《科学咨询(教育科研)杂志》2011年01期评审职称论文 -

科学咨询(教育科研)

编辑出版：科学咨询(教育科研)杂志编辑部
主办：重庆市人民政府科技顾问团
出版周期：月刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1671-4822

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《科学咨询(教育科研)杂志》2011年01期目录

深化改革大胆创新努力建设西部教育高地
重庆市南岸区教师进修学院
全市教育工作会议发布实施《重庆教育规划纲要》到2020年,把重庆建成
何清平;李志峰;
为教师创设幸福感的愿景平台
李劲渝;
导入新课的方法探讨
冉碧桦;贺斌;
探索“分类评估”助推义务教育均衡发展
蒋世建;
书香浸润心灵文明伴随成长——渝北区龙溪小学创建文明校园的探索与实
陈怡;
茄子溪中学体育特色学校建设研究
杨富强;王代光;李燕;徐祖强;黄锐;屈霖;陈煅;
引导自主探究培养创新精神
黄定国;
愿将班主任工作进行到底
赖德成;
新课改中教师如何适应课程培养目标的要求
曾德强;
可怜天下父母心——从《孔雀东南飞》看焦母之苦
林玲;
让学生在班级管理中动起来——浅谈班主任管理艺术
何立双;陈狂飙;
课堂教学中教师应当是“灰色”角色
秦君;胡治国;
培养学生质疑能力之我见
王晓洪;林建文;
自我批评在小学教育中的价值——重庆市江津区龙吟小学
袁美惠;
随风潜入夜润物细无声——杂谈班主任工作
傅连军;
“六环”行为习惯养成教育模式初探
靳小红;龚妙;
教师在新课改下如何实现自己角色的转变
袁飞;
留守学生心理健康教育调查
张利煊;
运用“英特尔未来教育”理念提高课堂教学吸引力
周凡;谢金琏;
高考应试心理与技巧刍议
曾祥容;
让口语交际活动神采飞扬
董光燕;邓燕;
关爱留守学生教师责无旁贷
王淑平;殷平;郑春梅;
让学生感受数学之美
彭灵莉;
浅谈促进学生全面发展的评价体系
潘华兴;
加强自身师德修养做好班主任工作
张光海;
如何有效管理班级培养学生能力
李万兵;
运用沟通法培养学生健康心理
李兴术;
力求情境创设的多样化提高课堂教学的实效
陈保荣;
让“留守的花朵”在阳光下绽放——浅谈农村“留守儿童”的管理
刘兵;王福成;
满足需求辐射引领促城乡统筹——南岸区中小学教师培训基地工作总
丘小云;
“三措施”确保留守儿童茁壮成长
李永泽;江秀全;
打造优质教育资源推进一校三区教育均衡发展
陈晓红;
坚持以科研课题为平台扎实开展校本培训——教师校本培训的一些体会
徐燕;
西部大城市义务教育均衡发展之家长调查报告
李莉萍;邓向阳;霍小琴;
成功之路脚下起步——东港学校“2+2”项目的推进策略概述
袁道林;周春;
感受数学美提高数学素养
邹冰秋;
