《现代教育科学(中学教师)杂志》2014年S1期文章目录新闻出版署查询时间 -

现代教育科学(中学教师)

编辑出版：现代教育科学(中学教师)杂志编辑部
主办：吉林省教育科学院
出版周期：双月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1005-5843

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《现代教育科学(中学教师)杂志》2014年S1期目录

为师者感怀
王金娣
《中学教师》2014年重点栏目组稿计划
打破传统,走向生本教育
徐延霞
“以生为本”,构建师生互动的活力课堂
关丹
关于区域中小学教师职业倦怠问题的思考
林成生
多元智能理论下的有效教学
张正旭
论课堂教学中师生互动存在的问题及对策
薛云波战有芹
促进主体发展打造灵论文QQ81995535 动课堂
钟亚春
农村小学低年级口语交际的现状及思考
王凤华
论孔孟的孝道思想与中学生孝道观的养成教育
林劲松
学生思想品德教育浅析
王艳
谈学生创新精神的培养
钱素馨
如何培养农村小学生自主学习能力
董鹤
重视安全,才能让生命绽放异彩
李焱
中学生心理健康问题分析及对策
代丹
初中生心理孤独、逆反的心理现象与调适
孟宪哲
自信是成功的基石
王立新
学校和家庭是学生和谐成长的共同基石
田凯
也谈家庭教育的策略
沈阅
减负与增效的几点尝试
孟凡春
传承经典文化构建和谐校园
张迪
开发校本课程彰显办学特色
崔吉芳
开拓创新谋发展书香校园谱新篇
华成波
提高学校副职管理水平的思考
李文涛
校长应该如何看待教师
梁玉秋
抓安全促发展抓落实保稳定
高健刘润君
浅谈小学德育
李桂芬
构建特色班级文化创设学生健康乐园
孙海彦
发展特色,打造品牌年级——记六年级特色教育
周延辉
树立终身学习理念做学生成长引路人——浅谈学习型班主任队伍的创建
孙宝艳
“减负”中存在的工作问题与整改方案
赫彬
充分发挥学校图书馆的育人作用
肖莹
促进教师专业成长的工作策略
张杰
注重专业发展,做社会满意的教师
李智慧
教师应关注学生的情感体验
周玉萍
浅析音乐教师应具备的素质
王淑辉
提高教师的心理素质——谈谈初中数学有效教学的几个问题
徐波
浅谈理想和谐的师生关系
林淑凤
新课改下小学教师角色的转变
李雪梅
做生本理念下“收放自如”的语文教师
刘丹
提高集体备课和个人备课的实效
吴艳林
教师期望效应在教学中的有效运用
华洪亮
在课堂教学中如何引导学生主动学习
岳继萍
强化初中数学教与学之间的联系
张驰
新时期教育下的师生关系
邱宇
暗示心理学在教学中的应用
卢春梅
对“问题学生”学习力的培养
于治国
浅析消除学生写作的畏难心理
杨晓清
让“学困生”走向优等生的尝试
周艳杰
七年级新版英语教材研习心得
刘英
备课集锦:长春版语文六年下11板块
杨晓玲
《古井》教学设计
姜亭伊
《光影盛宴——初中生电影研究》教学设计
冯露
教学设计:《确定位置》一年下
田文华
《生活中的轴对称》教学设计
霍玉杰
论教师文化与班级管理风格
祖毳
教师无小节处处是楷模——班主任经验交流
仇善芬
用心铺筑学生的成长之路——浅谈我的班主任生活
魏来
既当严师又作慈母——农村班主任工作之我见
徐金兰
班主任用爱去感化后进生
鄂喜敏
主题班会:用我的宽容,换来你的笑脸
陈嫱
班主任的语言魔力
李娟
年轻班主任的班级管理
杨丽娜
如何达到班级管理的高效率
马艳华
对中等职业教育发展的思考
李国庆
迎接知识经济时代培养学生创新能力
李凤英
运用项目教学法培养创新型人才
李敬
试析职业教育中职业技能之鉴定
刘宁宁
职业高中后勤人员素质培养的“五要”
张枫
面点专业教学中学习品质的培养
李守菊
中职语文教学应突出“实用性”
李雅坤
幼儿园小班区域活动中材料的投放
杨金玲
区域活动给幼儿带来的快乐
段冬梅
谈谈对幼儿的挫折教育
曹洪巍
如何实施幼儿语言教育
林巍
