《物理通报杂志》2011年07期国家级教育职称期刊目录 -

物理通报

编辑出版：物理通报杂志编辑部
主办：河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
语种：中文　　ISSN：0509-4038

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《物理通报杂志》2011年07期目录

对物理学和物理教学的几点认识(上)
杜祥琬;
“精益求精”提高课堂效率——观摩第九届全国中学物理青年教师教学大赛有
谢忠民;肖发平;
普通光源的时空相干度分析
张国华;
如何讲授库仑定律
何志巍;李春燕;金仲辉;
分模块教学模式下的大学物理教学改革*
陈铀;贾鹏;彭志华;王振华;吴喜军;
线电荷与无限长介质椭圆柱系统的电势
张娅妮;何晖;
大学物理双语教学的实践与思考
李磊;王轶卓;仲海洋;尹淑慧;
本科阶段等离子体物理教学探讨
梅冰;
弹簧类问题难点的探究与思考
郝玉玲;
例谈物理课堂教学的预设和生成
李池刚;
多普勒效应的最简规律
雷裕波;
探究“拐点”成因突破图像难点
邹建平;
例谈边界磁场中的极值问题
胡玉涛;
对电磁感应现象中安培力做正功能量转化的讨论
张胜利;
物理教师要注重讲解中的灵活多变
刘生发;
对水波干涉图样成因的再认识
马新亚;
对一道经典高考题的挖掘
陈坤;申长军;
本刊信息
解决变力做功问题的4条妙招
张艳美;
一道物理题的不同数学图像解法
路文柱;
以覆杯实验为探究对象的科学探究
李科敏;
“牛顿第三定律”重难点突破的教学案例
柴宏良;
物理实验在新课程标准中的新要求新变化新理念
张军;
任意振幅摆动周期误差分布的数值计算
琚鑫;郑鹉;
“看到的”声音——声音三特性演示实验设计及优化
张海洋;
铁磁材料磁化特性实验的数据处理及相关讨论
米斌周;薛永红;刘迈;
大学物理实验教学改革的探讨
刘俊娟;魏增江;
用静电计测平行板电容器电势差实验的定量分析
邬夏波;
验证动量守恒定律实验的探究
郝详;
中学物理实验教学的优化与尝试
单凤金;
视频分析软件在物理教学中的应用
高慧丽;熊建文;
仿真模拟在中学物理教学中的应用
董克剑; 论文QQ81995535
阿基米德定律背后的原理——谈浮力体积和质量的起源
罗开明;黄刚;罗会仟;
相交平面镜成像规律的再研究
刘士国;
弹簧振子势能问题的探讨
冯蒙丽;宋春荣;刘协权;
此题还一个解——对《正确使用平均值》一文的补充
姜付锦;
跑步运动的力学探究
邓学明;
位移差公式的辨析
白红艳;
对一道流行多年习题解答的探讨
任纪成;刘冰;
一道有关潮汐力与引力考题的分析
王修权;
从知识的整合看基础教育物理教材的改革
王绍符;
物理教学呼唤生命教育的回归——从生命教育的价值追求谈起
陈权;
正确评价物理课堂的“静”
张玉成;
德国卡尔斯鲁厄物理课程评介
陈敏华;
耗散结构理论视野下的物理有效教学
杜爱慧;
物理认知结构的完善与有效学习
廖小兵;
在中学物理课程中物理学史的探究式教学
张前军;
《墨经》中关于测定凹球面镜曲率半径方法的记载
寇培林;
哥白尼提出“日心说”举起科学反叛基督教神学的旗帜——科学发展的人文历
钱时惕;
利用DIS实验研究物体的下落
钱奇兰;
一种快速找到等效最低点和等效最高点的方法
胡萍;孙建中;
巧用玻璃砖观察光的全反射
贺元媛;
一道习题参考解答的提示有误
路永宁;
谈回旋加速器中带电粒子在磁场中运动轨迹的间距问题
张波;

对物理学和物理教学的几点认识(上)

“精益求精”提高课堂效率——观摩第九届全国中学物理青年教师教学大赛有

普通光源的时空相干度分析

如何讲授库仑定律

分模块教学模式下的大学物理教学改革*

线电荷与无限长介质椭圆柱系统的电势

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多普勒效应的最简规律

探究“拐点”成因 突破图像难点

例谈边界磁场中的极值问题

对电磁感应现象中安培力做正功能量转化的讨论

物理教师要注重讲解中的灵活多变

对水波干涉图样成因的再认识

对一道经典高考题的挖掘

本刊信息

解决变力做功问题的4条妙招

一道物理题的不同数学图像解法

以覆杯实验为探究对象的科学探究

“牛顿第三定律”重难点突破的教学案例

物理实验在新课程标准中的新要求 新变化 新理念

任意振幅摆动周期误差分布的数值计算

“看到的”声音——声音三特性演示实验设计及优化

铁磁材料磁化特性实验的数据处理及相关讨论

大学物理实验教学改革的探讨

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验证动量守恒定律实验的探究

中学物理实验教学的优化与尝试

视频分析软件在物理教学中的应用

仿真模拟在中学物理教学中的应用

阿基米德定律背后的原理——谈浮力 体积和质量的起源

相交平面镜成像规律的再研究

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跑步运动的力学探究

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对一道流行多年习题解答的探讨

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从知识的整合看基础教育物理教材的改革

物理教学呼唤生命教育的回归——从生命教育的价值追求谈起

正确评价物理课堂的“静”

德国卡尔斯鲁厄物理课程评介

耗散结构理论视野下的物理有效教学

物理认知结构的完善与有效学习

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《墨经》中关于测定凹球面镜曲率半径方法的记载

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利用DIS实验研究物体的下落

一种快速找到等效最低点和等效最高点的方法

巧用玻璃砖观察光的全反射

一道习题参考解答的提示有误

谈回旋加速器中带电粒子在磁场中运动轨迹的间距问题

探究“拐点”成因突破图像难点

物理实验在新课程标准中的新要求新变化新理念

阿基米德定律背后的原理——谈浮力体积和质量的起源