《现代教育科学杂志》2015年12期是北核吗 -

现代教育科学

编辑出版：现代教育科学杂志编辑部
主办：吉林省教育科学院;吉林省高等教育学会
出版周期：月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：1005-5843

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《现代教育科学杂志》2015年12期目录

一路与爱同行——飞跃发展中的吉林省孤儿学校
《现代教育科学》月刊 2016年征稿启事
平等受教育权的应然与实然——从宪法学平等理论的视角出发
段斌斌
知识转化的危机与价值重构
吴陈兵
学校选择评价框架初探
夏雪
浅论批判性思维与教育基本理论研究的关系
刘恋韦柳伊
生命教育资源平台的开发与利用
王文莲
浅析洋务运动时期幼童赴美留学运动
刘洋韩松波
基于教师角度再谈课堂教学公平
靖霄
从培养自我时间管理能力入手预防青少年新媒体过度依赖
刘晖
新疆学前双语教材的政策支持、发展挑战与趋势
朱江华李欢欢
应用正确的方法实现教育现代化
王嘉琪
大班额分层教学的理论与实践
柴玲玲
良师益友——论师生关系的特殊性
刘继萍
小学生家长角色类型的探讨
王雨婷
教师反思方法的研究述评
杜新荣吴琼
农村中小学教师信息技术素养调查研究
余必健谭诤
人口变化对江苏基础教育发展的影响——基于第六次人口普查数据的分析
刘元芹徐铭东
吉林省农村中小学教师科研团队建设的调查研究
张霞张胜利
黑龙江省某市初中生课外活动调查研究
李新妍
全纳教育视域下广东省江门市城区小学体育学习评价的调查研究
张婧
西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究——以西藏自治区拉萨市为例
吕宏彬韩飞虎
高中生创新能力影响因素分析
郭彦松
学校教育应该为“温暖”而行
李梦竹王安全
地方教科所优秀教育科研成果推广策略的研究——以吉林省长春市教科所为例
王惠
论中小学校长在依论文QQ81995535 法治校中的角色定位
曾瑜
以教育科研督导评估促学校教科研工作良性发展
史佩琴
依托课题研究构建优质高效课堂——《构建高效课堂实践研究》课题成果
丁波朴今哲
教育治理中的教育善治
姜丽莉杜亚丽
借助“三位一体”研培模式,推动长白山教育快速持续发展
孙衡
提高网络教育质量管理水平的对策
朱丽
以多中心治理为目标取向的学校治理诉求
王佳佳杜亚丽
促进农村教育信息化的几点思索
陈福芳杨玉慧
班级管理之我见
李国芳
“实践取向”下的教师教育课程教学模式探析
张庆秀王换超苏静
“名师工作室”引领下教师教育培训形式的转变
魏书彬杨雨陈加柱
伦理文化视野下的教师幸福:迷失与回归
李士娟
搭建教科研平台,引领青年教师专业成长
虞国新
职前教师缓解初中生厌学现象策略探究——以粤西农村学校为例
付兰
老师,你认识自己吗——基于对乡村教师成长与发展问题的观察与反思
魏宝宝
反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长
李胜男吴琼
文化传统对中德职业教育观念影响的比较
赵瑞宽
美国新品格教育运动的探析
郝国伟
美国建构家校关系的能力框架
蒋世萍
英国中小学校长培训专业化的启示
王余峰
民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究
张枫娇黄朝宾
幼儿羌文化教育现状及对策研究——以四川省绵阳市北川地区为例
张竹香
家庭幼儿挫折教育探索
侯玉珠
幼师生科研能力实训教学策略的研究
肖向夷
农村高中构建高效课堂的分层教学策略研究
李坤鹏黄孟华
中小学课堂教学交往的困境与出路
李倩
以学校为主阵地弘扬中华传统文化
钟艳茹
翻转课堂对农村中学思想政治教学的影响与启示
权艳王翠
如何培养孩子的注意力
刘立娟
小学思想品德课堂幸福感呼声
魏晓晓
中小学语文教学中德育渗透的策略研究
申寅子乔芳菲
高中语文学习活动内涵与设计
翟建勇
例谈语文教学内容的选择
张学东
巧用前科学概念提高学生数学学习兴趣
庄文
科学运用评价语言是数学课堂教学艺术
张艳红
以课文为载体指导习作
杨丽
小学作文教学改革策略与优化
周英男
评价历史人物重在全面分析——“第三只眼”看陈独秀
王司淇
浅谈手工折纸在美术教学中的有效性
浦江新
初中数学课堂教学中学生主体性的发挥
穆彤
积极探索勇于实践不断开创双语教学工作的新局面——基于“延吉市
安春子
韩语教育的现状及未来发展
王越莹
语篇分析理论在英语阅读教学中的应用分析
杨微
让多元思维在英语课堂飞扬
颜韵宇
小学英语生活化教学探析
孔鑫
关于学前教育钢琴课教学现状与对策
孙瑜
小学低年级语文识字教学——“玩中学”、“乐中学”、“学会学”
杨婷婷
论音乐课堂中的生命教育
金梅
在音乐课堂中提升学生生命品质的教学小策略
吴洋
将生命教育融入音乐教学中的方法和策略
陈红薇
如何训练学生在歌唱中“张开嘴”
王玲
吉林省孤儿学校在党政关怀下高速发展
母亲的事业成长的摇篮——吉林省孤儿学校教育活动掠影

