《湖南教育(C版)杂志》2012年06期查询时间 -

湖南教育(C版)

编辑出版：湖南教育(C版)杂志编辑部
主办：湖南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省长沙市
语种：中文　　ISSN：1000-7644

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《陕西教育(教学版)杂志》2015年03期

《湖南教育(C版)杂志》2012年06期目录

新课改是思想的熔炉
彭佳景;
我们在书香里牵手——大型教育公益活动第一期活动剪影
李薇薇;杨芬艳;
让教辅资料远离学生书包——“教辅乱象”呼唤教辅改革
阳锡叶;朱晓龙;罗志坤;
要闻快车
陈文静;罗志坤;
用思想引领的课改——浏阳市社港中学新课改走笔
何宗焕;石自行;
农村义务教育如何推进标准化建设?——访会同县教育局局长李怀玉
龚鹏飞;石先铁;梁小刚;
三轮车推出来的手足情
余俊;李茂林;
考场外,那些最美丽的人
刘茜;喻超;尹建达;罗志坤;
教育旬报
“没有数学诺贝尔奖是幸事”
田心;
从“两点如何相加”谈起(上)
张景中;邹宇;
生活中的平移和旋转现象释疑
胡重光;
巧用画线数格破解平移难点
吴岚;
旋转可以从线到面
黄增峰;
机智理答教学不再尴尬
徐双莲;
备教材从备好学生开始
姚向云;
有效教学从找准学生的学习起点开始
管晓云;
让学生不再“被方程”
胡艳;
谈学生解题能力的培养
李跃辉;
小学数学实践活动中渗透科学知识的尝试
高雅;
深挖教材编排理念培养学生数学素养——“科学记数法”教材解论文QQ81995535 读与教学
田波;
“金牌教师”的金牌之路——访冯跃峰老师
贾高学;
教师的幸福还有多远?
刘江虹;
一组“规律探索”课的集体研究叙事——倍数特征的教学
何亩文;
“2、5的倍数特征”教学设计
罗晓亮;
“4、25的倍数特征”教学设计
赵五根;
“3、9的倍数特征”教学设计
李静夫;
关于网络科普交流平台建设的几点设想
项泉;
向往山外
姚茂椿;
化梅(外二章)
曹莉莎;
在“规定”与“自选”之间
郭光华;
做一个有智慧的校长
龚旭;
现代学校教育的卓越探索——金海中学办学之路
张传燧;

新课改是思想的熔炉

我们在书香里牵手——大型教育公益活动第一期活动剪影

让教辅资料远离学生书包——“教辅乱象”呼唤教辅改革

要闻快车

用思想引领的课改——浏阳市社港中学新课改走笔

农村义务教育如何推进标准化建设?——访会同县教育局局长李怀玉

三轮车推出来的手足情

考场外,那些最美丽的人

教育旬报

“没有数学诺贝尔奖是幸事”

从“两点如何相加”谈起(上)

生活中的平移和旋转现象释疑

巧用画线数格破解平移难点

旋转可以从线到面

机智理答 教学不再尴尬

备教材从备好学生开始

有效教学从找准学生的学习起点开始

让学生不再“被方程”

谈学生解题能力的培养

小学数学实践活动中渗透科学知识的尝试

深挖教材编排理念 培养学生数学素养——“科学记数法”教材解 论文QQ81995535 读与教学

“金牌教师”的金牌之路——访冯跃峰老师

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一组“规律探索”课的集体研究叙事——倍数特征的教学

“2、5的倍数特征”教学设计

“4、25的倍数特征”教学设计

“3、9的倍数特征”教学设计

关于网络科普交流平台建设的几点设想

向往山外

化梅(外二章)

在“规定”与“自选”之间

做一个有智慧的校长

现代学校教育的卓越探索——金海中学办学之路

机智理答教学不再尴尬

深挖教材编排理念培养学生数学素养——“科学记数法”教材解论文QQ81995535 读与教学