《现代教育科学杂志》2013年03期投到某杂志的稿件 -

现代教育科学

编辑出版：现代教育科学杂志编辑部
主办：吉林省教育科学院;吉林省高等教育学会
出版周期：月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1005-5843

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《现代教育科学杂志》2013年03期目录

对中国特色大学绩效工资的剖析
梁爱华;
高考社会化研究
李涛;
高校学生学业成绩评定的现实、借鉴与实践
张劲英;孙凯;
教育实习发展性评价:师范生专业成长的新诉求
曾琳;赵建立;由龙涛;
项目课程建设中的项目评价标准与设计原则
冯学东;
大学生的文化自觉问题及教育方略
姚亮亮;李艳;
社会认同视域下的大学生党员质量保障体系研究
段媛媛;
当代大学生宗教接纳的层次性分析
李木柳;
生态系统理论视角下的大学生闲暇教育实施路径探析
张长伟;孔姣;
从全国外语院校校训文化特色审视青年责任的养成
李海军;
对当代大学生社会实践的调研及思考
高军;赵刚敏;
我国高校本科专业目录修订的演变——兼论目录对高校专业设置数量的调节
郭雷振;
高校重点学科项目建设的障碍与发展策略研究
贾晓霞;
中国高校本科教育弱化问题探讨
王利华;
探析中国当代大学生信仰问题的根源与解决路径
魏国力;
现代大学制度的范畴及其结构设计
彭杰;苌光锤;
现代技术条件下人文科学实验的可行性分析
朱艳;何娇;黄文方;
论大学精神与大学存在——兼论当代中国大学的新精神性
孙新;
现代性教育中人文价值的缺失与重构
郭燕波;崔国富;
专业学位硕士研究生可雇佣性技能内涵分析及启示
曾红权;肖岚;
认知学徒制视野下的论文QQ81995535 师范生课堂教学技能培养
保吉春;
地方师范院校中师范专业与非师范专业关系刍议
洪波;
中日高校贷款融资之比较:历史和现状
刘牧;阿曾沼明裕;
美国高校评估反馈有效性保障机制研究
张慧洁;黎子华;
台湾公民教育的三种路径建构——以龙应台作品为考察中心
陈先哲;
大学与政府之间教育权力的平衡——基于民国教育的考察
闻万春;张宁宁;
美国强制同化时期唯英语教育与20世纪末唯英语运动对印第安语影响的分析
范媛媛;宋银秋;
台湾地区大学生生涯历程档案初探
王洋;孙志远;
基于GEM模型大学生电子商务创业意愿分析
张胜兵;
王阳明“致良知”说对我国高校思想政治教育的启示与反思
杨兰;
论高校思想政治教育场域的建构与优化
蒋平;
案例教学中学生的角色定位与行为分析
王永桂;刘洪;汪远旺;
外语学习观念研究的回顾与思考
王宪;
思想道德修养与法律基础课专题教学研究
胡祎赟;潘玉银;
自然科学公共课程实验教学的创新与实践——以生物类通识课程为例
温涛;颜鈺梅;
高校课堂教学中师生互动的博弈分析
郭琳;李刚;
教师制度性权威危机:剖析与重塑
王云;
构建教师教学学术共同体——基于辩证法的视域
刘世衡;
高校辅导员选拔的发展历程及现实思考
徐鹏鹏;何理;
网络舆情视角下大学社会公信力的重塑
斯琴格日乐;刘建华;
高校教育质量监控与评价体系的构建与运行
崔春姬;孙东云;王丽华;
多中心协同视角下的大学生志愿服务模式探索
彭远威;
略论大学生体质健康监测机制的创新
于雷;白云飞;
家校生互动模式下高校“家长观察员”制度体系的建设
李怀珍;武俐;
吉林警察学院简介
梁国刚;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

对中国特色大学绩效工资的剖析

高考社会化研究

高校学生学业成绩评定的现实、借鉴与实践

教育实习发展性评价:师范生专业成长的新诉求

项目课程建设中的项目评价标准与设计原则

大学生的文化自觉问题及教育方略

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当代大学生宗教接纳的层次性分析

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从全国外语院校校训文化特色审视青年责任的养成

对当代大学生社会实践的调研及思考

我国高校本科专业目录修订的演变——兼论目录对高校专业设置数量的调节

高校重点学科项目建设的障碍与发展策略研究

中国高校本科教育弱化问题探讨

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专业学位硕士研究生可雇佣性技能内涵分析及启示

认知学徒制视野下的 论文QQ81995535 师范生课堂教学技能培养

地方师范院校中师范专业与非师范专业关系刍议

中日高校贷款融资之比较:历史和现状

美国高校评估反馈有效性保障机制研究

台湾公民教育的三种路径建构——以龙应台作品为考察中心

大学与政府之间教育权力的平衡——基于民国教育的考察

美国强制同化时期唯英语教育与20世纪末唯英语运动对印第安语影响的分析

台湾地区大学生生涯历程档案初探

基于GEM模型大学生电子商务创业意愿分析

王阳明“致良知”说对我国高校思想政治教育的启示与反思

论高校思想政治教育场域的建构与优化

案例教学中学生的角色定位与行为分析

外语学习观念研究的回顾与思考

思想道德修养与法律基础课专题教学研究

自然科学公共课程实验教学的创新与实践——以生物类通识课程为例

高校课堂教学中师生互动的博弈分析

教师制度性权威危机:剖析与重塑

构建教师教学学术共同体——基于辩证法的视域

高校辅导员选拔的发展历程及现实思考

网络舆情视角下大学社会公信力的重塑

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多中心协同视角下的大学生志愿服务模式探索

略论大学生体质健康监测机制的创新

家校生互动模式下高校“家长观察员”制度体系的建设

吉林警察学院简介

认知学徒制视野下的论文QQ81995535 师范生课堂教学技能培养