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

一路与爱同行——飞跃发展中的吉林省孤儿学校

《现代教育科学》月刊 2016年征稿启事

平等受教育权的应然与实然——从宪法学平等理论的视角出发

知识转化的危机与价值重构

学校选择评价框架初探

浅论批判性思维与教育基本理论研究的关系

生命教育资源平台的开发与利用

浅析洋务运动时期幼童赴美留学运动

基于教师角度再谈课堂教学公平

从培养自我时间管理能力入手预防青少年新媒体过度依赖

新疆学前双语教材的政策支持、发展挑战与趋势

应用正确的方法实现教育现代化

大班额分层教学的理论与实践

良师益友——论师生关系的特殊性

小学生家长角色类型的探讨

教师反思方法的研究述评

农村中小学教师信息技术素养调查研究

人口变化对江苏基础教育发展的影响——基于第六次人口普查数据的分析

吉林省农村中小学教师科研团队建设的调查研究

黑龙江省某市初中生课外活动调查研究

全纳教育视域下广东省江门市城区小学体育学习评价的调查研究

西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究——以西藏自治区拉萨市为例

高中生创新能力影响因素分析

学校教育应该为“温暖”而行

地方教科所优秀教育科研成果推广策略的研究——以吉林省长春市教科所为例

论中小学校长在依 论文QQ81995535 法治校中的角色定位

以教育科研督导评估促学校教科研工作良性发展

依托课题研究 构建优质高效课堂——《构建高效课堂实践研究》课题成果

教育治理中的教育善治

借助“三位一体”研培模式,推动长白山教育快速持续发展

提高网络教育质量管理水平的对策

以多中心治理为目标取向的学校治理诉求

促进农村教育信息化的几点思索

班级管理之我见

“实践取向”下的教师教育课程教学模式探析

“名师工作室”引领下教师教育培训形式的转变

伦理文化视野下的教师幸福:迷失与回归

搭建教科研平台,引领青年教师专业成长

职前教师缓解初中生厌学现象策略探究——以粤西农村学校为例

老师,你认识自己吗——基于对乡村教师成长与发展问题的观察与反思

反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长

文化传统对中德职业教育观念影响的比较

美国新品格教育运动的探析

美国建构家校关系的能力框架

英国中小学校长培训专业化的启示

民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究

幼儿羌文化教育现状及对策研究——以四川省绵阳市北川地区为例

家庭幼儿挫折教育探索

幼师生科研能力实训教学策略的研究

农村高中构建高效课堂的分层教学策略研究

中小学课堂教学交往的困境与出路

以学校为主阵地弘扬中华传统文化

翻转课堂对农村中学思想政治教学的影响与启示

如何培养孩子的注意力

小学思想品德课堂幸福感呼声

中小学语文教学中德育渗透的策略研究

高中语文学习活动内涵与设计

例谈语文教学内容的选择

巧用前科学概念提高学生数学学习兴趣

科学运用评价语言是数学课堂教学艺术

以课文为载体指导习作

小学作文教学改革策略与优化

评价历史人物重在全面分析——“第三只眼”看陈独秀

浅谈手工折纸在美术教学中的有效性

初中数学课堂教学中学生主体性的发挥

积极探索 勇于实践 不断开创双语教学工作的新局面——基于“延吉市

韩语教育的现状及未来发展

语篇分析理论在英语阅读教学中的应用分析

让多元思维在英语课堂飞扬

小学英语生活化教学探析

关于学前教育钢琴课教学现状与对策

小学低年级语文识字教学——“玩中学”、“乐中学”、“学会学”

论音乐课堂中的生命教育

在音乐课堂中提升学生生命品质的教学小策略

将生命教育融入音乐教学中的方法和策略

如何训练学生在歌唱中“张开嘴”

吉林省孤儿学校在党政关怀下高速发展

母亲的事业 成长的摇篮——吉林省孤儿学校教育活动掠影

论中小学校长在依论文QQ81995535 法治校中的角色定位

依托课题研究构建优质高效课堂——《构建高效课堂实践研究》课题成果

积极探索勇于实践不断开创双语教学工作的新局面——基于“延吉市

母亲的事业成长的摇篮——吉林省孤儿学校教育活动掠影