《考试(高考数学版)杂志》2011年Z6期教师思政论文代写代发 -

考试(高考数学版)

编辑出版：考试(高考数学版)杂志编辑部
主办：光明日报社
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1006-5962

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《考试(高考数学版)杂志》2011年Z6期目录

生气
风彩
活用法向量巧解高考题
孙云霞;
sum from k=1 to n f(k)＜c型数列不等式的两种常
卞康林;
高考数学中有关平面图形的面积计算
刘海滨;刘正军;
高考中解三解形的题型与解法例析
陆凯;
利用基本不等式求解高考最值问题
王信春;
一道高考题的深入探讨
张昌盛;沈家书;
浅谈数学课堂教学评价
车树波;
一个高效反思的环节
崔世明;
趣味数学融入职高数学课堂教学策略研究
丁恩安;
概念教学更应思考学生怎样想
葛子祥;
新课程理念下的合作学习
郭晶晶;
真诚沟通,激励创新——记一次数学意外课堂的教学反思
黄亚新;
高考命题的特点——以11年全国大纲卷理科数学试题为例
孔德宏;马绍文;
浅谈新课改下高中数学课堂教学中教师的示范作用的认识和实践
李大坤;王怀学;
初高中学生学习生活的衔接
李防震;
《几何画板》在高中数学新课程教学中的整合探索和思考
刘敏霞;
加强数学课堂交流,提高数学课堂效率
刘一萍;
解数学应用问题的能力要求
马继刚;
浅谈解决高、初中数学教学衔接问题的三种途径
周健;
在信息技术环境下开发高中数学校本课程
钟文华;
高中数学教学中情感因素的探究
赵光辉;
加强学法指导,提高学生数学素质
张庆斌;
浅谈高考数学三轮复习法及实施管理
杨志涛;
走进网络世界点击数学密码
徐进文;
在数学教学中培养学生的问题意识
王秀敏;
高中数学课堂生成资源的研究与处理策略
王培培;
一道函数高考题的教学启示
王梅;
高中数学教学中学生创新能力的培养
谭颖;
在变式中学习,在反思后进步
施浪花;
例谈问题串在高中数学教学中的作用
朱广阳;
启发思维开拓多种路径
张捷;
导数的重要应用——求函数的单调区间
安谦;
数形结合在数学解题中的应用
王海啸;
浅析设疑在课堂教学中的作用
刘晓杰;
火候正当处讨论分类时——谈用导数解含参数函数最值问题的讨论切入点
陈敏;
位置关系难,“互动”转化易
姜明;
浅谈与分段函数有关的常见问题
袁恒国;
探究出真知——一类函数值域求法的再尝试
何建云;
利用导数证明不等式
吴淑群;
直线方程x-x_0=m(y-y_0)的应用
赵科军;刘园园;
谈函数奇偶性的复习
陈万斌;
三角恒等变换中的数学美
张英;
对《试题调研》一道题目错误解法的分析
杨智慧;
导数及其应用题例分析
吴晶;
建构模型巧解立体几何问题
王志华;
数学思想——数学方法的源泉——三类简单的非线性规划问题浅析
王义勇;
回归课本培养学生的解题能力
王辉;
一道高考题的多种解法
孙丹;
待定系数法在基本不等式中的运用
蒯龙;
对一道不等式的证明与思考
周荣军;
例析用联想思维解数列题
宋磊;郭建华;
函数单调性定义应用例谈
肖锋;
明确考纲要求,把握命题方向,提升复习效率——谈谈高考数学中关于“数列
芮国英;钱军先;
2011年高考中的抽象函数题归类分析
陈书萍;
找准维数定好测度——解决几何概型问题的两点关键
单世杰;
例说二项式定理的常见题型及应用
王翔;
挖本求源透析“错因”
刘爱芳;
《考试》高考数学杂志部分策划及撰稿专家系列介绍(十八)

生气

风彩

活用法向量 巧解高考题

sum from k=1 to n f(k)＜c型数列不等式的两种常

高考数学中有关平面图形的面积计算

高考中解三解形的题型与解法例析

利用基本不等式求解高考最值问题

一道高考题的深入探讨

浅谈数学课堂教学评价

一个高效反思的环节

趣味数学融入职高数学课堂教学策略研究

概念教学更应思考学生怎样想

新课程理念下的合作学习

真诚沟通,激励创新——记一次数学意外课堂的教学反思

高考命题的特点——以11年全国大纲卷理科数学试题为例

浅谈新课改下高中数学课堂教学中教师的示范作用的认识和实践

初高中学生学习生活的衔接

《几何画板》在高中数学新课程教学中的整合探索和思考

加强数学课堂交流,提高数学课堂效率

解数学应用问题的能力要求

浅谈解决高、初中数学教学衔接问题的三种途径

在信息技术环境下开发高中数学校本课程

高中数学教学中情感因素的探究

加强学法指导,提高学生数学素质

浅谈高考数学三轮复习法及实施管理

走进网络世界 点击数学密码

在数学教学中培养学生的问题意识

高中数学课堂生成资源的研究与处理策略

一道函数高考题的教学启示

高中数学教学中学生创新能力的培养

在变式中学习,在反思后进步

例谈问题串在高中数学教学中的作用

启发思维开拓多种路径

导数的重要应用——求函数的单调区间

数形结合在数学解题中的应用

浅析设疑在课堂教学中的作用

火候正当处 讨论分类时——谈用导数解含参数函数最值问题的讨论切入点

位置关系难,“互动”转化易

浅谈与分段函数有关的常见问题

探究出真知——一类函数值域求法的再尝试

利用导数证明不等式

直线方程x-x_0=m(y-y_0)的应用

谈函数奇偶性的复习

三角恒等变换中的数学美

对《试题调研》一道题目错误解法的分析

导数及其应用题例分析

建构模型巧解立体几何问题

数学思想——数学方法的源泉——三类简单的非线性规划问题浅析

回归课本培养学生的解题能力

一道高考题的多种解法

待定系数法在基本不等式中的运用

对一道不等式的证明与思考

例析用联想思维解数列题

函数单调性定义应用例谈

明确考纲要求,把握命题方向,提升复习效率——谈谈高考数学中关于“数列

2011年高考中的抽象函数题归类分析

找准维数 定好测度——解决几何概型问题的两点关键

例说二项式定理的常见题型及应用

挖本求源 透析“错因”

《考试》高考数学杂志部分策划及撰稿专家系列介绍(十八)

活用法向量巧解高考题

走进网络世界点击数学密码

火候正当处讨论分类时——谈用导数解含参数函数最值问题的讨论切入点

找准维数定好测度——解决几何概型问题的两点关键

挖本求源透析“错因”