积极依靠社会力量作用推动学校图书馆建设和发展
张道林;
小学开展科技活动课的初探
何萍;
乐学拼音发展语言渗透责任——浅谈教学《jqx》第三课时的有效
黎晓霞;
科学教育的本真与教学方法
邓继波;
“问题”伴我成长——试论教师“问题意识”与教师专业化成长
张瑾;
夯实教学技能促进专业发展
谭亚文;
加强校本培训促进教师成长
唐雅渝;
小学数学新课程中“解决问题”的教学实践与思考
杜一凡;
中小学图书馆的价值定位及运行策略
李学伟;
润物细无声——班主任工作中的点点滴滴
李明泉;
浅谈新课改下如何做好实验教师工作
徐坤;丁昭兰;
小学班主任工作的几点思考
雷祥华;
责任教育让我们学会担当——重庆市南岸区南坪实验小学特色文化建设
冯晓旭;董宏燕;
浅谈在初中语文教学中培养学生创新实践能力
罗国惠;
在语文教学中塑造中学生健康人格
曾启飞;
《钓鱼的启示》教学案例——小学语文教学中落实兴趣、自主、创新案例分析
秦嘉麟;
自主学习激情飞扬——评西师版四年级上册语文课堂教学案例《一次特殊
戴红梅;
小学语文口语教学初探
张晏榕;
如何提高语文课堂教学的有效性
李万兵;黄余莲;
浅谈现代信息技术与小学语文教学
高小红;
浅谈如何全面提高作文教学质量
王黎明;
语文个性化阅读教学的对策
张朝满;
给学生一支神奇“妙笔”让学生写出五彩美文——小学生作文教学初探
尹有刚;
小学语文教学多样性的思考
黄远明;
如何把握语文教学中的“放”与“扶”
杨伟;
对新课程下初中数学教学的反思
毛治平;
在数学教学中如何激发学生的学习兴趣
石正伟;
浅谈如何提高农村初中数学教学质量
梁青松;
促进教育改革提高农村初中数学教学质量之我见
王志虹;
浅谈初中数学课的导入方法
张绍英;
浅谈提升数学复习课效果策略
叶敬伟;
让低年级孩子走进生活学数学
蔡美旭;
浅谈在小学数学课堂中的育德
黄良勇;
浅谈初中数学教学中学生行为习惯的培养
齐瑛;
英语教学中的情感教育
周德珍;
英语课文教学中学生语言运用能力的培养
谢兴彬;
浅谈初中英语教学中实施素质教育的途径
谢琼;
田家炳基金会扶助贫困地区中学英语一线教师培训有效性分析
何洪翠;
略谈高中英语“合作探究式”教学
郑筱静;
新课改下初中英语课堂“主动学习”教学模式的探讨
李祖财;
浅谈培养英语阅读的猜词技巧
孙华蓉;
小学音标教学之我见
漆兴洪;
浅谈探究式教学在高中物理教学中的运用
周勘;
谈高中物理课堂的教学策略
李仕荣;
化学教学情感教育之我见
李洪;
浅谈生物教学中创造性思维的培养
杨昌友;
浅谈学生自主创新学习能力在地理教学中的培养
王艳春;
思想品德课导入法之我见
龚从容;
试论新形势下如何发挥思想品德课的德育功能
余成;
浅论文QQ81995535 析在高中美术鉴赏课中美术作品评价的标准和方法
粟勇;
王和平摄影作品选登

