《文学教育(上)杂志》2016年01期征稿要求 -

文学教育(上)

编辑出版：文学教育(上)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学;长江文艺出版社
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

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《故事作文(低年级版)杂志》2012年08

《文学教育(上)杂志》2016年01期目录

小说家的文学批评
叶立文
纪念我的朋友金枝
金仁顺
肝肠寸断的古典爱情——评金仁顺的《纪念我的朋友金枝》
曹霞
生命的初衷
夏立君
迁移与引申——评夏立君的《生命的初衷》
席星荃
炉边
余笑忠
日常的偶然,或曰坚忍与温暖——评余笑忠的《炉边》
魏天无
《我的安东尼娅》的叙事策略与权威构建
徐仁凤
论《宠儿》中的食物意象
董洁
论欧·亨利短篇小说的修辞技巧
李嫣然
日本古典文学作品中的色彩美学
陈慧馨
论《巴黎圣母院》的人道主义思想
赵娜
浅析反语在王尔德作品中的运用
邢浩
德里罗《人体艺术家》中塔特尔形象分析
张宪军
巴特比和迈克尔的对比研究
赖宇琛
《游美札记》中火车意象浅析
李央
美国华裔诗歌的语言表征和意象呈现研究
宋阳
废名《桃园》中陌生化创作手法的运用
李艳云龚婷
从“灰空间”角度分析《长恨歌》的叙述特色
史京凡
汪曾祺《聊斋新义》中的现代性
钱艳丽
苏童《妻妾成群》的女性主题
李敏
刘震云《我不是潘金莲》的荒诞意味
孔维丹
试析张爱玲有关何干的书写
黄郁娇
钱锺书的宋诗观探微
童志强
王海鸰作品中的婚姻生活
谷荣
论关汉卿《不伏老》的精神实质和人文价值
周烨
姜夔《扬州慢》的艺术特色
刘楷
公孙弘在《史记》和《汉书》中的同与异
李静
《水浒传》中因女色而改变人生的好汉们
单晓丽
例谈少儿文学活动课程与人文素养培育
何澜
鲁迅作品教学应把握的三个维度
徐振兴
经典诵读热中高职语文教学的冷思考
项丽
网络语言对职业学校语文教学的影响
岳崇松
文学作品的多义性在语文教学中的应用
詹冬红
新课改下初中语文教学中的情感教育
张晓云
提高语文课堂小组合作的有效性
徐元邦
经典文化的内涵特征与古诗词教学的意义
张小红
情感引领在中职语文教学中的应用
田鄂
高效性提问的内涵特征与实施策略
魏忠
中文专业学生的阅读习惯与方法
王渭清
利用课余时间指导学生深阅读
韩金容
整合文本信息促进高效阅读
刘红艳
初中作文训练的有效策略
华哲
丰肚法在人物描写中的应用
党白娥
学生作文评价的几点思考
杨国珠
《故乡》:启蒙理想与乡土家园意识的双重溃败之旅
沈慧
《童年》与《追风筝的人》读书交流会的对比思考
黄慧红
《祝福》中的三种“祝福”
黄会兴
民间文化引入地方教育可行性分析
吴冬莉
论老舍参编对外汉语教材《言语声片》的特点
杨梦蝶
田汉和金祐鎭表现主义戏剧比较研究
张明侠
崆峒山佛道儒三教共存共尊现象分析
张艳斌李昌昊论文QQ81995535
浅谈现代西方哲学与马克思主义哲学的关系
徐阔
略论中职语文教学中的德育渗透
李璟
谈高考语文试卷主观题之殇
陈维坤
职业院校教师信息化教学能力提升初探
刘红星
关于发展红色旅游文化的思考
程丹
例谈校办读书节的模式
姚佩琅
校办读书节辩论赛对学生阅读思维的培养
林赟
校办读书节对教师专业素养的促进作用
王银鸿
校办读书节对学生合作学习的影响
姚静
校办读书节促进学生探究学习能力的成长
李育慈
校办读书节演讲比赛提升学生自主学习能力
翁育芬
教师专题讲座让师生共同成长
肖杨杨
名著阅读知识竞赛对提升学生综合素质的意义
张銮
回忆录与小说的区别
郭瑞英
如何引导听障学生掌握正确的观察方法
徐小军
心向文明践行礼仪
张大忠
理工类高校汉语言专业毕业生就业状况分析
徐文蕾李若羽王东
活动教学法在教学中的优劣势分析
张东京
浅谈中职学前教育课外活动的开展
隋亚男
农村的家庭教育与学校教育
窦晓峰
CLIL教学的国内外研究现状概述
王焱
试论微时代图书馆读者服务的微策略
赵文叶
浅谈课堂教学中的有效预设与有效生成
王进昌
中小学校长应具备的基本素质
练鹏程
师资队伍建设浅探
王慧君
抓住兴趣点促进汉字教学
包朗
浅谈中国茶文化教育
金思阳
试论格非的《废名的意义》
冯慧萌
《老子》道德教育思想的现实意义
陈诗静
冯友兰人生四境界对当代大学生的启示
庞朝阳
浅析港台两地学校公民教育异同
王一冰
从《希腊史》看色诺芬的“斯巴达情结”
赵青青
解析《富兰克林自传》中的美国精神
李亚云
试论自媒体时代下网络小说的经典化
葛思思
联想规律视角下的学龄初期儿童汉字识字教学
肖亦婷
试论抗联一军在本溪的密营建设
张永梅
浅论雍正皇帝崇儒教民的手段
王利明
朱元璋重典治吏对当今反腐的启示
梁晶
论美国一位神思想的北美殖民地背景
杨天虎
浅谈视听说课程一体化教学策略
吴娟
论《夏洛的网》的叙事视角
黄贵珍
《老海失踪》中的隐喻分析
张毅
探析文化差异在教学中的渗透
杨尚文
浅谈颜色词背后的内涵
杨晓
老陶的诗
陶应发
诗四首
荻岸结庐
放在枕边的书
张洁
又见未名湖
王琼
宝黛奇缘
徐凝
认识卑微的自己
刘晓
足说
向开举
新闻一束
舒坦
作家声音
舒坦
作品信息
舒坦
海外文坛
舒坦