我的教育故事
栾晓超
以己爱智育人爱智
温庆宇
“生命教育”是学科教学的动力源
高岩
实施感恩教育突出实践体验
李杰臣
读经典悟经典用经典
李慧芳
试论“生”与“义”之间的第三种选择状态——以人性的本真理性解读《鱼我
孙进秋
雄关漫道真如铁而今迈步从头越——浅谈中小学衔接的语文教学
刘敏慧
教学案例:源于生活味的数学
武善云
数学课堂生活化
王金生
传统板书不“传统”
赵玉敏
创建高效课堂浅议
白鹤
一堂好课的标准及构建
于万丽
让小学语文课堂返璞归真
李敏
现代信息技术在农村语文课堂教学中的运用
郑苗苗
提高语文课堂提问的有效性策略
张兰兰
给学生一个“开放”的数学课堂
许丽霞
初中数学课堂导学策略探析
王羽
创设数学情景提高课堂效率
李平
如何打造数学高效课堂
马钧仪
小学数学概念课堂教学模式例谈
刘喜龙
师生携手共建和谐英语课堂
高雪
提高初中英语课堂效率之策略
张琳琳
浅析思想品德课堂教学生活化
王永力
让流行歌曲走进中学音乐课堂
薛白
信息技术课堂中的教学互动
曹静
信息技术课堂的动力教育
龚艳丽
生本理念指导下的语文教学
谭秀春
语文教学中如何促进学生主体发展
王智慧
语文教学中应注重开发学生的潜能
姜惠文
语文教学中学生的主体性发展
赵明洋
运用教学媒体进行优化语文教学“八法”
蒋清艳
学生朗读能力的培养
吴月英
如何指导学生写作文
侯俊凤
小议语文教学的读写结合
高桂芹
为学生打开一扇写作的窗——以读促写,寓写作于阅读教学
陈升霞
立足文本读写结合
王丽君
创造性思维是学生作文的生命
姜惠红
提高小学生写作能力的方法
闫海霞
巧用描写方法彰显人物个性
王冬梅
小学低年级汉语语言实践训练模式探索
朴红莲
如何提高学生的口语交际能力
马小滨
口语训练:从低声怯语到高声畅谈
贾媛媛
小学低年级的识字教学
王丽荣
浅谈小学生写字兴趣的培养
徐茜
通过游戏,提高识字效率
段文杰
数学教学秉承“解放”的教育思想
曹晶
改变教学模式引领小班化数学教学
韩淑娟
如何提高小学数学教学质量
赵仁强赵云秀
创设多种情境激发数学兴趣
宗娜
激发学生学习数学兴趣“五法”
陈秀芳
关于小学数学作业改革的几点设想
孙丽娟
小学数学作业批改的作用
吕传萍
多媒体与英语学科整合的创新与应用研究
周莉
初中英语有效教学谈
冷慧颖
浅谈初中英语学习的兴趣培养
曹艳辉
英语教学中的激趣与导学
孙霏
发展性教学之英语任务型教学
董海燕
初中英语教学应侧重的两个方面
李忠梅
合作学习法在英语教学中的运用
陈晓辉
注重点滴积累促进学生成长——英语教学之我见
孟繁丽
从兴趣入手,培养学生自主学习能力
胡晓燕
中学生英语激趣方法的“三化”
吕虹乐
巧用多媒体提高化学兴趣
马成春
品德与社会课兴趣的激发
黄国平
上好初中思想品德课“三策略”
金香花
让电化教学风趣历史
刘艳云
物理探究性实验教学案例
李阳
初中物理教学中多媒体的运用
辛晓梅
如何开展化学学科中的实验教学
郭志岩
高中化学神经递质常见考点及深度思考
丁丽
体育教学对学生行为习惯的养成
闫宝泰
农村小学音乐教育的现状及对策
白翠微
让音乐课“活”起来
韦英楠
浅谈幼教钢琴教学中的兴趣培养
高鹏曹晓洁
小学美术课的导入三技能
徐海新
绘画中基础素描与设计素描的差异性
姚伟
提高信息技术学科教学质量的教学方法
徐姝璠
优化农村美术教学进行爱国主义教育
刘艳明
浅谈信息技术课的教学改变
刘兆君王彦力
浅析对“信息技术与课程整合”的误解
王志坚
让信息技术科学有效地服务于课堂
于辉
信息技术在教学实践中的应用
卢军
如何设计动手操作的学习活动
王玉侠
改革学生评价方式促进学生全面发展
杨敏
浅谈中学生发展性评价的影响因素
杨雪
综合素质评价的实施与效应
陈艳凌
小学数学教学中评价方法的实践与探索
金星花
中考英语命题浅析
庄春晨
毕业班教师在中考与教学碰撞中的反思
姜晓霞
师德伴我行
赵微微
《中学教师》、《普教研究》双月刊部省级教育理论期刊国内外公开

