《文学教育(上)杂志》2014年09期副教育类评审 -

文学教育(上)

编辑出版：文学教育(上)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

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《语文建设杂志》2013年26期

《中学生英语(高中版)杂志》2014年22

《中国学校体育杂志》2012年01期

《北京教育(普教版)杂志》2014年03期

《数学教学通讯杂志》2012年26期

《高中数理化杂志》2012年23期

《文学教育(上)杂志》2014年09期目录

《文学教育》征订与征稿启事
本期要目提示
性情养育与精神提升
鲁枢元
火烧
柏祥伟
发现之心与转化之魅——评柏祥伟的《火烧》
安静
千古女将秦良玉
姜琍敏
为千古女将鸣不平——评姜琍敏的《千古女将秦良玉》
石华鹏
倾听之手
娜夜
诗歌的精神光芒与节制的力量——评娜夜的《倾听之手》
任毅
《英雄》:表现主义的主观世界
苏也
郭沫若自叙传小说中的孤独者形象
李波
试析鲁迅作品中的看客形象
李学军
试论陶潜的超脱与无奈
兰冬梅
《巴黎圣母院》中克洛德形象分析
胡芸
日本殖民文学中的沈阳人形象
柴红梅郭丹
后殖民主义种族反写下的《耻》
胡朝霞刘叶萌
读村上春树《海边的卡夫卡》
徐桁
《西厢记》中的红娘形象探析
马丽娜
读《水浒传》随感
时红明
浅议《左传》的叙事艺术
庄平
沈从文《萧萧》的内在冲突分析
罗清吴道毅
《穆斯林的葬礼》中姑妈人物形象分析
胡治珍
《清水堡》:诗人哨兵尽情抒发的虚无
吕淼
中国现代文学研究型教学模式的探索与实践
刘伟李烨
莎士比亚戏剧的文体教学
何纤夫
现代派小说意蕴把握的策略
闾兴娟
多媒体在初中语文教学中的运用
徐爱红
浅谈高中语文课堂的转变
陈再益
高中语文自主学习方式转变探微
海莺
构建自主学习的教学模式
张爱勤
语文教学要从自主走向高效
徐美兰
中学语文教学中的激趣手段
县晓林
巧用多媒体优化教学过程
张彩丽
语文教学的学生视角
李铃川
学生探究学习能力的培养
姜华清
如何让作文更具诗情画意
张兰兰
写作思维中的表象、意象和意境
杨燕
闲笔不闲妙笔生花
丁慧
对语文教师写作评价的思考
鲍国富
文章开头结尾的运思技巧
李信刚
让作文回归生活
谢代琼
关于阅读教学中对话理论的文献综述
姚旭
初中学生课外阅读养成教育探析
魏新玲
有效阅读教学策略的构建
潘银
浅谈散文的鉴赏方法
何蔚
高中文言文阅读教学策略
胡富存
归有光《寒花葬志》的美学探究
王克强
《猫》教学反思
缪家红
当下文学创作载道功能的认知偏至
原鹏
从《骨》与《典型的美国佬》看华裔美国人的命运
林燊
“凤凰男孔雀女”的爱情婚姻形态分析
雷艺璇
北宋理学家程颢唱和诗中的人文内涵
张丹
从《创造李渔》看韩南的研究特点
蒋文琴
浅谈诗词中无我之境的情感美
职通帅
李娟散文的民族文化解读
刘泽惠
《一代宗师》台词中的武学精神及人文情怀
彭敏
重读《黄斌诗选》
余文浩
浅析哈姆雷特性格的矛盾性
郭文博
语文课堂能教出诗人吗
王克定
我国古代蒙学识字教学研究综述
刘瑶
试析人教版高中汉语教材在藏族地区的使用
王宏生
浅谈说话交际能力的训练
朱沛沛
如何提高教师的文学素养
汪怡
记者职业口语能力训练的研究
王小蕴
英汉隐喻跨文化对比研究与翻译策略探讨
付艳丽
让学生真正成为课堂的主人
刘红芳
地方培训学校办学思路探讨
王新萍舒兴会
战争文学教学的现实意义
何泉
学讲计划教学的困境与改进措施
徐梅花
松滋方言中的三种标记被动句
姚秋芬肖晗
儒家的生态伦理智慧
易灿郭琨
中学现代诗歌教学的困境和出路
尤运徐维维
论鲁迅《野草》在艺术上对尼采的借鉴
桂璐璐
浅谈作家理想在少女形象上的体现
刘天蕉
基于影片《了不起的盖茨比》的思考
王银燕
试论研究生生命观教育
陈影论文QQ81995535
敏感三篇
任晓敏
黄陂也有个草原
翟锦
木兰故乡的格桑花
朱芬
废村
聂长河
爱尔兰文学翻译奖在中国设立
舒坦
保加利亚语版儒学经典《围炉夜话》出版
舒坦
韩国将余华《许三观卖血记》搬上银幕
舒坦
中国作家冯唐在纽约讲述当代文学与写作
舒坦
莫言称如果没有诺奖新作早就出来了
舒坦
毕飞宇认为情怀才是作家最重要的才华
舒坦
马识途认为发展网络文学要善于引导
舒坦
王一梅称应让孩子的内心有个安静的角落读书
舒坦
张悦然《十爱》入围奥康纳国际短篇小说奖
舒坦
盛可以推出首部散文集《春天怎么还不来》
舒坦
海飞长篇小说《回家》向抗战老兵致敬
舒坦
80后代表作家施晗《书生味道》在京首发
舒坦
J.K.罗琳新作《蚕》在英美上市
舒坦
马尔克斯《族长的秋天》首次在国内出版
舒坦
国际安徒生奖58年获奖作品将引进中国
舒坦
村上春树新作引进出版
舒坦
第十五届新世纪杯全国中学生作文大赛获奖作文精选出版

