《新作文(中学作文教学研究)杂志》2013年11期征稿 -

新作文(中学作文教学研究)

编辑出版：新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
主办：新作文杂志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-9433

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《新作文(中学作文教学研究)杂志》2013年11期目录

游学
张东萍
读写相融,训练有序安徽省课题“新课标下初中生读写指导策略研究”结
金星闪叶明扬
警惕“文化作文”的几个误区
洪方煜
在“矛盾”中寻找平衡——审视作文命题的四个“结合”
郭桂红
善用联想咏物抒怀——苏教版八年级下册第一单元写作教学设计
多长军
锤炼思想——学习写得有文采
邢建军
“本源式作文教学法”连论文QQ81995535 载 “彩线串珠式”构思方法训练指要
王相武
谈谈写作的责任心及其具体化——由《袁隆平改稿》说开去
浦赛玉
2013年安徽省高考作文阅卷感言
胡祥友
高考作文命题中的“叫好不叫座”现象——对“高考作文命题该不该在审题上
赵文汉
初中作文教学目标解析
陶云云
议论文论点设置要点简述
丁艳梅
扮靓段落文生辉
吴小芳
记叙文如何做好细节描写
史慧敏
强化四种技法,成就作文“巧妇”
董榕
作文评语艺术性的思考
周谦
王若虚《论语辨惑》“三年无改于父之道”辨
高静怡
向陶渊明《桃花源记》学点写作知识
张涛
游戏·幽默·智慧——浅析苏轼的游戏诗
杨明清
扮靓你的语言——议论文语言升格例谈
胡善国陈春波
写作四谈
丁艳红
作文发散思维探讨
殷明
作文教学中的读写结合
葛翔
作文“言之有物”策略刍议
姚慧芬
作文教学之有效性
薛正琴
农村高中活动作文教学
汤小燕
层层深入有“洞天”——浅析中学作文教学梯度训练
郭利娟
把脉初中作文教学
薛怀洪
互动式教学法在诗歌赏析课中的应用
马萌
抓好三个环节营造有效课堂
吴玉龙
语文学习中的积累和梳理
李春平
高中语文教学的素质教育契合点
高正芸
高中语文课堂应突出“四个有意”
严红艳
语文教学的读与写
郑迎梅
作文创新思维培养三策略
戴静蓉
语文课堂展双翅而翔
金晓丽
语文·情感
郭艳芳

游学

读写相融,训练有序 安徽省课题“新课标下初中生读写指导策略研究”结

警惕“文化作文”的几个误区

在“矛盾”中寻找平衡——审视作文命题的四个“结合”

善用联想 咏物抒怀——苏教版八年级下册第一单元写作教学设计

锤炼思想——学习写得有文采

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初中作文教学目标解析

议论文论点设置要点简述

扮靓段落文生辉

记叙文如何做好细节描写

强化四种技法,成就作文“巧妇”

作文评语艺术性的思考

王若虚《论语辨惑》“三年无改于父之道”辨

向陶渊明《桃花源记》学点写作知识

游戏·幽默·智慧——浅析苏轼的游戏诗

扮靓你的语言——议论文语言升格例谈

写作四谈

作文发散思维探讨

作文教学中的读写结合

作文“言之有物”策略刍议

作文教学之有效性

农村高中活动作文教学

层层深入有“洞天”——浅析中学作文教学梯度训练

把脉初中作文教学

互动式教学法在诗歌赏析课中的应用

抓好三个环节 营造有效课堂

语文学习中的积累和梳理

高中语文教学的素质教育契合点

高中语文课堂应突出“四个有意”

语文教学的读与写

作文创新思维培养三策略

语文课堂展双翅而翔

语文·情感

读写相融,训练有序安徽省课题“新课标下初中生读写指导策略研究”结

善用联想咏物抒怀——苏教版八年级下册第一单元写作教学设计

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抓好三个环节营造有效课堂