《文学教育(上)杂志》2011年12期湖南职称评审论文 -

文学教育(上)

编辑出版：文学教育(上)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

相关推荐

《中学生数理化(高二)杂志》2011年03

《文学教育(上)杂志》2011年12期目录

欢迎参加第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
论古典诗词的欣赏
古远清;
哪年夏天在海边
范小青;
情而上的迷狂——评范小青的《哪年夏天在海边》
李遇春;
过去
周实;
声音的权力——评周实的《过去》
叶立文;
无题
多多;
对于人间“生”与“死”的哲理沉思——评多多的《无题》
邹建军;
重建乡土中国:读《末代紧皮手》
周新民;
文法与课境
任伟栋;
浅谈农村初中的文言文教学
李国良;
回归原生态凸显语文味
郭静;
例谈语文课堂上教学内容的有效取舍
朱晓华;
鼓励学生在语文学习中进行质疑
许萍;
语文课堂教学有效性的提高
卢荣祥;
让学生评教之路越走越宽
刘春侠;
模糊教学法与语文教学意境构架
李红;
让语文教学返璞归真
张红莲;
例谈初中贬官文学作品的教学
司永;
在文言文点滴教学中塑造学生灵魂
杨廷先;
语文自主学习的策略分析
毛晓斌;
浅谈语文的情感教学
石晶;
立体多维阅读提升个性感悟
缪亚群;
语文阅读教学之我见
刘兴伦;
“登门槛”效应在语文个性化阅读中的应用
丁文健;
谈谈语文教学中的读
吴晓红;
语文阅读教学中学生情感的体验对策
吴增虎;
在语文阅读教学中探究学习的意义
陆高群;
以学生为主体的阅读教学探究
陆素英;
巧用博客提高中职生的写作能力
朱兴艳;
作文评价多元化初探
朱莹;
作文教学呼唤回归本质
王保庆;
作文立意的三个注重
李疆;
吕先觉《土豆回家》的草根视角
蒲亨享;
《汉口的风花雪月》与《传奇》中女性形象的比较
刘姝青;
论闻一多的非个性化特征
叶凌云;
浅析曹禺戏剧中的女性形象
陈玉焕;
柳永词作对女性的关注
庄平;
谈谈鲁迅笔下的细节描写
吴小平;
从《诗经·氓》探析周代先民婚俗观
周胜敏;
浅议《儒林外史》中严贡生之贪与严监生之吝
袁步昌;
试析《三国演义》中诸葛亮的出场
罗希良;
郑燮《扬州》诗的悲剧意识
杨开汇;
论布莱希特的情爱与创作
何玉蔚;
威廉·戈尔丁为什么不是“悲观主义者”
高俊利;
从《盲刺客》的意象看其对《石头天使》的仿作
孙靖丽;
从《挪威的森林》管窥日本后工业时代的青年特征
王玉芬;
从跨文化交际的角度解读《直觉》中的主要人物
李玉云;姜博;
杜甫《春望》教学拓展
徐德湖;
《锦瑟》的教学构想
赵开植;
诸子作品中角色意识探微
孟艳娟;
中西叙事文学中类型化群像和个性化英雄的比较
刘素梅;
文学家与文人画浅析
綦振芳;罗敏文;
《思想的谱系》之学术思想的呈现艺术
陈宝琳;刘群;
浅谈《大话西游》中的悲剧意识
王锐;
从误认宋江抢民女分析李逵的女性观
高平;李小明;
读《史学:文化中的文化》所获
刘明明;
小议赞美之道
吴彩棉;吴彩云;
论文QQ81995535
唐诗背后的凄美爱情
池文清;
让经典文学作品在学生中流行起来
刘志;
谈《尚书》“诗言志”理论的先导意义
米晓娟;
新记《大公报》报业理念浅析
姜华;
论语文“工具论”的理论基点
王福建;曹玉龙;
关于我国由新闻出版大国迈向强国的思考
王可佳;
基于一体化教学模式下的教学效果分析
黄瑞皎;
教师教育专业师德建设对策构建
张芳;
提升普通话教学质量的路径探析
高翔;
工具书的特点与发展趋势
杨培云;
电视舞台美术在电视晚会节目中的作用
何永红;
论文化大发展大繁荣背景下企业文化构建
朱林;李绍荣;
试论高职教育中现代汉语教学的改革
李之文;
论《夏洛的网》的叙事时间
黄贵珍;
日本平安时代的国风文化与教育演变
齐雅蕊;
情景交融说的审美心理机制及哲学底蕴
陈倩倩;
论中国古代文论与西方文论中的空白
周念;张娜娜;
比较研究《秃头歌女》与《等待戈多》
周华;
从《新方向:比较文学与世界文学读本》看“比较的另一边”
彭姗姗;
“淘宝体”浅论
谢光跃;
《牡丹亭》中杜丽娘形象浅析
吴梦雅;
边塞诗词互文性的应用探析
赵笑晨;
评周建新译《艾米莉·狄金森诗选》
牛晓燕;
从共生理论看师生关系的协调发展
修胜涛;
我眼中的鲁迅
方舟;
世界上没有两片完全相同的叶子
吴凌;
枫树湾
刘协庭;
孩子,请让我爱你
尹小燕;
文坛扫描
舒坦;

