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现代教育科学

编辑出版：现代教育科学杂志编辑部
主办：吉林省教育科学院;吉林省高等教育学会
出版周期：月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1005-5843

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《现代教育科学杂志》2009年12期目录

吉林省敦化市教育发展概况
中小学校长工作倦怠与控制感的关系研究
张海钟;张维英;张小龙;
教师教育实践导向课程:理念与价值思维
刘宗南;
中学教师实践性知识管理模式探究
白利芬;
论专业发展取向的小学教师在职教育的实施
楼汉葳;
集体备课——教师专业发展的平台
严莹;吴军生;
基础教育教师职业自我概念及其影响因素研究
颜桂;
男性从事幼儿教师工作的影响因素探析
刘霖芳;
对教师期望效应的反思
王文娟;
浅议教师的智慧性教育行动
李永莲;刘劲松;
谈教学反思与教师成长
王宏楠;
探求新型教研模式促城乡教育均衡发展
李满昌;
论新时期的教师职业形象
阳绒;唐金玲;
新时期中学德育探索
易金生;
浅谈班主任德育工作现状与对策
丰娴静;
让无痕化的德育渗透于音乐教学之中
何晓艳;
国际文凭项目及对沿海地区高中教育的启示
胡卓敏;白益民;
提高家庭教育程度的关键是家长再教育
张青;
研究性学习的心理学意义探析
陈洪岩;
幼儿艺术教育与人格发展的关系新探
赵颖颖;
改革开放以来我国音乐基础教育发展的成就、问题与反思
宛煜;
从“借读费”的取消看流动儿童义务教育起点公平
叶咏;
高中生数学学习成败归因的探讨
潘少华;
中学语文教育科研的现状及策略研究
吕婷;
斯宾塞德育目的及其理论依据探析
段展华;李艳辉;
美国家庭学校教育对传统学校教育的超越
蔡娜;
杜威反思性思维理论对物理教学的启示
王婧;盛美玲;
留守初中生心理问题的自我保护策略研究
雷芳;
探索学生心理需求的有效途径
杜虹;
关注中小学教师心理健康
杨智林;
对新课程理念下创造性使用教材的几点思考
翟新民;
新课程实施中的师资问题与对策
李建群;
浅谈校本课程开发中的三个重要角色
文银花;
新课程背景下提高学生数学问题意识的思考
盛维林;
陈鹤琴课程思想及其对当前课程改革的启示
朱丹;
对高中政治探究性教学的思考
许杭建;
高中古诗词的情境教学
张振伟;
农村生活经验与英语教材的适切性问题
谢智燕;
发展性英语教学评价体系的建构
王英杰;
信息技术环境下高中学生生物自学能力培养初探
文志斌;
小学数学情境教学的有效创设
吴黎贞;
学习分类理论对化学教学的指导作用
宗华;
思想品德学科中考命题实践与研究
郭旭东;
养成习惯是提高学习效率的有效途径
朱永清;
生物教学中如何组织学生合作学习
陈德名;
作文教学中学生“生活论文QQ81995535 贫乏”的本质
李斌辉;刘秋怡;
在现代教育技术环境下培养学生处理多元信息的能力
刘蔚巍;
文化软实力视阈下教科书内容选取
邢光;
杜威的思维理论对学习策略的启示
黄林;李卯;
多媒体课件《方正奥思及其教学应用》的设计与开发
王盛峰;赵卫国;
课堂运用期待效应例谈
张挥;
情感教学——学生主体性发展的助推器
张燕燕;
关于语文愉悦式教学中“愉悦”的解读
樊正娟;
谈教材的创新使用
关黉谚;
关注学生个性发展追求语文有效教学
段国峰;刘春艳;
小学习作教学“四位一体化”策略研究
孙逊;
走出语文阅读教学的误区
邵秀芹;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

吉林省敦化市教育发展概况

中小学校长工作倦怠与控制感的关系研究

教师教育实践导向课程:理念与价值思维

中学教师实践性知识管理模式探究

论专业发展取向的小学教师在职教育的实施

集体备课——教师专业发展的平台

基础教育教师职业自我概念及其影响因素研究

男性从事幼儿教师工作的影响因素探析

对教师期望效应的反思

浅议教师的智慧性教育行动

谈教学反思与教师成长

探求新型教研模式 促城乡教育均衡发展

论新时期的教师职业形象

新时期中学德育探索

浅谈班主任德育工作现状与对策

让无痕化的德育渗透于音乐教学之中

国际文凭项目及对沿海地区高中教育的启示

提高家庭教育程度的关键是家长再教育

研究性学习的心理学意义探析

幼儿艺术教育与人格发展的关系新探

改革开放以来我国音乐基础教育发展的成就、问题与反思

从“借读费”的取消看流动儿童义务教育起点公平

高中生数学学习成败归因的探讨

中学语文教育科研的现状及策略研究

斯宾塞德育目的及其理论依据探析

美国家庭学校教育对传统学校教育的超越

杜威反思性思维理论对物理教学的启示

留守初中生心理问题的自我保护策略研究

探索学生心理需求的有效途径

关注中小学教师心理健康

对新课程理念下创造性使用教材的几点思考

新课程实施中的师资问题与对策

浅谈校本课程开发中的三个重要角色

新课程背景下提高学生数学问题意识的思考

陈鹤琴课程思想及其对当前课程改革的启示

对高中政治探究性教学的思考

高中古诗词的情境教学

农村生活经验与英语教材的适切性问题

发展性英语教学评价体系的建构

信息技术环境下高中学生生物自学能力培养初探

小学数学情境教学的有效创设

学习分类理论对化学教学的指导作用

思想品德学科中考命题实践与研究

养成习惯是提高学习效率的有效途径

生物教学中如何组织学生合作学习

作文教学中学生“生活 论文QQ81995535 贫乏”的本质

在现代教育技术环境下培养学生处理多元信息的能力

文化软实力视阈下教科书内容选取

杜威的思维理论对学习策略的启示

多媒体课件《方正奥思及其教学应用》的设计与开发

课堂运用期待效应例谈

情感教学——学生主体性发展的助推器

关于语文愉悦式教学中“愉悦”的解读

谈教材的创新使用

关注学生个性发展追求语文有效教学

小学习作教学“四位一体化”策略研究

走出语文阅读教学的误区

探求新型教研模式促城乡教育均衡发展

作文教学中学生“生活论文QQ81995535 贫乏”的本质