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数学学习与研究
数学学习与研究

编辑出版:数学学习与研究杂志编辑部
主办:吉林省数学会
出版周期:半月刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:1007-872X


《数学学习与研究杂志》2013年22期目录
  • 浅谈主体性中学数学课堂交流活动的实施策略

    朱乾
  • 生命化视野下初中数学课堂建构策略探究

    梁化标
  • 有效组织小组合作,让数学课堂灵动起来

    郑翰辉
  • 探究式教学法在初中数学学习方式中的运用

    林晓明
  • 探讨数学试卷评讲课的有效策略

    谈德忠
  • 探讨提高初中数学作业设计的有效策略

    赵云霞
  • 主动参与,让数学课堂充满活力

    成思钢
  • 例谈“探究性学习”在数学课堂教学中的运用

    邓义霞
  • 数学教学中创造性地“用教材”的实践与思考

    张耀芬
  • 中学数学课堂教学中开展研究性学习探究

    张蓉蓉
  • 初中数学复习课教学的探索与思考

    王佳
  • 浅谈数学教学中培养学生学习习惯的途径

    黄华
  • 师生互动,让初中数学课堂“活”起来

    邓可伟
  • 初中数学教学中如何创设问题情境

    李峰
  • 浅谈如何搞好初中数学课堂教学

    王玉霞
  • 在初中数学教学中培养学生数学语言途径

    孙剑
  • 初中数学常态课堂下的有效教学情境创设研究

    葛勇
  • 提高初中数学课堂教学效率浅析

    林淑珍
  • 初中数学有效教学的实施策略

    刘春芳
  • 构建互动课堂,实现初中数学的有效教学

    严定宇
  • 试论初中数学课堂学生直觉思维能力的培养

    薛春燕
  • 浅谈小学数学课堂教学中学生问题意识的培养

    魏孔梅
  • 初中数学创新教学方法探究

    陈荣军
  • 论初中数学教学有效性策略

    尕藏热旦
  • 初中数学课堂互动教学探析

    高毓
  • 初中数学情境教学探究

    顾婷亚
  • 合作学习法在初中数学教学实践中的应用

    刘兴杰
  • 分层教学在初中数学中的实践和思考

    吕丹琴
  • 浅议阅读教学策略在数学教学中的应用

    马成祥
  • 初中数学有效教学实践

    钱婧媛
  • 利用课堂阵地 培养学生的反思能力

    刘秀月
  • 如何提升初中数学课堂教学有效性

    彭会兵
  • 数学基本活动经验在“做”中积累

    朱珍
  • 慎用多媒体 助数学课堂教学一臂之力

    宦彩娟
  • 授人以鱼,不如授人以渔——关于数学教学中让学生“会学、乐学”的思考

    南红阳
  • 中年级学生动手“做数学”能力的培养

    江玉芹
  • 小学数学应用题教学策略

    詹洪波
  • 素质教育下小学数学教学方法的变革

    顾国珍
  • 小学数学兴趣化分层教学模式实践探析

    周美霞
  • 减负背景下小学数学教学策略的探讨

    朱建中
  • 促进学生主动学习 实现有效数学教学

    王东华
  • 科学发展,数学课堂的本真追求

    戴俊
  • 小学生学习数学能力的培养

    韦春群
  • 对应思想在解决问题中的应用

    郭宝珠
  • 培养良好数学学习习惯,提升学生数学素养

    归岳峰
  • 课堂有效提问策略

    回丽丽 何岩
  • 讲究方法 培养数感

    陈素敏
  • 让小学数学与生活无缝对接

    靳洁
  • 聚焦课堂教学 实施有效策略——小学数学有效教学策略初探

    李伟聪
  • 小学数学高效课堂教法点滴

    梁军
  • 对低年级学生在自主探索中学数学的探究

    钱长美
  • 让学生爱上你的数学课

    马晓燕
  • 贴近生活、联系实际、培养能力

    刘颖
  • 从经历的活动过程中积累数学经验

    王海秀
  • 解决问题策略的教学模式研究

    王林利
  • 浅谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

    吴明钟
  • 小学数学思想方法及其在教学中的渗透

    赵婷婷
  • 小学数学概率教学初探

    杨传梅
  • 课堂巧于提问,教学精于引导

    张华
  • 也说小学数学课堂教学有效性

    周敏
  • 游刃有余地驾驭课堂,创建教学的和谐统一

    陈霞
  • 巧用易错题 引领学生思维

    王志辉
  • 解析“小学数学教学论”课程中的整体教学实践

    吴水梅
  • 试分析游戏教学法在小学数学教学中的运用

    王艳丽
  • 浅谈“解决问题”习题的呈现方式

    孙登亮
