《中学生英语(高中版)杂志》2014年24期山东教育类正高论文要求 -

中学生英语(高中版)

编辑出版：中学生英语(高中版)杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文　　ISSN：1003-6822

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《中学生英语(高中版)杂志》2014年24期目录

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初中英语常见的写作错误及对策
卞学珍
高中英语词汇教与学存在的误区及策略初探
罗瑶
多元化英语阅读方法指导之探
顾军
让情感教育渗透高中英语教学
韩华英
高中英语快速阅读技法初探
王卫巍
浅议高中英语阅读教学
高阳樊文丽
简约而不简单,朴实而又高效——论中学英语简约化教学
童爱平
激发学生兴趣,活化英语课堂,提高课堂效率
王贵学
英语学困生成因分析及转化策略
桑越茂
浅议情景语境在高中英语词汇教学中的应用
沈薪燚
交际法教学流派在英语阅读教学中的应用
王海艳
“以学生为中心”的英语课堂教学探析
梁露
乘新课改之风,构建全新英语教学理念
韦鹏举
探析初中英语阅读教学中语篇分析的应用
范闺臣
浅谈初中高效英语课堂教学的有效导入
陈天波
初高中英语教学的过渡衔接策略
尚晓润
浅议农村学校初中英语学困生的转化
姜丽
英语教学中的情与理
龚昭新
浅谈报刊阅读与课堂教学的整合
廖明久
英语教学中实现初、高中知识平稳过渡的策略分析
鲁玉凤
浅议新课程下农村高中英语词汇教学
吴乔木
浅谈高中英语教学中如何提高学生口语水平
魏葳
利用主课文教学英语语言知识的有效途径探析
吴长惠
例谈高中英语有效教学中的几种因素
丁森
交际教学法在初中英语教学中的应用
徐天云
培养高中生英语学习策略之我见
徐凌燕
初中英语“分层走读”教学的思考与实践
邹瑜
试论高中英语词汇教学——基于对高考试题的分析
谢锋华
插图的有效利用让英语教学更有成效
曾秀娣
浅谈如何有效培养高中生运用语法知识的能力
颜玉云
试论英语教学中如何提高学生的口语水平
郑秀菊王军
如何克服母语对英语写作的负迁移作用
郭晴
新课程改革下高中英语有效课堂探究
石国春
高中英语阅读教学中英语报刊阅读的应用
宋嫦
探究以学生为主体的高中英语阅读课教学
宋玉红
高中生英语写作常见错误及分析
田红艳
搭建问题阶梯,促进学生发展——谈高中英语reading教学
孙春峰
高中英语教学中的文化导入及其效果探究
王诚
高中英语课堂互动教学探究
杨海东
启思考之源泉,登探究之绝顶——探究学习在高中英语教学中的运用探究
王蕾
培养元认知策略,提高高中生英语晨读自主性
徐水平
浅议如何利用外国影视作品训练学生的英语口语
徐兰
浅谈情感因素在中职英语课堂教学中的作用
闫振震
新课改背景下,如何让英语作业“活”起来
杨进银
对牛津高中英语Project板块的探究教学
杨琴
课堂教学与英语阅读能力的培养
周雪敏
运用“345高效课堂”模式,提高中学英语课堂效率
杨生华
任务型语言教学在高中英语教学中的应用
张惠玲杨立峰
英文歌曲辅助英语听力教学的实证研究
尹媛
合作学习在中职英语教学中的运用
喻盛虹
中小学英语衔接教学策略的研究
张金霞
试论以“趣学”理念点亮英语教学课堂
张慎莉张兴舟
浅谈初中生英语学习兴趣的激发
赵永生
使用探究式论文QQ81995535 教学方法提升英语学习效率
周凤鸣
初中牛津英语多样化词汇教学方法研究
周荣军
浅议高中基础年级英语教学中小组合作的利弊
杨文娟
浅谈高中英语阅读理解如何实现高效课堂
朱林辉
互动式教学模式在高中英语课堂的应用
凌晨
合作学习在高中英语教学中的应用
王小平
强化阅读,提高高中生英文写作能力
庄燕华
高职英语教学现状的分析与思考
朱雪芹
浅谈合作学习模式在高中英语教学的应用
唐桂东
高中英语生态课堂形式的构建及意义
管海燕
促进中学生英语自主学习的实效性研究
齐国斌
巧用情感因素促进英语教学
黄子碧
浅析如何让高中生成为英语课堂的主人
李迎新杨伟伟
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高中英语课堂中的情感教育探析
王培
浅谈在英语教学中培养学生的跨文化意识
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刍议高中英语教学中的合作学习
张生云
高中英语教学中的有效教学措施和策略
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浅谈高中英语教学中如何提高学生口语水平

利用主课文教学英语语言知识的有效途径探析

例谈高中英语有效教学中的几种因素

交际教学法在初中英语教学中的应用

培养高中生英语学习策略之我见

初中英语“分层走读”教学的思考与实践

试论高中英语词汇教学——基于对高考试题的分析

插图的有效利用让英语教学更有成效

浅谈如何有效培养高中生运用语法知识的能力

试论英语教学中如何提高学生的口语水平

如何克服母语对英语写作的负迁移作用

新课程改革下高中英语有效课堂探究

高中英语阅读教学中英语报刊阅读的应用

探究以学生为主体的高中英语阅读课教学

高中生英语写作常见错误及分析

搭建问题阶梯,促进学生发展——谈高中英语reading教学

高中英语教学中的文化导入及其效果探究

高中英语课堂互动教学探究

启思考之源泉,登探究之绝顶——探究学习在高中英语教学中的运用探究

培养元认知策略,提高高中生英语晨读自主性

浅议如何利用外国影视作品训练学生的英语口语

浅谈情感因素在中职英语课堂教学中的作用

新课改背景下,如何让英语作业“活”起来

对牛津高中英语Project板块的探究教学

课堂教学与英语阅读能力的培养

运用“345高效课堂”模式,提高中学英语课堂效率

任务型语言教学在高中英语教学中的应用

英文歌曲辅助英语听力教学的实证研究

合作学习在中职英语教学中的运用

中小学英语衔接教学策略的研究

试论以“趣学”理念点亮英语教学课堂

浅谈初中生英语学习兴趣的激发

使用探究式 论文QQ81995535 教学方法提升英语学习效率

初中牛津英语多样化词汇教学方法研究

浅议高中基础年级英语教学中小组合作的利弊

浅谈高中英语阅读理解如何实现高效课堂

互动式教学模式在高中英语课堂的应用

合作学习在高中英语教学中的应用

强化阅读,提高高中生英文写作能力

高职英语教学现状的分析与思考

浅谈合作学习模式在高中英语教学的应用

高中英语生态课堂形式的构建及意义

促进中学生英语自主学习的实效性研究

巧用情感因素 促进英语教学

浅析如何让高中生成为英语课堂的主人

新课程,新方法,新成效——浅谈在新课程标准下课堂教学的有效性

浅谈对学生积极情感态度的培养与英语教学的有效性

高中英语课堂中的情感教育探析

浅谈在英语教学中培养学生的跨文化意识

刍议高中英语教学中的合作学习

高中英语教学中的有效教学措施和策略

浅议猜测在高中英语阅读中的应用

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高中英语阅读中的细节理解题分析

浅谈如何提高学生的英语短文改错能力

谈高中英语完形填空解题技巧

用联想串联法记忆高中英语单词

“创造性叛逆”主体何在

使用探究式论文QQ81995535 教学方法提升英语学习效率

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