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数学学习与研究
数学学习与研究

编辑出版:数学学习与研究杂志编辑部
主办:吉林省数学会
出版周期:半月刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:1007-872X


《数学学习与研究杂志》2011年16期目录
  • 有效教学让我们的数学课堂活起来

    梁春燕;
  • 走班分层背景下数学新课导入通道的实践与思考

    陈学兵;田兵;
  • 创设数学教学情境 提高课堂教学的有效性

    王惠玲;
  • 探析初中学生对方程思想理解障碍的对策

    梁晓辉;
  • 任务引领:铺垫和情境的成功契合点——《平行线的判定》教后反思

    万周华;
  • 初中数学应用问题设计的几个层次

    白琨;
  • 知识跳跃 思想飞跃——中小学数学教学衔接的两个切入点

    温凯;
  • 关于农村普通高中实施算法教学的分析

    陈小林;曾利萍;
  • 初中数学课堂导入刍议

    徐艳娟;
  • 如何引导学生在“实践操作”中获取知识

    梁继红;
  • 浅谈数学的趣味教学法

    曾志梅;
  • 网络环境下的数学探究式学习

    张新华;
  • 初中数学探究性课堂教学构建

    张俭衣;
  • 例谈初中数学的情境创设

    黄光仲;
  • 基于联想法的初中数学教学

    赵萍萍;
  • 浅谈轻负增效数学课堂的实施策略

    潘巧燕;
  • 浅谈如何提高数学课堂教学质量

    史飞羽;
  • 多媒体与数学有效教学

    崔业军;
  • 例谈初中数学学生思维品质的培养

    张小波;
  • 构建独立自学与合作互助和谐共存的数学课堂教学

    黄祖达;
  • 职业学校数学教学生活化探究

    刘雯;
  • 如何有效掌握抽象的初中数学概念

    王均任;
  • 自主探究 优化教学

    唐华;
  • 浅谈在初中数学教学中如何建构学生的符号感

    王芝;
  • 浅谈小学数学教学中学生创造性思维能力的培养

    莫超凡;
  • 数学课堂教学有效创设问题情境探微

    李尚;
  • 浅谈激发小学生数学学习自主性的教学策略

    黄秋嫦;
  • 小学数学教学中的高等数学思想的渗透

    王秋梅;
  • 走进“估算”

