《文学教育(下)杂志》2011年02期约稿 -

文学教育(下)

编辑出版：文学教育(下)杂志编辑部
主办：湖北省新闻出版局;华中师范大学
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1672-3996

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《文学教育(下)杂志》2011年02期目录

欢迎参加第十二届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
致力于近代诗人研究的学者丘铸昌
程祖灏;
文学与时代
张笑天;
鲜花的力量
路文彬;
世界华文微型小说创作及理论研究现状管窥
滕永文;
苏轼的政治人格研究
刘宇辉;
对古典诗词中桃杏寓意的探求
程仙梦;
林非的散文观及其创作实践
罗建维;
《三国演义》中的“军事地图”研究
高峰;曹俊生;
莫泊桑小说中的隐藏艺术
吴雯雯;
古今汉语里的“左右”释义
陈红芹;
留学生汉语因果类复句偏误分析
董福升;
论闲愁词的美学特征
袁和平;袁娇萍;
古代诗词中清酒与浊酒的意象
张楠;
英语文学教学中的跨文化意识培养
张欣;
生态式教学模式下的文艺学课程考试
罗祖文;
用激情锻造高效课堂
陈锁斌;
优质语文课堂教学的途径与方法
崔燕霞;
如何让经典真正走进学生心间
张所帅;
课堂教学最优化的有效途径
汪厚旬;
语文教学中如何巧用布白艺术
翁晔;
提高语文课堂效率方法谈
俞彩娥;
古代诗歌形象鉴赏答题技巧
赵丹华;王东亮;
语文课在中等卫生职业教育中的论文QQ81995535 特殊地位
刘英杰;
关于激发学生主体功能的若干认识
张丹华;
语文课堂规律性探讨
陈水明;
学生自主预习能力的培养
崔秀竹;
在口语表达中找到自信
曾庆华;
试论英语教学中语言意识的培养
宋艳;
大学英语分级教学和层次培养改革探讨
鲍娟;
从外语磨蚀看大学英语教与学
彭菲;
强化语文作业管理课题实验结论
张斌;郑玉琼;
语文课堂中的幽默妙用
毕庆;
浅谈结构主义与生成语言学
李凯;
确立学生主体地位是教改的支点
陈兰珍;
语文教学中如何激发学生情感
曹龙春;
《一个扑朔迷离的间谍故事》的主题解读
张文军;
解析《梦游天姥吟留别》的“梦”
周国瑞;
《百合花》:一部革命年代的爱情牧歌
田璐莎;
莫泊桑短篇小说《项链》重读
邱兴宇;
迷失中的反抗与回归
孙淼;
莫言《民间音乐》的奇与美
刘莉;郜国旗;
杜甫诗作《燕子来舟中作》诗意解析
余建平;刘至彦;
论《哈姆莱特》对鬼魂形象的刻画
崔永杰;
解读《边城》中的美与悲
曹瑞霞;
情真意切悼亡妇
杨卫东;
韩国语教学中关于韩国文化教育方案的建议
金美娜;
图画书阅读与儿童生命教育
王姗;
亲子阅读的现状与指导策略
申健强;王开芳;
接受美学对语文阅读教学的启示
张民锋;
“对话”阅读教学现状的思考和探究
盛严宏;
诗歌朗读的教学艺术
袁欣伦;
让学生插上想象的翅膀朗读
杨丹阳;
初中生语文阅读能力培养之我见
徐华;
基础学段名著阅读策略探微
王佩波;
说说情景交融
张清湘;
浅谈中学生阅读能力的培养
郭俊娟;
我的三个作文观
肖信斌;
应用文写作应突出学生就业需求
高静;宋秀红;
改善中学生作文现状的可行性对策
董旭午;
试论应用写作课程研究性学习途径
伍桂蓉;
应用文教学实践性的几点探索
于兴菊;
怎样有效进行作文个性化教学
何莉;
提高学生作文水平浅议
王占祥;
《六国论》教学设计
杨丽妃;
《诲人不倦》教学设计
贾桂强;
《听潮》教案设计
王凤云;孙云芳;
略谈《外国小说欣赏》的教学
陆美娟;
语文教学中学生创新素质的培养
邸丽媛;李世袭;
把课堂还给学生
许俊凌;
Google Earth在《游历华夏》教学中的应用
王慧君;
职校精品课程建设的实践和成效
吴仁玉;
浅谈职业学校学生社团的建设
吴文杰;
中等职业学校英语课的有效教学
周永霞;
评邢桂轮先生的《回望编辑生涯》
张静;
让巧媳妇有米可炊
赵仁明;
“流响”为何要“出疏桐”
仲济民;
话说“这个”“那个”之类
夏增田;
标点符号的修辞作用
李墨;
如何减少习作中的错别字
李补月;
教育博客在教育中的作用
郭宏冰;
看物性判断对比和衬托
所福亮;
幼儿识字的几点经验
赵桂香;
文学熏陶与班级管理
鲁世新;林日萍;
浅谈习惯养成教育
柳明;
师生关系的处理技巧
何和平;
新课改下高中体育教学反思
池骋;
如何提高学生学习严肃音乐的兴趣
张明霞;
与白岩松近在咫尺
陈筱;
在燃烧中永生
吴玉华;
品味四季
陈芬;
梦回水高
何况;

