《数学学习与研究杂志》2011年19期中国科技论文统计源期刊目录 -

数学学习与研究

编辑出版：数学学习与研究杂志编辑部
主办：吉林省数学会
出版周期：半月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1007-872X

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《数学学习与研究杂志》2011年19期目录

问题导学法在高职数学教学中的应用
郜军伟;
挖掘教材“亮点”,开发微型研究课题
秦秋升;
“问题解决”教学模式在数学课堂中的实施
张显;
走出“精英主义”,让每一名学生成功
陆增明;
在数学教学中培养学生的创新能力
杜希兰;
浅探高中数学教学的几点心得
论文QQ81995535 周爱华;
浅谈课堂提问
王宏良;
感悟“螺旋上升,目标达成”
刘在云;
紧扣课本教学培养学生能力
顾丽;
高中数学课堂教学中的有效导入策略研究
黄忠武;
动态“三步曲”奏出数学概念教学最强音
季宏玲;
情境教学在高中数学教学中的应用
刘冬;
高中数学研究性学习探析
柳晓盛;
高中数学有效教学三法
杨娟;
浅谈高中数学高效课堂的构建
张俊;
新视域下初中数学概念有效教学探析
周艳;
中学数学问题解决探究
王剑光;
浅谈数学概念的教学
戴晨燕;
提高数学教学实效性的几点思考
侯建章;
高中数学问题情境教学误区及解决方法
鲍英员;
实践是优化数学教学内驱力
郭发源;
类比推理在数列教学中的作用
陈文岭;
在变式教学中培养学生的思维能力
吴楼萍;
高中数学中关于“教”的几点思考
张连;
层层推进,步步为营——关于提高学生数学思维能力的探讨
张鹏;
谈“活动单导学”教学模式下高中数学教师的“点拨”艺术
杜和平;
化繁为简,贴近最近发展区的变式教学——导数与切线一课数学变式教学的设
陈慧;
从几个教学案例浅谈独立学院概率统计教学
程慧燕;陈凤华;
和学生一起体验数与形的和谐统一—《二元一次方程的图像解法》课堂教学案
董贵玲;
从一堂探究性数学课中感悟课堂教学
石正怀;
例谈新课程应注重对学生数学思维的培养
马俊杰;
新课改背景下农村数学教学以学生为本彰显自主学习魅力探讨
郑培源;
浅谈新课程背景下如何在高中数学课堂中实施探究式教学
伍寒;
浅谈新课标下高中数学教学中的三维目标如何实现
熊爱青;
新课程呼唤“合作学习”
押雪霞;
浅谈高中新课程中不等式证明的方法——构造法
刘银火;
从一种数学解题方法开始的研究
路华;
法向量在立体几何有关问题中的“活”用
查宝才;
螺旋跳跃数学归纳法
陈伟健;
重视中学数学的题后反思
赵江华;苏玲玲;
利用特殊思想方法解决抽象函数问题
李万金;
例谈从特殊到一般思维方法的培养
杨鹏飞;
三段型结构数列的有效讲解
邱宏才;
浅谈如何求解递推数列通项
王军;
例谈实用暴破法在高中数学解题中的应用
徐锡滨;
例谈数形结合的应用
张瑶;
“活用”圆的几何性质,“巧解”解析几何中圆的问题
吴凤玲;
一道高考调研试题的推广
陆建进;
例谈化归思想在解题中的应用
孟素萍;
构建活泼、生动、高效的数学解题课堂教学
周爱明;
也谈“切变变换”
卢连伟;
浅谈直线方程求解方法
徐亮;
聚焦经典解题法——换元法
朱芸;
高中学生在解题时最易忽略的几种思维意识
解继;姜伟;
由一道课本例题叹后生可畏
宋秀云;
注重题后反刍,提高数学解题能力
陈源;
浅谈利用曲线割线的斜率与函数导数的关系解题——2011年福建省质量检
韩莹;
换元转化快捷获解
张绪权;姜继学;
例谈用点到平面的距离巧解线面角
潘永同;
注重解题反思,培养思维品质
杨华英;
由一道三角函数考题引起的思考
焦海波;
分式函数值域解法探析
张占荣;
函数的奇偶性与对称性
顾冬生;
代数基本定理在高维数空间之证明
白烁星;韩江燕;
浅谈经验似然及其在金融风险中的应用
许爽;
导数在经济学中的应用研究
罗安文;
高等数学中定理逆命题的反例研究
程涛;曹建莉;慕运动;
数学教学中不定积分概念的辨析
李颖颖;
四色问题的几何逻辑证明
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不等式的单变量和双变量的存在性问题的理解和处理
周祖林;艾福新;
基于数模理论的生物种群稳定发展研究
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椭圆的定值问题
齐志华;
对一个公式的推广与简单应用
宋新爱;
地图与数学的组合、排列及三角矩阵
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人教版与北师大版数学教材二次函数内容对比分析
程经山;
变换的不变性在研究与椭圆有关问题中的应用
尹兴起;
谈含有参数的一元二次不等式的讨论依据
王志鹏;
哥德巴赫猜想证明
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周爱国;
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孙闽宁;
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闫家飞;
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谈怎样培养高中数学优秀生
邵敏伟;
如何转变后进生
宇淑颖;
优化数学课堂教学提高教学质量的几点思考
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骆军;
如何激发学生学习数学的兴趣
张贵根;
浅谈中学数学教学中学生“讲”的意义
张洪雷;
如何做好教学三环节
王正梅;
对高中数学教学中研究性学习的探讨
王长春;

问题导学法在高职数学教学中的应用

挖掘教材“亮点”,开发微型研究课题

“问题解决”教学模式在数学课堂中的实施

走出“精英主义”,让每一名学生成功

在数学教学中培养学生的创新能力

浅探高中数学教学的几点心得

浅谈课堂提问

感悟“螺旋上升,目标达成”

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高中数学有效教学三法

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新视域下初中数学概念有效教学探析

中学数学问题解决探究

浅谈数学概念的教学

提高数学教学实效性的几点思考

高中数学问题情境教学误区及解决方法

实践是优化数学教学内驱力

类比推理在数列教学中的作用

在变式教学中培养学生的思维能力

高中数学中关于“教”的几点思考

层层推进,步步为营——关于提高学生数学思维能力的探讨

谈“活动单导学”教学模式下高中数学教师的“点拨”艺术

化繁为简,贴近最近发展区的变式教学——导数与切线一课数学变式教学的设

从几个教学案例浅谈独立学院概率统计教学

和学生一起体验数与形的和谐统一—《二元一次方程的图像解法》课堂教学案

从一堂探究性数学课中感悟课堂教学

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浅谈新课程背景下如何在高中数学课堂中实施探究式教学

浅谈新课标下高中数学教学中的三维目标如何实现

新课程呼唤“合作学习”

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从一种数学解题方法开始的研究

法向量在立体几何有关问题中的“活”用

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重视中学数学的题后反思

利用特殊思想方法解决抽象函数问题

例谈从特殊到一般思维方法的培养

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例谈数形结合的应用

“活用”圆的几何性质,“巧解”解析几何中圆的问题

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也谈“切变变换”

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