《课程教材教学研究(教育研究)杂志》2011年05期审稿意见模板 -

课程教材教学研究(教育研究)

编辑出版：课程教材教学研究(教育研究)杂志编辑部
主办：云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《课程教材教学研究(教育研究)杂志》2011年05期目录

以“三生教育”为契机提高学生综合素质
袁耘毅;
做个不断变化的新教师
何泗忠;
《角色与责任》活动设计
李启开;
《节约小铅笔良习早养成》实践活动方案
颜丽;杨艳;
澳大利亚:教师首先应当学会倾听
陈超群;
《生命的力度》实践活动方案
王航;
如何促进学生的运动参与
张红兵;
简析历史课程教学观念的衔接
袁彦雯;
多媒体辅助语文教学的几个问题
王平;
解读《普通高中生物课程标准》中的“批判性思维”
郭元强;
当前高中数学教学存在问题的分析与反思
刘锡美;
异地高考难在户籍和高校招生
高中化学新课标下的探究式教学
王晓学;
高中化学选修5《有机化学基础》教学策略初探
王振江;
从《论语六则》看初中文言文教学应注意的问题
彭贵明;
通过阅读教学提高作文能力
许红;
把握学情务求实效
张丽娟;
谈谈生物新课程理念的落实
李志坚;
数学方法在高中生物学教学中的应用
毕军;
初中生物教学的导语艺术
孔令斌;
新课标下初、高中数学教学的衔接
刘艳萍;
“三步六环节八段”教学法及“七要四不讲”策略
实现数学课论文QQ81995535 堂教学活动最优化的策略
余建;
如何发挥错题集在数学教学中的作用
黄波;
高中数学学习困难学生成因浅析
李海涛;
浅谈数学概念的教学
周云刚;
高中化学教学中如何渗透德育
陈飞;
数学“潜能生”的成因和转化策略
孙海山;
谈初、高中物理教学的衔接
唐玲;
加强概念教学夯实化学基础
王云先;
新课程下数学课堂教学语言的研究
李应明;
谈高中历史教学观念的更新
杨老七;
关于公共艺术教育课程建设的思考——以云南省保山学院为例
周鑫;
班主任工作中“度”的把握
刘峰;
结合学生特点营造班级文化
杨增艳;
班主任如何加强班风管理
张丽琼;
彝族舞蹈“阿细跳月”进入中小学体育教学初探
胡文秀;
全球社会科学大学排行榜出炉
安树;
浅议学校素质教育中的音乐教育
赵兴旺;
把控声乐课堂教学节奏的策略探析
沈静;
中小学实验教学管理初探
师海兰;
浅谈中学化学教学中的审美教育
侯关武;
新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能初探
杨培荣;
初中化学创新能力培养四环节
曹彩山;
化学教学中“读、议、展、记、练”五步自主教学法初探
王潆珠;
初中物理教学中教和学的关系浅议
李建华;
巧用多媒体激活化学教学
孙芳;
高考语文全国卷(二)题型及考前冲刺策略简说
蒋德刚;王维佳;
浅谈初中数学总复习策略
刘莉雯;
0恒成立的充分条件-课程教材教学研究(教育研究)" style="" href="../Article/KCYJ201105051.htm">谈谈二次函数判别式b~2-4ac>0恒成立的充分条件
代文财;
中考过后话中考——电路变化的判断
李正良;施启生;
高三英语复习课的思考与实践
席在珍;
思想品德课命题的一般原则和应注意的问题
赵远忠;
浅议2012年高考如何备考
刘开明;
例析学生听得懂课却不会做题的现象
沈燕;
生物技术与生活技能
和丽萍;
2012年开始,英国教师资格申请者先过心理测试关
黄金鲁克;
怎样上好英语试卷评析课
王梅;
我爱这太阳底下最灿烂的事业
李红;
浅议农村中学语文教师后续动力的培养
舒文荣;
教师美术作品欣赏

以“三生教育”为契机 提高学生综合素质

做个不断变化的新教师

《角色与责任》活动设计

《节约小铅笔 良习早养成》实践活动方案

澳大利亚:教师首先应当学会倾听

《生命的力度》实践活动方案

如何促进学生的运动参与

简析历史课程教学观念的衔接

多媒体辅助语文教学的几个问题

解读《普通高中生物课程标准》中的“批判性思维”

当前高中数学教学存在问题的分析与反思

异地高考难在户籍和高校招生

高中化学新课标下的探究式教学

高中化学选修5《有机化学基础》教学策略初探

从《论语六则》看初中文言文教学应注意的问题

通过阅读教学 提高作文能力

把握学情 务求实效

谈谈生物新课程理念的落实

数学方法在高中生物学教学中的应用

初中生物教学的导语艺术

新课标下初、高中数学教学的衔接

“三步六环节八段”教学法及“七要四不讲”策略

实现数学课 论文QQ81995535 堂教学活动最优化的策略

如何发挥错题集在数学教学中的作用

高中数学学习困难学生成因浅析

浅谈数学概念的教学

高中化学教学中如何渗透德育

数学“潜能生”的成因和转化策略

谈初、高中物理教学的衔接

加强概念教学 夯实化学基础

新课程下数学课堂教学语言的研究

谈高中历史教学观念的更新

关于公共艺术教育课程建设的思考——以云南省保山学院为例

班主任工作中“度”的把握

结合学生特点 营造班级文化

班主任如何加强班风管理

彝族舞蹈“阿细跳月”进入中小学体育教学初探

全球社会科学大学排行榜出炉

浅议学校素质教育中的音乐教育

把控声乐课堂教学节奏的策略探析

中小学实验教学管理初探

浅谈中学化学教学中的审美教育

新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能初探

初中化学创新能力培养四环节

化学教学中“读、议、展、记、练”五步自主教学法初探

初中物理教学中教和学的关系浅议

巧用多媒体 激活化学教学

高考语文全国卷(二)题型及考前冲刺策略简说

浅谈初中数学总复习策略

0恒成立的充分条件-课程教材教学研究(教育研究)" style="" href="../Article/KCYJ201105051.htm">谈谈二次函数判别式b~2-4ac>0恒成立的充分条件

中考过后话中考——电路变化的判断

高三英语复习课的思考与实践

思想品德课命题的一般原则和应注意的问题

浅议2012年高考如何备考

例析学生听得懂课却不会做题的现象

生物技术与生活技能

2012年开始,英国教师资格申请者先过心理测试关

怎样上好英语试卷评析课

我爱这太阳底下最灿烂的事业

浅议农村中学语文教师后续动力的培养

教师美术作品欣赏

以“三生教育”为契机提高学生综合素质

《节约小铅笔良习早养成》实践活动方案

通过阅读教学提高作文能力

把握学情务求实效

实现数学课论文QQ81995535 堂教学活动最优化的策略

加强概念教学夯实化学基础

结合学生特点营造班级文化

巧用多媒体激活化学教学