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数学学习与研究
数学学习与研究

编辑出版:数学学习与研究杂志编辑部
主办:吉林省数学会
出版周期:半月刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:1007-872X


《数学学习与研究杂志》2011年22期目录
  • 提高初中数学课堂有效性的实践与反思

    何灿辉;
  • 中学数学教学中德育渗透新方法

    吴云龙;
  • 研究性学习在初中数学教学中的渗透

    孟羽;
  • 站在孩子的立场教数学

    杨莉亚;
  • 如何创设探究性数学教学的问题情境

    熊明琴;
  • 数学课堂探究式教学法的讨论

    郭志远;
  • 提高数学学困生课堂参与意识的四种途径

    郭景斌;
  • 不同的情境,多样的精彩——谈初中数学课堂中有效教学情境的创设

    张桂芹;
  • 初中生数学阅读能力现状分析

    李庆铁;
  • 数学教学中需要巧设比喻

    吴照祥;
  • 立足课堂 飞扬个性

    吴迪;贺春茂;
  • 创新初中数学教学理念,照亮学生的起点

    王晓华;
  • 浅谈陶行知“教学做合一”理论在数学教学中的应用

    王莉;
  • 联系生活,提高应用能力——论初中数学应用题教学

    陆静菊;
  • 浅谈初中数学教学中学生参与意识的培养

    郑社宏;
  • 略谈初中数学教学中的“三定”

    缪建;
  • 探索情境教学新思路 让初中数学课堂充满活力

    陈福勤;
  • 初中数学教学有效问题情境的创设

    张季存;
  • 数学教学中巧用多媒体培养创新素质

    黄辉;王忠思;
  • 对初中数学学困生有效辅导方法的浅议

    丁勇明;
  • 关注教学细节,铸就精彩课堂

    卢迭;
  • 生活化教学法在初中几何定理教学中的应用

    毛勇进;
  • 对初中数学生活化及其实施策略的思考

    邹文山;
  • 实现初中数学高效课堂的有效策略

    张永峰;
  • 对初中数学函数教学方法和策略的探讨

    徐燕;
  • 优化教学模式,建构高效课堂

    许丽金;
  • 在初中数学教学中加强学生创新能力的培养

    王鸿年;
  • 初中数学应用题教学方法新探

    张建锁;
  • 课堂小结在数学教学中的应用策略

    马庆菊;
  • 情境教学法在一次函数教学中的应用

    沈正中;
  • 初中数学复习教学的要点及方法分析

    黄素芳;
  • 基于初中数学例题教学的思考

    吴桐军;
  • 由一堂数学课引发的思考

    倪玉华;
  • 浅谈教学目标对数学课堂的重要性

    李福全;
  • 浅谈初中数学应用题的学习

    李冬梅;
  • 坚持科学态度 合理转化后进生

    芮益民;
  • 创设问题情境 激发学习兴趣

    薛玉萍;
  • 初一数学教学中如何培养学生的思维能力

    周萍;
  • 浅谈初中几何教学中的有效方法

    朱绍亮;
  • 数学课堂应彰显“四化”

