《现代教育论丛杂志》2007年10期统计源教育期刊 -

现代教育论丛

编辑出版：现代教育论丛杂志编辑部
主办：广东省教育科学研究所
出版周期：月刊出版地：广东省广州市
语种：中文　　ISSN：

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《现代教育论丛杂志》2007年10期目录

以人为本是学校教育均衡与和谐发展的基石
郭思乐;
广东外语外贸大学附中、附小
构建和谐人事，促进高校良性发展
刘小丹;
后结构主义视域下的教育分权运动——兼论对我国教育行政体制改革的启示
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师范生免费教育：一种理性回归
郭虹君;
关注教育理论和实践联系的中间环节
冉乃彦;
教育研究原创性不足的成因追问
任永泽;
基础教育均衡发展的“不平等”原则及其实践
贺论文QQ81995535 武华;
广东省实行农村义务教育经费保障后公共投入水平和效益分析
卢振家;张振刚;
义务教育均衡化的误区及纠正
刘艳;
我国免费义务教育的实施能力及路径选择
董鉴锋;
学校生源均衡缺失现象研究——叩问：治疗“择校”顽症背后的正义诉求
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让教育走向“生本”——我对生本教育的几点认识
李建民;
生本教育理念下的初中英语教学模式初探
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在小学英语教学中注重“以生为本”
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我的“生本”体会
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建构班级纠错教育的“社区矮正”机制
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论教师专业发展：基于非正式学习的视角
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教师教学研究方式的选择——中小学教师专业发展的路径之一
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语文教师的高雅气质与童心本质
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师范生免费教育：一种理性回归

关注教育理论和实践联系的中间环节

教育研究原创性不足的成因追问

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