欢迎参加第十二届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

致力于近代诗人研究的学者丘铸昌

文学与时代

鲜花的力量

世界华文微型小说创作及理论研究现状管窥

苏轼的政治人格研究

对古典诗词中桃杏寓意的探求

林非的散文观及其创作实践

《三国演义》中的“军事地图”研究

莫泊桑小说中的隐藏艺术

古今汉语里的“左右”释义

留学生汉语因果类复句偏误分析

论闲愁词的美学特征

古代诗词中清酒与浊酒的意象

英语文学教学中的跨文化意识培养

生态式教学模式下的文艺学课程考试

用激情锻造高效课堂

优质语文课堂教学的途径与方法

如何让经典真正走进学生心间

课堂教学最优化的有效途径

语文教学中如何巧用布白艺术

提高语文课堂效率方法谈

古代诗歌形象鉴赏答题技巧

语文课在中等卫生职业教育中的 论文QQ81995535 特殊地位

关于激发学生主体功能的若干认识

语文课堂规律性探讨

学生自主预习能力的培养

在口语表达中找到自信

试论英语教学中语言意识的培养

大学英语分级教学和层次培养改革探讨

从外语磨蚀看大学英语教与学

强化语文作业管理课题实验结论

语文课堂中的幽默妙用

浅谈结构主义与生成语言学

确立学生主体地位是教改的支点

语文教学中如何激发学生情感

《一个扑朔迷离的间谍故事》的主题解读

解析《梦游天姥吟留别》的“梦”

《百合花》:一部革命年代的爱情牧歌

莫泊桑短篇小说《项链》重读

迷失中的反抗与回归

莫言《民间音乐》的奇与美

杜甫诗作《燕子来舟中作》诗意解析

论《哈姆莱特》对鬼魂形象的刻画

解读《边城》中的美与悲

情真意切悼亡妇

韩国语教学中关于韩国文化教育方案的建议

图画书阅读与儿童生命教育

亲子阅读的现状与指导策略

接受美学对语文阅读教学的启示

“对话”阅读教学现状的思考和探究

诗歌朗读的教学艺术

让学生插上想象的翅膀朗读

初中生语文阅读能力培养之我见

基础学段名著阅读策略探微

说说情景交融

浅谈中学生阅读能力的培养

我的三个作文观

应用文写作应突出学生就业需求

改善中学生作文现状的可行性对策

试论应用写作课程研究性学习途径

应用文教学实践性的几点探索

怎样有效进行作文个性化教学

提高学生作文水平浅议

《六国论》教学设计

《诲人不倦》教学设计

《听潮》教案设计

略谈《外国小说欣赏》的教学

语文教学中学生创新素质的培养

把课堂还给学生

Google Earth在《游历华夏》教学中的应用

职校精品课程建设的实践和成效

浅谈职业学校学生社团的建设

中等职业学校英语课的有效教学

评邢桂轮先生的《回望编辑生涯》

让巧媳妇有米可炊

“流响”为何要“出疏桐”

话说“这个”“那个”之类

标点符号的修辞作用

如何减少习作中的错别字

语文课在中等卫生职业教育中的论文QQ81995535 特殊地位