  • 论小学数学课堂的教法与策略

    张月园 张涛
  • 小学数学应用题教学有效策略探析

    姚春霞
  • 多样化发展小学生数学思维的有效策略

    须燕
  • 刍议新课程标准下的数学中考复习

    曹远明
  • 初中数学教学中应注意的几个问题

    夏宏运
  • 贯彻落实新课标理念,激发数学学习潜能

    孙正先
  • 浅析新课程理念下初中数学教育的功能

    李登竹
  • 浅析新课标下农村小学数学生活化课堂

    郑鹏
  • 浅谈新课改下现代教育技术与小学数学教学整合

    戴承东
  • 新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考分析

    吴玉霞
  • 教学智慧之我见——在教改深处的回首

    朱荣华
  • 课堂“留白”,演绎数学精彩——初中数学“中位线”案例及反思

    王红霞
  • 问题导学法在初中数学教学的应用分析

    陈世锋
  • 课堂教学中几个问题的思考

    凌云
  • 让初中数学课堂充满生命力

    韩晓洁
  • “倍的认识”教案

    夏丽晴
  • 创设情境 增强能力 优化效果

    程媛媛
  • 引领学生体验数学文本的有效策略

    海燕
  • 小学数学教材资源优化之策略

    陈颖
  • 复习,让学生有备而来

    宋月芳
  • 谈小学生数学自我评价能力的培养

    李钱娟
  • 初探几何画板在小学数学教学中的应用

    张燕飞
  • 例谈小学生思维有序性的培养

    高王建
  • 一语之间,邂逅有效

    王磊
  • 激活课堂 捕捉精彩——关于计算教学的几点体会

    周蓉
  • 长方体和正方体的容积

    朱美丽
  • 真切体验,让思维在这里放飞

    孙国平
  • 学生需要怎样的建模过程

    靳颖
  • 数学学习,由丰盈体验走向自由生长

    陈花
  • 在“数学广角”教学中有效渗透数学思想方法

    吴碧云
  • 让概念教学为学生思维发展奠基

    黎素梅
  • 以学定教,让“轻负高质”成为一种快乐追求——浅谈六年级复习课的练习设

    陈云英
  • 数学教学中如何培养学生解题后反思的习惯

    严红琴
  • 初中数学中矩形折叠问题的解法探析

    魏礼双
  • 如何有效提高初中学生解决数学实际应用问题能力

    陈吉春
  • 数学整体思想与其他数学思想之关系举例

    汪国丞
  • 对一道中考数学试题的评析和优化设计

    毛利平
  • 初中数学解题策略研究

    王忠根
  • 培养学生“反思”习惯 提高数学学习能力

    钱培云
  • 如何解决一次函数图像中的行程问题

    刘培源
  • 对一个反比例函数问题的探究

    丁坚锋
  • 浅谈小学数学解决问题的有效策略

    杨玉琴
  • 浅议小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用

    梁秀娟 蒋建华
  • 给学生一片自由的空间

    王德民
  • 例谈如何激发学生学习数学的兴趣

    毛成根
  • 数学教学的慢功——谈初中数学后进生的补差工作

    薛永东
  • 刍议中小学数学教学的过渡

    周玉勇
  • 初中数学课堂多媒体教学的几点反思

    李达
  • 对初中数学作业设计有效性的研究

    吴琦
  • 初中生数学运算能力水平的现状与原因分析

    钱辉萍
  • 让数学课堂“生活化”

    曹兵
  • 让“错误”成为小学数学教学中的风景线

    李雁
  • 运用情境教学提高数学活动的有效性

    薛小娟
  • 摭谈提高小学生数学学习能力之指导

    黄宝岭
  • 对蒙台梭利数学偏爱的奥秘

    葛小芬
  • 浅谈如何培养学生的学习兴趣

    李艳
  • 浅谈数学学困生的成因与转化策略

    郑瑾屏
  • 浅谈幼儿园数学教育中的学以致用

    陈香英
  • 小学数学创新能力培养之我见

    陈莉莉 杨云
  • 让提问在数学学习中“大爆炸”

    秦春燕
  • 让数学作业“有营养、味道好”——数学作业设计例谈

    夏建康
  • 谈小学数学教学反思的策略

    徐玉连
  • 小学数学课堂练习设计之我见

    谢爱琴
  • 数学学习,追寻学生的有效合作

    刘立忠
  • 有效交流,成就美丽课堂

    蒋磊
  •  论文QQ81995535 

    数学在生活中的应用

    张静
  • 浅谈数学学法指导

    石桂英
  • 欢迎订购《2012年全国中考数学考法分析评价报告》

  • 《数学学习与研究》简介

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