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科学咨询(教育科研)
科学咨询(教育科研)

编辑出版:科学咨询(教育科研)杂志编辑部
主办:重庆市人民政府科技顾问团
出版周期:月刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1671-4822


《科学咨询(教育科研)杂志》2015年02期目录
  • 重庆市云阳职业教育中心——借示范东风 助学校腾飞

  • 深化教育综合改革 提升教育治理水平 努力办好人民满意的教育——在

    周旭
  • 浅谈学校管理改革创新与科学发展

    谭宝成
  • 浅谈“闲暇”教育

    郑勇
  • 浅析农村留守儿童的心理问题

    田玉良
  • 推进课改教改“四化”之我见——丰都县仁沙镇区域卓越课堂“四化”推进感

    刘勇良
  • 让校长的听评课成为教师专业成长的“助推器”

    唐芸
  • 小学高年级学生语言积累训练点滴

    海燕
  • 新课改下体育教学中安全事故的应对策略

    徐兵
  • 浅议语文教育目标

    方世友
  • 诵读国学经典 培养文明新人

    罗登平
  • 素质教育视阈下国内外教育理念与教学体系的对比研究与思考

    何红媛 唐燕
  • 新课程探究式教学——试论高中英语的整体性教学

    蔡军
  • 借农村科学资源优势 促学生探究性学习

    张世友 吴绍容
  • 授人以鱼不如授人以渔——学生自主学习方法小议

    付娜
  • 让生命更精彩——南开之行思教育

    邹德彬
  • 浅谈汉语对英语学习的心理干扰

    孙红梅
  • 新课程背景下英语教学中的生命教育

    李富强
  • 让语文教学返璞归真

    李纲
  • 讲台不是教师的专利

    陈凤 秦中学
  • 初中数学教学中的素质教育研究

    李兴果
  • 高中各年级学生心理疲劳调查报告

    石小飞
  • 用优秀传统文化培育学校精神——基于重庆市育仁中学人文校园建设的思考

    田治中
  • 语文教师应具备的“善”

    施永万
  • 试论语文素养与语文教育

    陈湘
  • 小学语文教学中如何培养学生合作学习的技巧

    杨会兰
  • 对教学创新的几点认识

    胡林
  • 多渠道实施美育 助推综合育人水平的提升

    李德珍
  • 提高中学物理演示实验可见度的探索

    叶江运
  • 研而不评则浅 评而不教则空——关于校本教研评价的探讨

    吴贤成
  • 浅谈如何做好农村初中班主任工作

  • 把每个孩子都看作天使——浅谈对“过于活跃生”的转化工作

    敖行惠
  • 后进生的成功转化——爱是阳光

    陈菊兰
  • 浅议班级管理中的人文底蕴

    杨祥林
  • 有形的管理 无形的文化——论师生共创班级文化建设在班级管理中的教育

    王亚云
  • 让传统的数学课堂也能体现课改新思路

    张定帮
  • 如何提高地理课堂效率

    刘朝晖
  • 浅谈小学卓越课堂之学习共同体的构建

    刘建平
  • 浅谈如何创设课堂教学情境

    张利川
  • 浅谈新课改的有效性

    刘汉伟
  • 寻觅亮丽的生态风景----例谈生命课堂的构建

    肖升碧
  • 浅谈初中数学课堂教学

    许静
  • 在数学教学中如何培养学生自主探究能力

    魏家芬
  • 浅议“337”高效课堂模式

    艾治武 张跃林
  • 浅谈朗读在新课程理念下的历史课堂中的运用

    夏于亮
  • 运用现代教育技术 推进卓越课堂

    杜玉华 向德芳
  • 信息技术在班级管理中的巧妙运用

    张文利
  • 初中化学实验与教学的结合

    王琴
  • 信息技术与小学科学教学有效整合初探

    冯玉荣
  • 传统作文批改模式存在的问题及对策

    刘雪春
  • 更正

    本刊编辑部
  • 开阔视野,让非连续性文本阅读从第一学段萌芽

    李茜
  • 探讨“物理课的新课导入法”

     论文QQ81995535 雷宪琼
  • 浅谈初中数学三维目标与教学

    冯玉山
  • “自主合作 五步导学”在物理教学中的应用

    孙义雄
  • 初中历史开卷考试存在的问题及应对措施

    龚正冰
  • 怎样让美育渗透在英语教学中

    郑游江
  • 浅谈高中物理教学中的学法指导

    曹显华
  • 激发学习兴趣 助推自能学习

    熊一
  • 中学地理情境教学的创设方法新探

    谭锡萍
  • 如何引导农村中学初一新生快乐地学习英语

    王陶英
  • 初中语文新课改的几点体会

    冉红美
  • 初中语文阅读教学的探索与尝试

    张和林
  • 新课程下初中历史教学策略探讨

    石志刚
  • 小学《品德与社会》课教学探索与创新

    吴继贵
  • 新课改下引导高中学生进行化学实验的策略

    陈世廷
  • 新课改下如何构建初中语文高效课堂

    朱万福
  • 新课改初中数学教学的几点反思

    赵华芳
  • 小学数学课程改革应注重教学的有效性

    罗建平
  • 如何运用教学语言让小学语文课堂更精彩

    龙海燕
  • 如何教育学生尊重他人

    陈馨
  • 科学复习 稳步提高

    陈茹
  • 她:用辛勤劳动续写着教师的荣耀与尊严——记深得学生好评的“百分百”老

    罗世雄
  • 高立意、低起点、有实效的“推想教学”——《垂直于弦的直径》案例

    田勇
  • 运用表扬鼓励 引领学生成长

    王秀娟
  • 浅谈“心动物理课堂”的特征和建设

    苏小鹏
  • 语文老师,秀出你的个性来

    谈倩
  • 浅谈合作学习在初三复习阶段的运用

    罗裕霞
  • 教“错”的艺术——让错误成为学生成长的催化剂

    任灵
  • 新课标下初中英语课外阅读教学策略初探

    吕彦甫
  • 新课程改革下我的STS教育

    谭娟娟
  • 如何提高学生写作兴趣

    傅立蓉
  • 在教学中如何帮助学生掌握核心概念

    陈一梅
  • 让历史课堂焕发生命的活力

    陈彬惠
  • 初中英语教学与信息技术整合策略探究

    冯颖
  • 山乡早春

    胡虹
  • 打造高效器乐课堂 促进艺术教师专业成长——重庆市中小学课堂器乐教学

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