《文学教育》征订与征稿启事

本期要目提示

性情养育与精神提升

火烧

发现之心与转化之魅——评柏祥伟的《火烧》

千古女将秦良玉

为千古女将鸣不平——评姜琍敏的《千古女将秦良玉》

倾听之手

诗歌的精神光芒与节制的力量——评娜夜的《倾听之手》

《英雄》:表现主义的主观世界

郭沫若自叙传小说中的孤独者形象

试析鲁迅作品中的看客形象

试论陶潜的超脱与无奈

《巴黎圣母院》中克洛德形象分析

日本殖民文学中的沈阳人形象

后殖民主义种族反写下的《耻》

读村上春树《海边的卡夫卡》

《西厢记》中的红娘形象探析

读《水浒传》随感

浅议《左传》的叙事艺术

沈从文《萧萧》的内在冲突分析

《穆斯林的葬礼》中姑妈人物形象分析

《清水堡》:诗人哨兵尽情抒发的虚无

中国现代文学研究型教学模式的探索与实践

莎士比亚戏剧的文体教学

现代派小说意蕴把握的策略

多媒体在初中语文教学中的运用

浅谈高中语文课堂的转变

高中语文自主学习方式转变探微

构建自主学习的教学模式

语文教学要从自主走向高效

中学语文教学中的激趣手段

巧用多媒体优化教学过程

语文教学的学生视角

学生探究学习能力的培养

如何让作文更具诗情画意

写作思维中的表象、意象和意境

闲笔不闲 妙笔生花

对语文教师写作评价的思考

文章开头结尾的运思技巧

让作文回归生活

关于阅读教学中对话理论的文献综述

初中学生课外阅读养成教育探析

有效阅读教学策略的构建

浅谈散文的鉴赏方法

高中文言文阅读教学策略

归有光《寒花葬志》的美学探究

《猫》教学反思

当下文学创作载道功能的认知偏至

从《骨》与《典型的美国佬》看华裔美国人的命运

“凤凰男孔雀女”的爱情婚姻形态分析

北宋理学家程颢唱和诗中的人文内涵

从《创造李渔》看韩南的研究特点

浅谈诗词中无我之境的情感美

李娟散文的民族文化解读

《一代宗师》台词中的武学精神及人文情怀

重读《黄斌诗选》

浅析哈姆雷特性格的矛盾性

语文课堂能教出诗人吗

我国古代蒙学识字教学研究综述

试析人教版高中汉语教材在藏族地区的使用

浅谈说话交际能力的训练

如何提高教师的文学素养

记者职业口语能力训练的研究

英汉隐喻跨文化对比研究与翻译策略探讨

让学生真正成为课堂的主人

地方培训学校办学思路探讨

战争文学教学的现实意义

学讲计划教学的困境与改进措施

松滋方言中的三种标记被动句

儒家的生态伦理智慧

中学现代诗歌教学的困境和出路

论鲁迅《野草》在艺术上对尼采的借鉴

浅谈作家理想在少女形象上的体现

基于影片《了不起的盖茨比》的思考

试论研究生生命观教育

敏感三篇

黄陂也有个草原

木兰故乡的格桑花

废村

闲笔不闲妙笔生花