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新作文(中学作文教学研究)
新作文(中学作文教学研究)

编辑出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
主办:新作文杂志社
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-9433


《新作文(中学作文教学研究)杂志》2012年Z2期目录
  • 又是一年作文时

    曹晓花;
  • 中国教育学会“十二五”教育科研规划课题 中小学作文教学法理论与实践

  • 思维之法:写作之大法

    曹韧;
  • 作文小技巧,人生大智慧

    曾佐希;
  • 初探人教版高中写作选修教材的改进

    朱元勇;
  • 概念理解

    曾佐希;
  • 中学生作文与审美观照

    宋芝文;
  • 概括:特征探究

    曾佐希;
  • 作文:由胎生到卵生

    张华清;顾秀玲;
  • 概念理解

    曾佐希;
  • 且看“英雄行为” 探析故事写法

    叶乃初;
  • 发散:多角度联想

    曾佐希;
  • 作文的真情是这样“练”成的

    胡志金;
  • 用心做好“作文”这道菜

    孙晓慧;
  • 运用:联想展开

    曾佐希;
  • 引用“成语”探析

    刘芸;
  • 作文语言的包装

    阳凤英;
  • 运用:原因分呈

    曾佐希;
  • 例谈文笔细腻

    王瑛;
  • 摒弃戴着镣铐的“独舞”

    冯希;
  • 运用:多维解读,各取所需

    曾佐希;
  • 浅谈民主教育思想在作文教学中的体现

    陈梅;
  • 生活体验式作文教学三次尝试

    朱晓玲;
  • “古今七律之冠”《登高》漫谈

    何伟;
  • 睿智的哲思 灵动的妙笔——《论快乐》赏析

    邓焱嵩;
  • 五句话定输赢

    吴健;
  • 运用:排比展开

    曾佐希;
  • 以鸡喻人 各尽其妙——《养鸡》与《说鸡》比较赏析

    邓德明;
  • 运用:时事对应

    曾佐希;
  • 《我与地坛》教学设计

    刘会萍;
  • 运用:感知人

    曾佐希;
  • 贴着语言写——高一叙述类作文语言运用的课堂教学实录

    黄孟轲;
  • 运用:感知事

    曾佐希;
  • 运用:欲抑先扬

    曾佐希;
  • 朗读中的创造性思维

    郭艳;
  • 从读本中可以学到什么

    王雁;
  • 专业背景下中职语文模块化教学实践研究

    邸会花;
  • 概念理解

    曾佐希;
  • 新材料作文写作的深度思维

    赵容;
  • 运用:追问出深意

    曾佐希;
  • 主题服务:用活最大的写作素材库——图书主题化服务的新尝试

    贺翔;
  • 运用:层层推进

    曾佐希;
  • 巧借教材,引导写作

    易敏青;
  • 小场景大震撼

    曾佐希;
  • 抄书琐忆

    孙文辉;
  • 范仲淹的文品与人品

    宋子伟;
  • 形象化开头结尾

    曾佐希;
  • 主动悟文作文新尝试

    顾玉娟;
  • 再谈高中语文教育的“人文性”

    杜桂梅;雷景堂;
  • 形象化事例

    曾佐希;
  • 个性·创新·作文

    黄泉清;李世淼;
  • 新理念 新阅读

    谈建和;
  • 作文教学中的三对关系

    刁秋力;
  • 巧用原材料

    曾佐希;
  • 春风化绸缪 秋雨洗鸿沟

    王俊红;
  • 用例典型 丰富有力——说 论文QQ81995535 说考场作文如何运用时代聚焦法

    鲍亚民;
  • 善引会用

    曾佐希;
  • 高考作文“突出主题”方法例探

    肖锦川;
  • 让论证在“追问”中生辉

    李正浪;
  • “各有各的轨迹”导写及佳作示例

    黄小娟;
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