深化改革 大胆创新 努力建设西部教育高地

重庆市南岸区教师进修学院

全市教育工作会议发布实施《重庆教育规划纲要》到2020年,把重庆建成

为教师创设幸福感的愿景平台

导入新课的方法探讨

探索“分类评估”助推义务教育均衡发展

书香浸润心灵 文明伴随成长——渝北区龙溪小学创建文明校园的探索与实

茄子溪中学体育特色学校建设研究

引导自主探究 培养创新精神

愿将班主任工作进行到底

新课改中 教师如何适应课程培养目标的要求

可怜天下父母心——从《孔雀东南飞》看焦母之苦

让学生在班级管理中动起来——浅谈班主任管理艺术

课堂教学中教师应当是“灰色”角色

培养学生质疑能力之我见

自我批评在小学教育中的价值——重庆市江津区龙吟小学

随风潜入夜 润物细无声——杂谈班主任工作

“六环”行为习惯养成教育模式初探

教师在新课改下如何实现自己角色的转变

留守学生心理健康教育调查

运用“英特尔未来教育”理念提高课堂教学吸引力

高考应试心理与技巧刍议

让口语交际活动神采飞扬

关爱留守学生 教师责无旁贷

让学生感受数学之美

浅谈促进学生全面发展的评价体系

加强自身师德修养 做好班主任工作

如何有效管理班级 培养学生能力

运用沟通法培养学生健康心理

力求情境创设的多样化 提高课堂教学的实效

让“留守的花朵”在阳光下绽放——浅谈农村“留守儿童”的管理

满足需求 辐射引领 促城乡统筹——南岸区中小学教师培训基地工作总

“三措施”确保留守儿童茁壮成长

打造优质教育资源 推进一校三区教育均衡发展

坚持以科研课题为平台 扎实开展校本培训——教师校本培训的一些体会

西部大城市义务教育均衡发展之家长调查报告

成功之路 脚下起步——东港学校“2+2”项目的推进策略概述

感受数学美 提高数学素养

积极依靠社会力量作用 推动学校图书馆建设和发展

小学开展科技活动课的初探

乐学拼音 发展语言 渗透责任——浅谈教学《jqx》第三课时的有效

科学教育的本真与教学方法

“问题”伴我成长——试论教师“问题意识”与教师专业化成长

夯实教学技能 促进专业发展

加强校本培训 促进教师成长

小学数学新课程中“解决问题”的教学实践与思考

中小学图书馆的价值定位及运行策略

润物细无声——班主任工作中的点点滴滴

浅谈新课改下如何做好实验教师工作

小学班主任工作的几点思考

责任教育 让我们学会担当——重庆市南岸区南坪实验小学特色文化建设

浅谈在初中语文教学中培养学生创新实践能力

在语文教学中塑造中学生健康人格

《钓鱼的启示》教学案例——小学语文教学中落实兴趣、自主、创新案例分析

自主学习 激情飞扬——评西师版四年级上册语文课堂教学案例《一次特殊

小学语文口语教学初探

如何提高语文课堂教学的有效性

浅谈现代信息技术与小学语文教学

浅谈如何全面提高作文教学质量

语文个性化阅读教学的对策

给学生一支神奇“妙笔”让学生写出五彩美文——小学生作文教学初探

小学语文教学多样性的思考

如何把握语文教学中的“放”与“扶”

对新课程下初中数学教学的反思

在数学教学中如何激发学生的学习兴趣

浅谈如何提高农村初中数学教学质量

促进教育改革 提高农村初中数学教学质量之我见

浅谈初中数学课的导入方法

浅谈提升数学复习课效果策略

让低年级孩子走进生活学数学

浅谈在小学数学课堂中的育德

浅谈初中数学教学中学生行为习惯的培养

英语教学中的情感教育

英语课文教学中学生语言运用能力的培养

浅谈初中英语教学中实施素质教育的途径

田家炳基金会扶助贫困地区中学英语一线教师培训有效性分析

略谈高中英语“合作探究式”教学

新课改下初中英语课堂“主动学习”教学模式的探讨

浅谈培养英语阅读的猜词技巧

小学音标教学之我见

深化改革大胆创新努力建设西部教育高地

书香浸润心灵文明伴随成长——渝北区龙溪小学创建文明校园的探索与实

引导自主探究培养创新精神

新课改中教师如何适应课程培养目标的要求

随风潜入夜润物细无声——杂谈班主任工作

关爱留守学生教师责无旁贷

加强自身师德修养做好班主任工作

如何有效管理班级培养学生能力

力求情境创设的多样化提高课堂教学的实效

满足需求辐射引领促城乡统筹——南岸区中小学教师培训基地工作总

打造优质教育资源推进一校三区教育均衡发展

坚持以科研课题为平台扎实开展校本培训——教师校本培训的一些体会

成功之路脚下起步——东港学校“2+2”项目的推进策略概述

感受数学美提高数学素养

积极依靠社会力量作用推动学校图书馆建设和发展

乐学拼音发展语言渗透责任——浅谈教学《jqx》第三课时的有效

夯实教学技能促进专业发展

加强校本培训促进教师成长

责任教育让我们学会担当——重庆市南岸区南坪实验小学特色文化建设

自主学习激情飞扬——评西师版四年级上册语文课堂教学案例《一次特殊

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浅论文QQ81995535 析在高中美术鉴赏课中美术作品评价的标准和方法