    毛贻成;
  • “三思”而后行

    李英;
  • 构建常态课堂,彰显有效教学——《方程的意义》听课随想

    马芹;
  • 为数学教学中“小组合作学习”把脉开方

    钱伟钟;
  • 浅谈在小学数学教学中分组探究策略的运用

    周建;
  • 浅议小学数学教学中的有效拓展

    梁敏;
  • 创设教学情境 提高课堂效益

    史贤华;
  • 浅谈低年级数学教学情境的创设

    鞠春梅;
  • 小学估算教学之管见

    何昌岳;
  • 浅谈小学数学的动手操作教学

    江智生;
  • 小学数学课堂提问策略探析

    侯晓红;
  • 提高学生课堂参与度,促进学生自主学习

    许桂霞;
  • 浅议“问题式”教学的有效策略

    崔易;
  • 让数学课堂“活”起来

    沈建梅;
  • 策略教学——帮学生叩开解决问题之门

    陈霞;
  • 浅谈小学数学中的观察法

    顾建新;
  • 激发学生学习情趣 构建优质数学课堂

    张爱民;
  • 有效解决问题例谈

    罗永芹;
  • 新课标下学生学习方式的转变

    张永革;
  • 关于新课程标准中作业设计的一点体会

    陈新华;
  • 新课程理念下初中数学的新教学模式

    张明;
  • 新课标下初中数学空间想象能力培养的途径

    李声鹏;
  • 初中数学新课程改革实施过程中出现的问题及改进建议

    许化;
  • 借新课程理念,探数学学困生转化之路

    陈行军;
  • 走进新课程,探索新方法——谈初中数学教学

    陈言富;
  • 情境教学法在初中数学教学中的应用

    李丽莉;
  • 新课程理念下的初中数学教学模式创新

    李江杰;
  • 新课程理念下数学教学中的情境创设研究与实践

    罗晓玲;
  • 把握课程教学理念 提高数学课堂效率

    王玲;
  • 在实践中探索 在改革中进取——使用苏教版数学教材的几点体会

    陈莉;
  • 浅谈学生语言表达能力的培养

    狄晓红;
  • 数学学习中的乐

    王彩霞;
  • 谈谈在初中数学教学过程中如何巧用情境教学法

    王立新;
  • 初中数学合作式教学模式的研究

    杨丹丹;
  • 初中数学中的应用题教学

    杨圣爱;
  • 初中数学《相似三角形的性质及应用》的教学案例分析

    陆晓霞;
  • 培养学生敏锐的数学观察能力

    朱丽君;
  • 从特殊到一般

    郑进明;
  • 让练习在活动中生效——《素数合数练习课》教学实践与思考

    钱益飞;
  • 用生动的导入创造美好的数学课堂

    刘秀梅;
  • 初中数学《二次函数》的教学案例分析及反思

    涂圣德;
  • 浅谈如何提高数学课堂的思维含量

    仇丽华;
  • 观察中感悟,操作中深化——《平行与相交》教学设计与反思

    黄亦琴;
  • 基于学习单的知识梳理与建构——《分数的基本性质整理与练习》教学实录与

    魏芳;
  • 二年级《认识图形》一课的教学探析

    褚芳英;
  • 如何在数学课堂中巧用“托儿”

    孙建文;
  • 运用之妙 存乎一心——潘小明集合概念教学片段赏析

    毛丽华;
  • 小学数学学习方式多样化之初探

    王凌云;
  • 将情境进行到底——执教《认钟表》后的点滴思考

    唐龙妹;
  • 小学数学课堂教学情境创设的误区及解决要点

    陈秋霞;
  • 等一等,给学生静静思考的时间

    高卫芳;
  • 如何上好圆的周长及面积实践活动课

    刘军;
  • 数列求和的统一方法

    王昌海;黄忠裕;张莲莲;
  • 旋转在数学问题中的运用

    许小燕;
  • 建构基本图形 走进自由王国

    余庭龙;
  • 基于认知心理分析的数学直觉思维探究

    段志贵;
  • 相似三角形教学中的错题研究

    汪二梅;
  • 一道例题的拓展与思考

    李小福;
  • 正定和负定的一个应用例析

    杨明珠;
  • “教师十诫”的现代启示

    马新华;
  • 有助于初中学生数学探究学习的几点想法

    武刚;
  • 解读学生,为学生的思维发展服务

    宋菊萍;
  • 初中数学教学中促进学生自主学习的几点认识

    张兆军;
  •  论文QQ81995535 让数学文化走进中学课堂

    周双;
  • 谈“潜能生”的双基教育

    徐学清;
  • 挖掘数学美,激发学习数学的兴趣

    焦德生;
  • 浅谈中学数学兴趣的培养

    彭岐章;
  • 把小组合作学习落到实处——也谈初中数学学习方式的问题

    史志兵;
  • 如何让初中数学教学生活化

    陈勇;
  • 如何培养初中学生的数学创新能力

    吴干生;
  • 从“作业”入手,让“减负”可行——对初中数学作业减负增效的探讨

    林爱玲;
  • 浅谈融入生活中的数学

    朱守刚;
  • 数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

    荣国庆;
  • 数学老师应努力打造课堂语言艺术

    谢友东;
  • 初中数学教学与学生创新能力的培养

    陆重庆;
  • 培养学生的批判精神和辨误能力

    刘崇敬;
  • 多媒体教学给数学课堂增添了活力

    王晓燕;
  • 此时无声胜有声——数学教学中“空白艺术”的运用

    杨春琦;
  • 浅议如何上好数学讲评课

    张建华;
  • 浅谈初中数学学生自学能力培养的途径

    周芬;
  • 课堂突发事件的应激处理

    张爱琴;
  • 预习,让数学课堂更高效更灵动

    杨潮;
  • 走向生活 走向社会

    王小兰;
  • 浅谈小学统计内容教学的注意点

    周艳;
  • 课堂评价——学生幸福成长的天地

    陈花;
  • 谈数学课堂追问的有效与有窍

    仇飞舟;徐娟;
  • 精彩源于精心设计

    从亮;
  • 反思,让数学课堂更精彩

    芮乐平;
  • 加强数学交流意识 提升课堂教学品质

    杨红庆;
  • 浅谈如何促进小班学生有效合作

    范春莉;
  • 让学生插上创新的翅膀 翱翔于数学的天空

    宋浩浩;
  • 小班教学环境下如何关注学生个性的发展

    余益和;
  • 从一节公开课想到的

    鲁守金;
  • 乐之,则工夫至到而有以自得——小学数学乐学策略初探

    张彬;
  • 环境教育,我们数学教师需要做什么

    陈洁;
  • 浅议小学数学教学语言

    晓明;
  • 让数学生活化——既有效又有趣地学习数学

    刘文红;
  • 小学低年级数学教学中的“兴趣策略”

    伍团秀;
  • 激发学生学习数学的兴趣

    杨金华;
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