小说家的文学批评

纪念我的朋友金枝

肝肠寸断的古典爱情——评金仁顺的《纪念我的朋友金枝》

生命的初衷

迁移与引申——评夏立君的《生命的初衷》

炉边

日常的偶然,或曰坚忍与温暖——评余笑忠的《炉边》

《我的安东尼娅》的叙事策略与权威构建

论《宠儿》中的食物意象

论欧·亨利短篇小说的修辞技巧

日本古典文学作品中的色彩美学

论《巴黎圣母院》的人道主义思想

浅析反语在王尔德作品中的运用

德里罗《人体艺术家》中塔特尔形象分析

巴特比和迈克尔的对比研究

《游美札记》中火车意象浅析

美国华裔诗歌的语言表征和意象呈现研究

废名《桃园》中陌生化创作手法的运用

从“灰空间”角度分析《长恨歌》的叙述特色

汪曾祺《聊斋新义》中的现代性

苏童《妻妾成群》的女性主题

刘震云《我不是潘金莲》的荒诞意味

试析张爱玲有关何干的书写

钱锺书的宋诗观探微

王海鸰作品中的婚姻生活

论关汉卿《不伏老》的精神实质和人文价值

姜夔《扬州慢》的艺术特色

公孙弘在《史记》和《汉书》中的同与异

《水浒传》中因女色而改变人生的好汉们

例谈少儿文学活动课程与人文素养培育

鲁迅作品教学应把握的三个维度

经典诵读热中高职语文教学的冷思考

网络语言对职业学校语文教学的影响

文学作品的多义性在语文教学中的应用

新课改下初中语文教学中的情感教育

提高语文课堂小组合作的有效性

经典文化的内涵特征与古诗词教学的意义

情感引领在中职语文教学中的应用

高效性提问的内涵特征与实施策略

中文专业学生的阅读习惯与方法

利用课余时间指导学生深阅读

整合文本信息 促进高效阅读

初中作文训练的有效策略

丰肚法在人物描写中的应用

学生作文评价的几点思考

《故乡》:启蒙理想与乡土家园意识的双重溃败之旅

《童年》与《追风筝的人》读书交流会的对比思考

《祝福》中的三种“祝福”

民间文化引入地方教育可行性分析

论老舍参编对外汉语教材《言语声片》的特点

田汉和金祐鎭表现主义戏剧比较研究

崆峒山佛道儒三教共存共尊现象分析

浅谈现代西方哲学与马克思主义哲学的关系

略论中职语文教学中的德育渗透

谈高考语文试卷主观题之殇

职业院校教师信息化教学能力提升初探

关于发展红色旅游文化的思考

例谈校办读书节的模式

校办读书节辩论赛对学生阅读思维的培养

校办读书节对教师专业素养的促进作用

校办读书节对学生合作学习的影响

校办读书节促进学生探究学习能力的成长

校办读书节演讲比赛提升学生自主学习能力

教师专题讲座让师生共同成长

名著阅读知识竞赛对提升学生综合素质的意义

回忆录与小说的区别

如何引导听障学生掌握正确的观察方法

心向文明 践行礼仪

理工类高校汉语言专业毕业生就业状况分析

活动教学法在教学中的优劣势分析

浅谈中职学前教育课外活动的开展

农村的家庭教育与学校教育

CLIL教学的国内外研究现状概述

试论微时代图书馆读者服务的微策略

浅谈课堂教学中的有效预设与有效生成

中小学校长应具备的基本素质

师资队伍建设浅探

抓住兴趣点 促进汉字教学

浅谈中国茶文化教育

试论格非的《废名的意义》

整合文本信息促进高效阅读

心向文明践行礼仪

抓住兴趣点促进汉字教学