欢迎参加第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

论古典诗词的欣赏

哪年夏天在海边

情而上的迷狂——评范小青的《哪年夏天在海边》

过去

声音的权力——评周实的《过去》

无题

对于人间“生”与“死”的哲理沉思——评多多的《无题》

重建乡土中国:读《末代紧皮手》

文法与课境

浅谈农村初中的文言文教学

回归原生态 凸显语文味

例谈语文课堂上教学内容的有效取舍

鼓励学生在语文学习中进行质疑

语文课堂教学有效性的提高

让学生评教之路越走越宽

模糊教学法与语文教学意境构架

让语文教学返璞归真

例谈初中贬官文学作品的教学

在文言文点滴教学中塑造学生灵魂

语文自主学习的策略分析

浅谈语文的情感教学

立体多维阅读 提升个性感悟

语文阅读教学之我见

“登门槛”效应在语文个性化阅读中的应用

谈谈语文教学中的读

语文阅读教学中学生情感的体验对策

在语文阅读教学中探究学习的意义

以学生为主体的阅读教学探究

巧用博客提高中职生的写作能力

作文评价多元化初探

作文教学呼唤回归本质

作文立意的三个注重

吕先觉《土豆回家》的草根视角

《汉口的风花雪月》与《传奇》中女性形象的比较

论闻一多的非个性化特征

浅析曹禺戏剧中的女性形象

柳永词作对女性的关注

谈谈鲁迅笔下的细节描写

从《诗经·氓》探析周代先民婚俗观

浅议《儒林外史》中严贡生之贪与严监生之吝

试析《三国演义》中诸葛亮的出场

郑燮《扬州》诗的悲剧意识

论布莱希特的情爱与创作

威廉·戈尔丁为什么不是“悲观主义者”

从《盲刺客》的意象看其对《石头天使》的仿作

从《挪威的森林》管窥日本后工业时代的青年特征

从跨文化交际的角度解读《直觉》中的主要人物

杜甫《春望》教学拓展

《锦瑟》的教学构想

诸子作品中角色意识探微

中西叙事文学中类型化群像和个性化英雄的比较

文学家与文人画浅析

《思想的谱系》之学术思想的呈现艺术

浅谈《大话西游》中的悲剧意识

从误认宋江抢民女分析李逵的女性观

读《史学:文化中的文化》所获

小议赞美之道

唐诗背后的凄美爱情

让经典文学作品在学生中流行起来

谈《尚书》“诗言志”理论的先导意义

新记《大公报》报业理念浅析

论语文“工具论”的理论基点

关于我国由新闻出版大国迈向强国的思考

基于一体化教学模式下的教学效果分析

教师教育专业师德建设对策构建

提升普通话教学质量的路径探析

工具书的特点与发展趋势

电视舞台美术在电视晚会节目中的作用

论文化大发展大繁荣背景下企业文化构建

试论高职教育中现代汉语教学的改革

论《夏洛的网》的叙事时间

日本平安时代的国风文化与教育演变

情景交融说的审美心理机制及哲学底蕴

论中国古代文论与西方文论中的空白

比较研究《秃头歌女》与《等待戈多》

从《新方向:比较文学与世界文学读本》看“比较的另一边”

“淘宝体”浅论

《牡丹亭》中杜丽娘形象浅析

边塞诗词互文性的应用探析

回归原生态凸显语文味

立体多维阅读提升个性感悟