《学生之友(童花果)杂志》2011年10期山东职称论文 -

学生之友(童花果)

编辑出版：学生之友(童花果)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2003

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《学生之友(童花果)杂志》2011年10期目录

班级文化——班级管理中一道亮丽的风景线
成亚静;
实施“有效备课”的思考与实践
许礼靖;
实践、发现、创新——初中物理《电阻》教学侧记
商友保;
培养中学生英语阅读能力之我见
李汉东;
浅析多媒体辅助教学对学生自主学习能力的培养
黄琼霞;
论中学作文教学的原则及新思维
王波;
多途径激发高中学生学习物理的兴趣与热情
张兴莉;
历史复习需“务实”和“求法”
张艳梅;
对一个问题学生的辅导个案
刘凌英;
浅谈《行星的运动》文化之功能
盛云生;厐萌;
培养良好的阅读习惯促进学生的语言能力——提高聋生书面语能力的课题
唐勤;
初中体育教学中学生的认知教育和情感教育
杨建强;
自行车中的学问——初中综合实践探究课的启示
宋爱萍;
初中体育课堂教学之我见
刘红;
英语转差必须解决五大问题
陈裕菊;
名著“导读”的几点尝试
周秀华;
如何进行后进生的转化工作
钱国孝;
浅谈音乐在影视中的表现
戎蓉;
浅谈农村初中信息技术教学学生自主学习能力的培养
陈霞;
跳出地理课堂旧圈拓宽学生求知的渠道
王永红;
对地理课外活动的思考
颜义勇;
预约因生成更精彩——浅淡课堂动态生成资源的利用
朱静雪;
如何增强信息技术课的趣味性
於婷;
做一个有声阅读者
庄承延;
让学习情感在问题性教学中升华——初中数学问题性教学中学生情感培养策略
向大爱;
用潜移默化方式观察物理世界
陈立建;
刍议初中生物探究式教学
徐长泉;
作秀——教师成长的“扶梯”
唐国江;
盲校语文课堂答疑策略探讨
张晓梅;
美育的有效教学
张巧凤;
体育教师要有生存意识
潘永铭;
设计多维数学作业促进有效性教学
张立华;
音乐教学中注重学生心理健康教育的探索
刘静;
合作学习策略在任务型课堂教学中的合理应用
詹月蓉;
浅谈语文教师的课堂角色
孙尤侠;
语文教学中“人文素养”的培养途经
单国才;
多措并举——有效提升住宿生语文教学成效
丁保平;
也谈“读”语文
季自洋;
信息技术在数学课堂的优势呈现
胡茂才;
提高数学课堂教学效率的关键是学生学习方式的转变
李海侠;
新课程数学教学的一个突破点——从“做”中“学”数学
曾康海;
“数学阅读”之我见
张琴;
“做数学”让数学课堂生动起来
吴开国;
浅谈初中数学课堂提问
张玲荣;
一个解答,几点思考
皇甫志宝;
英语教学中小组合作学习应用的原则与途径
朱静;
初中生学习英语的心理障碍分析及对策研究
崔庆大;
浅谈如何有效提高初中生英语交际应用能力
姜熠桢;
《牛津初中英语》课堂教学初探
许君;
初中英语教学中“两极分化”的成因与反思
张小平;
浅探在初中英语教学中培养学生创新能力
姜红梅;
浅论文QQ81995535 谈初中生英语阅读能力的培养
朱美勤;
谈英语课电教媒体教学的“利”与“弊”
羌秋妹;
农村中学学生英语学习策略培养的研究
王政;
新课程理念在英语教学中的运用
张晓云;
着手培养学生语感,提升英语有效教学
陆正琪;
“四注重”——让英语教学走向高效
季素琴;
学好英语并不难
季晓奋;
化学教学中的课堂气氛的调动与调节
朱海云;
发挥化学实验课的素质教育功能
许建明;
中学化学“探究式”复习课教学模式初探
姜建中;
化学学困生的心理障碍及对策
赵丽芳;
初中物理课堂教学“实验探索”模式初探
孔凡宏;
如何在初中物理计算题解答中有效运用逆推法
左其柏;
提高初中物理复习课有效性的策略
汤淮军;
提高初中物理课堂教学实效性之我见
耿开梅;
科学探究式的物理习题教学
周宏志;
浅谈初中物理高效课堂的建立
陈俊;
创设生动教学情景,焕发历史课堂魅力
张德荣;
略论唐朝社会繁荣的原因
夏雪;
紧扣四个关键环节全面提高历史教学成效
李全岩;
催生学生政治情感提高学生品德修养
马宝善;
不是生动,不是师动,是互动——思品课互动教学探析
邱丽平;
浅谈教师职业幸福感的价值取向
朱翠梅;
在高中政治教学中构建和谐的师生关系
胡传松;
提高思想品德活动课的实效性
王翠玲;
初中政治有效教学三点尝试
夏爱华;