    孙晶晶;
  • 概念性变式在数学概念教学中的应用

    梁县辉;
  • 在数学解决问题教学中培养学生的语言表达能力

    韦希;
  • 让生活问题走进数学课堂

    魏秀艳;
  • 改进教学方法 提高计算正确率

    康学英;
  • 数学教学中如何预设与生成

    汪杰;
  • 小学数学教学中如何实施有效的引导

    陈佳伟;
  • 盘活数学课堂 培养创新思维

    徐增芬;
  • 浅谈在幼师数学教学中如何进行幼教专业思想渗透

    陈繁;
  • 小学数学概念教学探究

    谭春兰;
  • 关注学生个体差异,满足不同学生的学习需要

    杨萍;
  • 以情境为引线、育表象于无形——浅谈学生空间观念的培养

    王丽纯;
  • 小学数学应用题教学研究

    杨洪杰;
  • 如何培养山区学生学习数学的兴趣

    李发贵;袁登霞;
  • 抓课堂点滴资源 巧妙运用增有效

    苗培云;
  • 注重引导,促进学生数学思考能力的有效发展

    范庆芳;
  • 新课程下高中数学高效课堂的构建

    林玉芬;
  • 浅谈新课程中教师角色的转变

    户正松;
  • 新课改背景下论初中数学课堂教学的有效途径

    曾国强;
  • 新课程背景下构建数学和谐课堂的策略

    廖文清;
  • 想说爱你不容易——数学课前小研究引发的思考

    翟娟;
  • 新课改下小学数学作业设计浅探

    牟晨娣;
  • 新课改下培养小学生数学应用题审题能力探究

    沈晓峰;
  • 新课改下如何提高数学教学效率

    徐彩虹;
  • 基于新课程背景下数学新授课提问的设计

    韦明涛;陆军;
  • 让预设与生成和谐共生

    徐水龙;
  • 关注有效交流生成精彩课堂——“多边形(1)”课例研究

    冯敏;
  • 《测量旗杆的高度》说课稿

    申燕;
  • 引领学生走进数学实际问题的解决——初中数学《生活中的不等式》教学案例

    汪飞燕;
  • 变式导学,变出课堂的精彩——“三角形的中位线(1)”教学实录与反思

    吴锁华;
  • 初中生数学应用能力培养探究

    康哲;熊昌雄;
  • 小题也要大作——初中数学习题二度开发例谈

    林佳木;
  • 以生为本,践行“三案六环节”教学模式

    朱元元;
  • 把握动态生成资源 彰显高效数学课堂

    钱月健;
  • 自主构建“千米” 分层体悟探索——《认识千米》教学设计与评析

    滕衍文;
  • 同课异“构”·筑概念教学新视点——《倍数与最小公倍数》教学片段及反思

    马俊骅;
  • 以“比例尺”的教学为例看新课引入的境界

    娄荣兰;
  • 数学实验巧设计

    柏业总;
  • 小学数学课堂教学情境的创设

    周丽丽;
  • 节外生枝 突显精彩——小学数学生成性资源利用例谈

    陈礼高;
  • 活用一元一次方程解决行程问题

    王西忠;
  • 浅谈如何运用数学建模思想解题

    赵永胜;
  • 一元一次不等式组的应用初探

    曲大伟;
  • 例谈别开生面的“新定义”中考题

    刘培源;
  • 把讲台让给学生——“师生互换角色”教学模式探究

    高春娇;
  • 柯西中值定理的几种证明

    耿信社;
  • 对称问题的解法探讨

    常国栋;
  • 培养学生解题后的回顾习惯

    路雄;李海霞;
  • 例谈几何教学中“基本图形”的作用

    唐军;
  • 浅淡数学解题中的常见方法

    沈娟;
  • 关于乘法分配律的发散性思维训练的反思

    陆云峰;
  • 小学数学计算教学中的误区及对策

    曲芳沅;
  • 略谈科任教师对学习差生的转化策略

    龚桂霞;
  • 数学中的“耐久跑”

    张凤平;
  • 信息技术辅助数学教学的体会

    陈平生;
  • 让质疑成为一种习惯

    管吉祥;
  • 初中教学模式创新适应 论文QQ81995535 边疆学生特点的探讨

    李朝阳;
  • 有效培养学生几何空间观念的几点思考

    谢晓慧;
  • 七年级数学教学与反思

    罗绂优;
  • 浅谈创新数学作业设计

    潘新海;
  • 如何培养学生数学课堂的提问能力

    王宏波;
  • 浅谈如何提高高中数学的复习效率

    阮国利;
  • 让法制教育之花在数学课堂之中盛开

    徐传祥;
  • 数学教学中学生参与意识的培养

    阴建中;
  • 对初中数学有效复习的探讨

    陈苗灿;
  • 初中“数学学困生”转化中的心理学运用尝试

    龚辉伦;
  • 初中数学教学激趣艺术琐谈

    洪钰;
  • 说说低年级数学怎样教

    孙颖;
  • 如何提升初中数学教学效率

    李大璆;
  • 以陶行知的民主教学观引领小学数学课堂教学

    农保雄;
  • 关注初中数学教学中的情感与态度

    肖敏;
  • 浅谈初中数学课堂小结

    李勤;
  • 浅谈“教学后记”在教学过程中的意义

    尹振香;
  • 优化学生自我评价的有效策略

    肖瑞元;
  • 减负增效背景下有效课堂练习设计的思考

    高丽英;
  • 关于数学教学的几点思考

    张洪国;
  • 对一题就是对全部——《分数除法》教后反思

    李为敏;
  • 在摸索中前行——由一堂写话课谈谈对低年级习作教学的看法

    鞠晓雅;
  • 小学数学课堂教学中数学阅读能力的指导

    潘永新;
  • 小学数学课堂教学设计问题的探究

    周雪梅;
  • 关于小学毕业班数学面积复习课的教学思考

    李亚昕;
  • 有一个地方——那是快乐“课堂”

    成冲;
  • 如何培养小学生的数学学习兴趣

    陈荣芳;
  • 小学数学教学中阅读素养的培养

    冯兆春;
  • 语言训练在小学数学教学中的积极作用

    李飞鹏;李彩霞;
  • 数学学习兴趣的培养和激发

    李学平;
  • 培养初中生数学学习兴趣的思考和建议

    朱雪兴;
  • 感受——建构——运用——初教“倒过来推想”的策略有感

    高洁;
  • 2011年“全国优秀教育论文”评选活动已全面启动

  • 《数学学习与研究》杂志征稿函

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