《科学咨询(教育科研)杂志》2013年07期甘肃职称评审论文 -

科学咨询(教育科研)

编辑出版：科学咨询(教育科研)杂志编辑部
主办：重庆市人民政府科技顾问团
出版周期：月刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1671-4822

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《科学咨询(教育科研)杂志》2013年07期目录

重庆市涪陵城区第七小学校
加强社会教育促进青少年健康成长
杨文松
打造特色校园文化建设一流中职示范学校
张扬群
小学学校教育与良好行为习惯的养成
梁光淑王红梅
关于中学特优生考试质量分析的几个维度
胡伯用代红云
以“墨香”提振教师专业成长的精气神——渝北区空港新城小学以书法特色学
陈中梅
用心描绘实践活动美丽画卷倾心谱写学校特色办学新篇章——个性教育特
傅小殷
论教育工作的两大关系——对教师教育理念一些误区的探析
肖玉辉
构建卓越课堂回归人本中心——卓越课堂的内涵解读与校本实践
文世全
博文达理立字育人——重庆市垫江县高峰小学书法艺术教育掠影
王亚杨明勇
绩效工资背景下教师发展性评价研究初探
兰燕
建设绿色校园优化育人环境之探索
何祖学
创建适合学生自主发展的卓越课堂
祝开发
校长应做好的三件事
刘绍强
创建特色学校的实践思考
张可仁
浅谈我校校园文化建设
黄国刚
打造特色提升学校文化内涵
黄论文QQ81995535 国胜
校园文化创设与优化
陈满红
浅谈传统德育教育与时代教育
罗勇
将流动的音符汇聚成爱的海洋——从一节音乐课的教学设计谈课程育德
叶曦
浅谈新课改下的品德与社会教学
谭先旭
政治课教学开展研究性学习应注意的问题
欧亮
浅谈高中政治教学中案例资源的采集
马萍
浅谈如何加强体育教学安全事故防范
何春城
用慈孝文化涵养学生美德——渝北区慈孝文化教材《寸草心》特色述评
陈丹
浅谈小学班主任德育工作
刘慧
关注小学生习作动态生成过程
张文彬
农村初中留守儿童心理健康现状及对策——基于重庆市荣昌县峰高中学留守儿
严昌帝
谈谈“四心”教育在班主任工作中的作用——爱心、诚心、耐心、自信心是转
江均
班主任应以责任和良知拼弃功利教育
陈繁华
新的历史条件下如何做好后进生转化工作
祁渝
让生活老师成为管理学生宿舍的主力军
李培
高一新生学习地理困难的原因分析及对策
冉光胜
班主任构建和谐班级的策略初探
张明月
“136”个性课堂模式促进课堂转型发展
李勇
浅谈农村初中数学教学中后进生的转化问题
李树明
浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力
况忠荣
小学数学培养创新思维习惯的基本策略
蒋小敏
问渠哪得清如许为有源头活水来——浅论美术教学中如何培养学的创造思
程杰
初中化学教学中创新教育方法的探索
胡在昌
新课标下中学体育教学渗透德育之感悟
王玉川
变戾气为祥和化腐朽为神奇——浅析让初中学生的逆反心理变成创新能力
谭发权
浅析体育教学对中学生能力的培养
冉格宁梁瑜
从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径
江桥
我的放羊式教学
张东
探索构建适合中职学生英语学习的评价体系
周蒙
农村初中英语有效教学环节管理策略
周勇
初中历史如何创建师生互动的和谐课堂
向莉
谈小场地上的精彩大课间体育活动
陈俊波
从形似到神似从有效到卓越——谈重庆初中语文卓越课堂的构建
金健
对新课程标准下的高效课堂的认识
黄红涛
初中综合实践课程的现状及对策
文联森
以人为本构建语文“生态课堂”
何飞陈爱河
拨动学生情感琴弦拉近师生心理距离——城乡结合部初中语文教师与学生
石咏梅
浅谈如何有效应对课堂生成性资源
陈勇蒋铁
中学语文课堂有效性策略探究
欧中民
插上网络“翅膀”引领学生发展
刘素花
快速拟写议论文分论点思路标志句的方法
潘秉雄
浅谈中学语文课的导入艺术
何兵
创设情境激活政治课堂教学
聂云凤龚宇
学习语文的最佳心态的构成与培养
谭根
如何让农村初中生学好英语
但舜鸿
对主体性教学的思考
龙旭东
如何提高英语课堂教学质量
胡吉君
如何设计初中数学复习课
万里利
高中化学教学中的探究性学习初探
胡永江
谈高中英语课与生活
刘知权
初中数学教学中学生观察力的培养
向远志
如何在小学数学教学中培养学生探究能力
刘明静
高中政治复习课教学“预设”与“生成”的实践研究
张必发
开发非智力因素促进高中英语教学
雷晓萍
素质教育背景下中职体育教学改革的思考
张毅
对高中生物新课程教学的思考
黄自立
如何在新课程背景下实现英语学科的有效预习
李林芳
解题思想和方法在问题解答中的价值
邓国厚
现行小学数学课堂教学中的一些误区
冉光彬
由一道高考题引发的思考
李闪莉刘汉伟
新课标下低年级识字教学的思考
胡晓秋
浅谈初中数学作业布置的有效性
唐贤
小学高年级海量阅读的研究与实践
余会
如何培养小学生数学思想和数学方法
李德云
“阶梯式作文教学法”初探
赵宗林
重庆市垫江县高安小学校——学校葫芦丝民乐艺术特色教育纪实

