《湖南教育(C版)杂志》2015年01期龙源期刊网论文查询 -

湖南教育(C版)

编辑出版：湖南教育(C版)杂志编辑部
主办：湖南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省长沙市
语种：中文　　ISSN：1000-7644

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《湖南教育(C版)杂志》2015年01期目录

吴敏智作品欣赏
吴敏智
要充分发挥家长在学校治理中的作用
彭佳景
为“家校共同体”点赞——郴州市创新学校治理能力探索
李让恒黄程武潘晓年
“学生用船”亟待制度护航
阳锡叶周奕
应避免“桃花雏燕同图”的错误再次出现
周卫军
小学生“打胎”作文是“现实童话”
徐大发
“瓜娃子源自哪”并非奇葩考题
高明
为“史上最严校规”点个赞
李忠华
重罚不是治理迟到的良方
刘和平
教育微评
与电影共成长——湘潭市湘机小学电影育人小记
王振亚
教育责任田里的“一介农夫”
余孟孟周大军
唐序元:深山里的“守巢凤”
吴玉辉王华
播一颗文化的种子
吴秀娟
留守儿童的一天
肖汉斌
数学课堂教学改革何去何从
赵雄辉
《湖南教育》“潇湘数学组”栏目策划
“分数除法的计算”教学研究报告
王丽燕谢炤阳刘硕鹏肖薛斌李珊龙陈善桂曾波艳黄晓红邱娟肖石坚
你不是一个人在教数学
醉心数学教学研究致力于优化学生学习方式——长沙市高新博才寄宿学校
“烙饼问题”研课实录
“几何概型”教学设计
李重庚
艺术语言是培植“问”与“ 论文QQ81995535 导”的土壤——以“口算除法”教学为例
汤敬
有效对话智慧共生
范广杰
说说数学教学中的举例
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几何直观:打开数学教学的一扇“窗”
周平健
让学生在操作中获取知识
方继良
落实教学目标实现教学高效
周大明
实施分层教学一例
郭祖丙
化错误为精彩——从一道课本错误例题的教学谈起
刘永中
三年级学生有哪些解决问题的策略?——“鸡兔同笼”调研总结
屈辉
小数除法有余数吗?
刘登峰
2015年《湖南教育》C版副刊征稿启事
由多元智能理论引发的教学思考
易荷花
化学史融入化学教学的两点思考
柳革新
秋日的校园
刘海华
书法作品选登
李红星
2014'“青园杯”师德主题征文评选结果公告
改进思想政治教育环境的对策初探
贺艾芳
胡有德作品欣赏
胡有德
上渡办事处中心学校

吴敏智作品欣赏

要充分发挥家长在学校治理中的作用

为“家校共同体”点赞——郴州市创新学校治理能力探索

“学生用船”亟待制度护航

应避免“桃花雏燕同图”的错误再次出现

小学生“打胎”作文是“现实童话”

“瓜娃子源自哪”并非奇葩考题

为“史上最严校规”点个赞

重罚不是治理迟到的良方

教育微评

与电影共成长——湘潭市湘机小学电影育人小记

教育责任田里的“一介农夫”

唐序元:深山里的“守巢凤”

播一颗文化的种子

留守儿童的一天

数学课堂教学改革何去何从

《湖南教育》“潇湘数学组”栏目策划

“分数除法的计算”教学研究报告

你不是一个人在教数学

醉心数学教学研究 致力于优化学生学习方式——长沙市高新博才寄宿学校

“烙饼问题”研课实录

“几何概型”教学设计

艺术语言是培植“问”与“ 论文QQ81995535 导”的土壤——以“口算除法”教学为例

有效对话 智慧共生

说说数学教学中的举例

几何直观:打开数学教学的一扇“窗”

让学生在操作中获取知识

落实教学目标 实现教学高效

实施分层教学一例

化错误为精彩——从一道课本错误例题的教学谈起

三年级学生有哪些解决问题的策略?——“鸡兔同笼”调研总结

小数除法有余数吗?

2015年《湖南教育》C版副刊征稿启事

由多元智能理论引发的教学思考

化学史融入化学教学的两点思考

秋日的校园

书法作品选登

2014'“青园杯”师德主题征文评选结果公告

改进思想政治教育环境的对策初探

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