《学生之友(童花果)杂志》2012年02期福建思政正高论文要求 -

学生之友(童花果)

编辑出版：学生之友(童花果)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2003

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《自然资源学报杂志》2014年09期

《人文杂志杂志》2014年10期

《小学教学(数学版)杂志》2015年02期

《中学生物教学杂志》2012年12期

《体育师友杂志》2016年01期

《校园英语杂志》2016年05期

《学生之友(童花果)杂志》2012年02期目录

我的语文课程发展观
张佳慧;
2012年各大教育期刊——欢迎订阅欢迎投稿
活动单导学模式下的几份理解
石翠萍;
欣赏学生成功教育的“金钥匙”
魏小庆;
让积极情感为学生数学学习插上翅膀
朱卫民;
特殊时期施以特殊教育——刍议初中生声乐教学
李艳;
是学韩信,还是学孙天帅?——利用网络资源搭建中学历史课创新实践平台一
刘衍书;
对当代教育的一点感悟——蔡元培美育思想的启发
许艳艳;
合作与竞争——浅谈初中英语课堂中小组合作学习的培养
郭淑花;
让“倾听”之花开遍政治课堂
张永春;
别把缺点念成紧箍咒
张思勰;金钧;
提高初中英语写作教学的策略
沈彬彬;
主体参与式学习法探讨
刘丽萍;
学生作文现状分析及对策研究
刘万顺;
基于灰色层次分析法的小学数学素质评价模型的策略研究
范琳琳;
初中生英语学习兴趣的培养探析
瞿长荣;
初中化学课堂教学的有效开展探究
姚双萍;
关注细节,达成高效英语课堂
李金娟;
声现象教学的探究
韩月勇;
培养学生良好的科学作业订正习惯之教学策略
王骥平;
构筑作文创新的平台
周杏英;
让学生“乐”衷于生物课堂
郑红艳;
走进学生作文的“最近发展区”
赵冠芹;
多评综合师生互动——我的作文批改观
郑珍霞;
让阅读敲开幸福之门
侯振艳;
谈话教育要注重学生的个性生特点
黄伟方;
发挥体育优势优化学生情商
徐维新;
心理健康活动课的实效性
王务群;
自主、合作、探究——构建全新的生物课堂——例谈“人体内尿液的形成”
耿爱芳;
发掘“创新点” 论文QQ81995535 ,培养学生创造性阅读的能力
李伟;
导学案在中学地理新课程中的应用
王少博;
实施创新实验优化物理课堂
王光聪;刘太苓;
站在学生的角度设计课堂提问——关于《孔乙己》课堂提问效益的反思
阙永根;
给记忆和思维插上翅膀——冥想记忆和思维导图在课堂中的应用
杨波;
加大情感投入创造和谐课堂
孙娟娟;
以“美”的观念设计课堂导入之我见
唐丽娟;
初中、高中信息技术教学的有效衔接
沈艳;
新课程背景下生物课堂结尾的艺术
周颖;陈燕华;
初中历史课堂师生“互问”式的教学探讨
陈华宝;
发现让语文如此美丽——浅谈发现式教学在语文教学中的应用
黄万芳;
探微学生的语文素养在教学中提高
陶齐兵;
初中语文阅读教学方法初探
洪亚真;
语文“六环节”课堂教学模式的建构
卢经高;
新课标下语文教学应注重五个“整合”
端春娣;
中学语文课堂教学艺术浅析
林成龙;
多维优化思维品质,有力促进数学教学
王连筛;
课堂教学中TI图形计算器数学实验
苏土龙;
数学课堂教学的新实践与新体会
何培茹;
刍议初中数学课堂有效性讨论
孙立育;
注重渗透方程方法提升数学解题能力
商士明;
做实数学教研,提高数学教学质量
王大力;
英语课堂教学中“pairwork”的运用
李小芳;
有效防止两极分化提高英语学习成绩
夏荷兰;
创设英语情境实施愉快教学
杨云霞;
初中英语小组合作学习的探索与实践
王卫东;
“两学一归纳”模式在英语教学中的运用
鲁娜丽;
谈物理教学中的创新教育
王静;
浅析物理课堂练习的有效达成
刘国权;
如何在物理实验中培养学生严谨的科学观
龚加银;
学生物理学习兴趣的培养
胡志锋;
活用铅笔,妙趣横生
刘亚群;
浅议初中物理说课的有效性
章维;
切实提高单元复习课的教学效率
李建龙;
优化课堂教学,培养学生良好的体育锻炼习惯
叶连兵;
体育教师应具备的素质和能力
袁新红;
中学体育教学中如何激发学生的个性发展
潘剑武;
职业中学体育课教学评价
顾农;
切实提高学生的终身体育意识
菅振国;
现代教育技术在体育教学中的应用
赵云;
如何进行中学生业余短跑训练
余瑞春;
如何上好一节体育示范课
张萍;
思想政治教学中如何发挥学生的主体性
彭红;
试论家庭教育中素质教育的渗透
李奎武;
初中思品课教学中如何有效渗透心理健康教育
魏明;
辩一辩,让思想品德课更精彩
杨群丽;
例谈初中思想品德课课堂导入方法
尚连华;
做一个有信仰的班主任
许福良;