为师者感怀

《中学教师》2014年重点栏目组稿计划

打破传统,走向生本教育

“以生为本”,构建师生互动的活力课堂

关于区域中小学教师职业倦怠问题的思考

多元智能理论下的有效教学

论课堂教学中师生互动存在的问题及对策

促进主体发展 打造灵 论文QQ81995535 动课堂

农村小学低年级口语交际的现状及思考

论孔孟的孝道思想与中学生孝道观的养成教育

学生思想品德教育浅析

谈学生创新精神的培养

如何培养农村小学生自主学习能力

重视安全,才能让生命绽放异彩

中学生心理健康问题分析及对策

初中生心理孤独、逆反的心理现象与调适

自信是成功的基石

学校和家庭是学生和谐成长的共同基石

也谈家庭教育的策略

减负与增效的几点尝试

传承经典文化 构建和谐校园

开发校本课程 彰显办学特色

开拓创新谋发展 书香校园谱新篇

提高学校副职管理水平的思考

校长应该如何看待教师

抓安全促发展 抓落实保稳定

浅谈小学德育

构建特色班级文化 创设学生健康乐园

发展特色,打造品牌年级——记六年级特色教育

树立终身学习理念 做学生成长引路人——浅谈学习型班主任队伍的创建

“减负”中存在的工作问题与整改方案

充分发挥学校图书馆的育人作用

促进教师专业成长的工作策略

注重专业发展,做社会满意的教师

教师应关注学生的情感体验

浅析音乐教师应具备的素质

提高教师的心理素质——谈谈初中数学有效教学的几个问题

浅谈理想和谐的师生关系

新课改下小学教师角色的转变

做生本理念下“收放自如”的语文教师

提高集体备课和个人备课的实效

教师期望效应在教学中的有效运用

在课堂教学中如何引导学生主动学习

强化初中数学教与学之间的联系

新时期教育下的师生关系

暗示心理学在教学中的应用

对“问题学生”学习力的培养

浅析消除学生写作的畏难心理

让“学困生”走向优等生的尝试

七年级新版英语教材研习心得

备课集锦:长春版语文六年下11板块

《古井》教学设计

《光影盛宴——初中生电影研究》教学设计

教学设计:《确定位置》一年下

《生活中的轴对称》教学设计

论教师文化与班级管理风格

教师无小节 处处是楷模——班主任经验交流

用心铺筑学生的成长之路——浅谈我的班主任生活

既当严师 又作慈母——农村班主任工作之我见

班主任用爱去感化后进生

主题班会:用我的宽容,换来你的笑脸

班主任的语言魔力

年轻班主任的班级管理

如何达到班级管理的高效率

对中等职业教育发展的思考

迎接知识经济时代 培养学生创新能力

运用项目教学法 培养创新型人才

试析职业教育中职业技能之鉴定

职业高中后勤人员素质培养的“五要”

面点专业教学中学习品质的培养

中职语文教学应突出“实用性”

幼儿园小班区域活动中材料的投放

区域活动给幼儿带来的快乐

谈谈对幼儿的挫折教育

如何实施幼儿语言教育

我的教育故事

以己爱智 育人爱智

“生命教育”是学科教学的动力源

实施感恩教育 突出实践体验

读经典 悟经典 用经典

促进主体发展打造灵论文QQ81995535 动课堂

传承经典文化构建和谐校园

开发校本课程彰显办学特色

开拓创新谋发展书香校园谱新篇

抓安全促发展抓落实保稳定

构建特色班级文化创设学生健康乐园

树立终身学习理念做学生成长引路人——浅谈学习型班主任队伍的创建

教师无小节处处是楷模——班主任经验交流

既当严师又作慈母——农村班主任工作之我见

迎接知识经济时代培养学生创新能力

运用项目教学法培养创新型人才

以己爱智育人爱智

实施感恩教育突出实践体验

读经典悟经典用经典

雄关漫道真如铁而今迈步从头越——浅谈中小学衔接的语文教学

创设数学情景提高课堂效率

立足文本读写结合

巧用描写方法彰显人物个性

改变教学模式引领小班化数学教学

创设多种情境激发数学兴趣

注重点滴积累促进学生成长——英语教学之我见

巧用多媒体提高化学兴趣