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新作文(小学作文创新教学)
新作文(小学作文创新教学)

编辑出版:新作文(小学作文创新教学)杂志编辑部
主办:新作文杂志社
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-9433


《新作文(小学作文创新教学)杂志》2014年03期目录
  • 濑水之珠——江苏省溧阳市泓口小学简介

  • 王崧舟能教,你却不能教

    聂闻
  • 儿 论文QQ81995535 童写作兴趣的消解及重建

    丁平
  • 引领孩子在习作天地里拾阶而上——在言语体系与习得规律中提升习作水平

    庄素芳
  • 拆字喻做人

  • 习作交流,何难之有?

    杨海棠
  • 作文讲评,也要一评一得

    余永洋
  • 油菜地花香四溢 习作园文采飞扬——浅谈角色置换在写景作文中的作用

    陈小
  • 生本教育理念下习作例文运用策略

    黄元虎
  • 临时发现的“模特儿”——一次即兴作文指导

    陆巍锋
  • 用好题材,轻松作文——起步作文教学摭谈

  • 最是基础写句子——三年级语文课堂写话练习的实践与思考

    陆秀芳
  • 我为日记“支两招”

    王加丽
  • 如何讲评中年段学生的非连续性作文

    夏家发
  • 学会控制你的声音

    陈娟
  • 入境,生情,得法——观吴勇老师执教的《调皮的故事》一课有感

    柳永红
  • 且行且思,微作文焕发大能量——两次开展《奇特的写字体验》综合活动启示

    陈新福
  • 化“噪音”为“美声”

    吴民益
  • 一次没有完成的“测试”

    张志华
  • 有感于在“熟悉的地方发现”——读《王栋生作文教学笔记》有感

    尹成兰
  • 快乐地行走在写作路上

    胥顺奎
  • 问渠清清,为有源头——读后感写作教学设计

    何发明
  • 让动作描写“靓”起来——高年级写作基本功训练设计

    曾淑筠
  • 生活永远是习作的源头活水——“《寻找最美孝心少年》观后感”课堂教学

    剡小惠
  • 造句指导三步走

    王志芳
  • 省略号里不该出现小蝌蚪——《荷花》一课中句式仿写的反思

    周芳
  • 表达效果,不能硬塞

    张春权
  • “画出来”的作文课——我的儿童“绘画作文”教学的尝试

    史天一
  • 亲亲你,儿童诗

    朱忠华
  • 快乐阅读 轻松习作——挖掘课外阅读中的习作资源

    冯振华
  • 抓住细节,充实内容——课后记

    钱静
  • 小学高年级作文教学的思索

    陈月
  • 例谈日记写什么

    包一翔 谢尚江
  • 激发小学生阅读兴趣的策略

    李文容
  • 小学作文教学中的问题清单及归零策略探析

    高玮
  • 让“协作写作”入驻小学作文教学中的探讨

    郭尚武
  • 用人文情怀润泽学生的精神向度

    马红梅
  • 语文教师"三读"

    魏艳
  • “一句话新闻”,别样的精彩

    刘军
  • 为低年级学生写话注入源头活水——指导低年级写话的几点体会

    王碧珍
  • 以“问”引路 促进阅读——浅谈阅读教学中课堂提问的巧妙设计

    沈美华
  • 低年级口语交际能力培养摭谈

    宁荣凤
  • 小学语文课堂中小组合作学习的操作策略

    王小龙
  • 饱含激情语飞扬——浅析课堂评价语的作用

    吴小云
  • 浅谈小学个性化作文教学

    沈艺
  • 新作文实验基地诚邀您的加盟

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