班级文化——班级管理中一道亮丽的风景线

实施“有效备课”的思考与实践

实践、发现、创新——初中物理《电阻》教学侧记

培养中学生英语阅读能力之我见

浅析多媒体辅助教学对学生自主学习能力的培养

论中学作文教学的原则及新思维

多途径激发高中学生学习物理的兴趣与热情

历史复习需“务实”和“求法”

对一个问题学生的辅导个案

浅谈《行星的运动》文化之功能

培养良好的阅读习惯 促进学生的语言能力——提高聋生书面语能力的课题

初中体育教学中学生的认知教育和情感教育

自行车中的学问——初中综合实践探究课的启示

初中体育课堂教学之我见

英语转差必须解决五大问题

名著“导读”的几点尝试

如何进行后进生的转化工作

浅谈音乐在影视中的表现

浅谈农村初中信息技术教学学生自主学习能力的培养

跳出地理课堂旧圈拓宽学生求知的渠道

对地理课外活动的思考

预约因生成更精彩——浅淡课堂动态生成资源的利用

如何增强信息技术课的趣味性

做一个有声阅读者

让学习情感在问题性教学中升华——初中数学问题性教学中学生情感培养策略

用潜移默化方式观察物理世界

刍议初中生物探究式教学

作秀——教师成长的“扶梯”

盲校语文课堂答疑策略探讨

美育的有效教学

体育教师要有生存意识

设计多维数学作业促进有效性教学

音乐教学中注重学生心理健康教育的探索

合作学习策略在任务型课堂教学中的合理应用

浅谈语文教师的课堂角色

语文教学中“人文素养”的培养途经

多措并举——有效提升住宿生语文教学成效

也谈“读”语文

信息技术在数学课堂的优势呈现

提高数学课堂教学效率的关键是学生学习方式的转变

新课程数学教学的一个突破点——从“做”中“学”数学

“数学阅读”之我见

“做数学”让数学课堂生动起来

浅谈初中数学课堂提问

一个解答,几点思考

英语教学中小组合作学习应用的原则与途径

初中生学习英语的心理障碍分析及对策研究

浅谈如何有效提高初中生英语交际应用能力

《牛津初中英语》课堂教学初探

初中英语教学中“两极分化”的成因与反思

浅探在初中英语教学中培养学生创新能力

浅 论文QQ81995535 谈初中生英语阅读能力的培养

谈英语课电教媒体教学的“利”与“弊”

农村中学学生英语学习策略培养的研究

新课程理念在英语教学中的运用

着手培养学生语感,提升英语有效教学

“四注重”——让英语教学走向高效

学好英语并不难

化学教学中的课堂气氛的调动与调节

发挥化学实验课的素质教育功能

中学化学“探究式”复习课教学模式初探

化学学困生的心理障碍及对策

初中物理课堂教学“实验探索”模式初探

如何在初中物理计算题解答中有效运用逆推法

提高初中物理复习课有效性的策略

提高初中物理课堂教学实效性之我见

科学探究式的物理习题教学

浅谈初中物理高效课堂的建立

创设生动教学情景,焕发历史课堂魅力

略论唐朝社会繁荣的原因

紧扣四个关键环节 全面提高历史教学成效

催生学生政治情感 提高学生品德修养

不是生动,不是师动,是互动——思品课互动教学探析

浅谈教师职业幸福感的价值取向

在高中政治教学中构建和谐的师生关系

提高思想品德活动课的实效性

初中政治有效教学三点尝试

培养良好的阅读习惯促进学生的语言能力——提高聋生书面语能力的课题

浅论文QQ81995535 谈初中生英语阅读能力的培养

紧扣四个关键环节全面提高历史教学成效

催生学生政治情感提高学生品德修养