重庆市涪陵城区第七小学校

加强社会教育 促进青少年健康成长

打造特色校园文化 建设一流中职示范学校

小学学校教育与良好行为习惯的养成

关于中学特优生考试质量分析的几个维度

以“墨香”提振教师专业成长的精气神——渝北区空港新城小学以书法特色学

用心描绘实践活动美丽画卷 倾心谱写学校特色办学新篇章——个性教育特

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构建卓越课堂 回归人本中心——卓越课堂的内涵解读与校本实践

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绩效工资背景下教师发展性评价研究初探

建设绿色校园 优化育人环境之探索

创建适合学生自主发展的卓越课堂

校长应做好的三件事

创建特色学校的实践思考

浅谈我校校园文化建设

打造特色 提升学校文化内涵

校园文化创设与优化

浅谈传统德育教育与时代教育

将流动的音符汇聚成爱的海洋——从一节音乐课的教学设计谈课程育德

浅谈新课改下的品德与社会教学

政治课教学开展研究性学习应注意的问题

浅谈高中政治教学中案例资源的采集

浅谈如何加强体育教学安全事故防范

用慈孝文化涵养学生美德——渝北区慈孝文化教材《寸草心》特色述评

浅谈小学班主任德育工作

关注小学生习作动态生成过程

农村初中留守儿童心理健康现状及对策——基于重庆市荣昌县峰高中学留守儿

谈谈“四心”教育在班主任工作中的作用——爱心、诚心、耐心、自信心是转

班主任应以责任和良知拼弃功利教育

新的历史条件下如何做好后进生转化工作

让生活老师成为管理学生宿舍的主力军

高一新生学习地理困难的原因分析及对策

班主任构建和谐班级的策略初探

“136”个性课堂模式促进课堂转型发展

浅谈农村初中数学教学中后进生的转化问题

浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力

小学数学培养创新思维习惯的基本策略

问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅论美术教学中如何培养学的创造思

初中化学教学中创新教育方法的探索

新课标下中学体育教学渗透德育之感悟

变戾气为祥和 化腐朽为神奇——浅析让初中学生的逆反心理变成创新能力

浅析体育教学对中学生能力的培养

从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径

我的放羊式教学

探索构建适合中职学生英语学习的评价体系

农村初中英语有效教学环节管理策略

初中历史如何创建师生互动的和谐课堂

谈小场地上的精彩大课间体育活动

从形似到神似 从有效到卓越——谈重庆初中语文卓越课堂的构建

对新课程标准下的高效课堂的认识

初中综合实践课程的现状及对策

以人为本 构建语文“生态课堂”

拨动学生情感琴弦 拉近师生心理距离——城乡结合部初中语文教师与学生

浅谈如何有效应对课堂生成性资源

中学语文课堂有效性策略探究

插上网络“翅膀”引领学生发展

快速拟写议论文分论点思路标志句的方法

浅谈中学语文课的导入艺术

创设情境 激活政治课堂教学

学习语文的最佳心态的构成与培养

如何让农村初中生学好英语

对主体性教学的思考

如何提高英语课堂教学质量

如何设计初中数学复习课

高中化学教学中的探究性学习初探

谈高中英语课与生活

初中数学教学中学生观察力的培养

如何在小学数学教学中培养学生探究能力

高中政治复习课教学“预设”与“生成”的实践研究

开发非智力因素促进高中英语教学

素质教育背景下中职体育教学改革的思考

对高中生物新课程教学的思考

如何在新课程背景下实现英语学科的有效预习

解题思想和方法在问题解答中的价值

现行小学数学课堂教学中的一些误区

由一道高考题引发的思考

新课标下低年级识字教学的思考

浅谈初中数学作业布置的有效性

小学高年级海量阅读的研究与实践

加强社会教育促进青少年健康成长

打造特色校园文化建设一流中职示范学校

用心描绘实践活动美丽画卷倾心谱写学校特色办学新篇章——个性教育特

构建卓越课堂回归人本中心——卓越课堂的内涵解读与校本实践

博文达理立字育人——重庆市垫江县高峰小学书法艺术教育掠影

建设绿色校园优化育人环境之探索

打造特色提升学校文化内涵

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅论美术教学中如何培养学的创造思

变戾气为祥和化腐朽为神奇——浅析让初中学生的逆反心理变成创新能力

从形似到神似从有效到卓越——谈重庆初中语文卓越课堂的构建

以人为本构建语文“生态课堂”

拨动学生情感琴弦拉近师生心理距离——城乡结合部初中语文教师与学生

创设情境激活政治课堂教学