我的语文课程发展观

2012年各大教育期刊——欢迎订阅 欢迎投稿

活动单导学模式下的几份理解

欣赏学生 成功教育的“金钥匙”

让积极情感为学生数学学习插上翅膀

特殊时期施以特殊教育——刍议初中生声乐教学

是学韩信,还是学孙天帅?——利用网络资源搭建中学历史课创新实践平台一

对当代教育的一点感悟——蔡元培美育思想的启发

合作与竞争——浅谈初中英语课堂中小组合作学习的培养

让“倾听”之花开遍政治课堂

别把缺点念成紧箍咒

提高初中英语写作教学的策略

主体参与式学习法探讨

学生作文现状分析及对策研究

基于灰色层次分析法的小学数学素质评价模型的策略研究

初中生英语学习兴趣的培养探析

初中化学课堂教学的有效开展探究

关注细节,达成高效英语课堂

声现象教学的探究

培养学生良好的科学作业订正习惯之教学策略

构筑作文创新的平台

让学生“乐”衷于生物课堂

走进学生作文的“最近发展区”

多评综合 师生互动——我的作文批改观

让阅读敲开幸福之门

谈话教育要注重学生的个性生特点

发挥体育优势 优化学生情商

心理健康活动课的实效性

自主、合作、探究——构建全新的生物课堂——例谈“人体内尿液的形成”

发掘“创新点” 论文QQ81995535 ,培养学生创造性阅读的能力

导学案在中学地理新课程中的应用

实施创新实验 优化物理课堂

站在学生的角度设计课堂提问——关于《孔乙己》课堂提问效益的反思

给记忆和思维插上翅膀——冥想记忆和思维导图在课堂中的应用

加大情感投入 创造和谐课堂

以“美”的观念设计课堂导入之我见

初中、高中信息技术教学的有效衔接

新课程背景下生物课堂结尾的艺术

初中历史课堂师生“互问”式的教学探讨

发现让语文如此美丽——浅谈发现式教学在语文教学中的应用

探微学生的语文素养在教学中提高

初中语文阅读教学方法初探

语文“六环节”课堂教学模式的建构

新课标下语文教学应注重五个“整合”

中学语文课堂教学艺术浅析

多维优化思维品质,有力促进数学教学

课堂教学中TI图形计算器数学实验

数学课堂教学的新实践与新体会

刍议初中数学课堂有效性讨论

注重渗透方程方法提升数学解题能力

做实数学教研,提高数学教学质量

英语课堂教学中“pairwork”的运用

有效防止两极分化提高英语学习成绩

创设英语情境 实施愉快教学

初中英语小组合作学习的探索与实践

“两学一归纳”模式在英语教学中的运用

谈物理教学中的创新教育

浅析物理课堂练习的有效达成

如何在物理实验中培养学生严谨的科学观

学生物理学习兴趣的培养

活用铅笔,妙趣横生

浅议初中物理说课的有效性

切实提高单元复习课的教学效率

优化课堂教学,培养学生良好的体育锻炼习惯

体育教师应具备的素质和能力

中学体育教学中如何激发学生的个性发展

职业中学体育课教学评价

切实提高学生的终身体育意识

现代教育技术在体育教学中的应用

如何进行中学生业余短跑训练

如何上好一节体育示范课

思想政治教学中如何发挥学生的主体性

试论家庭教育中素质教育的渗透

初中思品课教学中如何有效渗透心理健康教育

辩一辩,让思想品德课更精彩

例谈初中思想品德课课堂导入方法

做一个有信仰的班主任

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欣赏学生成功教育的“金钥匙”

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发挥体育优势优化学生情商

实施创新实验优化物理课堂

加大情感投入创造和谐课堂

创设英语情境实施愉快教学