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快乐阅读

编辑出版：快乐阅读杂志编辑部
主办：河南文艺出版社
出版周期：旬刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1672-8203

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《快乐阅读杂志》2012年34期目录

大学生英语会话自我修正的语用必要性
刘洪武;
关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
优秀传统文化与高校思想政治教育研究
李赋翰;刘召用;
过程法与结果法在大学英语写作教学中的对比分析
陈曦;申冬梅;
博客在大学英语自主写作教学中的运用
丁鹭鹭;
新时期如何当好大学班主任
李春丽;
从艺术真实性的视角谈培养大学生对文学影视作品的鉴赏能力
杜彬;
英语教学不可忽视文化因素
杨秀平;陈凤凤;
试论高职学生数学应用能力的培养
邱兰菊;
关于高职《大学语文》课程创新教学探讨
李一丁;杨微;
浅析实践活动在物流专业理论教学中的应用
谢华;
浅谈优化高职院校计算机教学的对策探究
卢增宁;
跆拳道假动作技术探析
方宣纲;
影视作品在职校语文教学中的巧用
侍玉;
中职英语口语教学的创新思维与实践
胡燕;
如何在中职英语教学中开展好分层次教学
杨岩;
浅议职校班主任的工作方法
闵凡建;
对中职计算机课堂有效性教学思考
徐琰;
“以能力为本位”的中职语文学习评价初探
陆春梅;
让职校生在自信和兴趣的陪伴下快乐学英语
胡彩虹;
兴趣引领成功，成功激发兴趣——游戏竞赛进中职英语课堂的有效实践
王克苏;
刍议情景教学模式在中职计算机教学中的应用
阙爱莲;
职校生数学作业改革的几点思考
施念怡;
语文教学中如何培养学生与人交流的能力
许加梅;
项目课程下学生考核评价方式改革的探析
庄东芳;
提高《机械基础》教学效益的几点做法
吴荣英;
文言文阅读题技巧一二
乔明霞;
浅谈如何在中学语文阅读教学中创设问题情境
朱利敏;
情感·诵读·技巧——初中语文阅读教学探微
何勇;
浅谈高三英语阅读技巧的提高
张素云;
新课改观照之下的语文阅读教学浅谈
高红英;
阅读教学中学生综合理解能力的培养
谢礼春;
初中语文阅读教学中的误区及应对策略
张承玉;
阅读教学中品读能力的培养
陈月琴;
好英语读出来——我看小学英语朗读
陈华英;
小学高年级英语课外阅读之浅探
沈琳佳;
提高初中英语阅读教学有效性的策略
张亦晴;
高中语文阅读教学之探析
张雷;
浅谈初中英语任务型阅读教学
李忠慧;
为学生打开阅读之窗
毛秀芹;
借助“英文绘本”提高阅读教学的效率
黄学敏;
在“班级博客”中播种阅读的快乐
陈梅;
让班级读书会告别索然无味
刘新波;
课外阅读从低年级娃娃抓起
孙利;
和谐环境读书育人——说说我家的亲子阅读
王继祥;
开放型阅读教学的模式及意义
钟晴;
为有源头活水来——谈时文阅读在中学语文中的运用
赵娟;
对初中音乐合理使用多媒体教学的探微
张艳娟;
浅谈初中古诗词教学现状及对策
武毓;
浅谈对初中语文研究性教学的初步探索
解宏燕;
浅析学生数学活动经验的内涵
刘培根;
浅谈小学体育与健康课程的全面教育探微
陈华;
小学生安全才是硬道理——小学生安全教育与管理的探讨
季德根;
对初中数学开放题型的教学策略探究
左士明;
评语评价改革的探索和尝试
姚继荣;
设计和组织满足幼儿发展需要的游戏分析
毛玉梅;
小学生数感养成的策略研究
曹晶晶;
试论中学生作文创新能力的培养
胡恒芳;
中小学英语衔接与如何减小两极分化
张礼兰;
小学语文课堂教学评价初探
杨小稀;
初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略
刘琤;
整合资源,优化幼儿教育实践
秦冬梅;
浅析初中英语自主学习的差异性研究
徐涛;
新课标下提升高中数学问题性教学效能策略刍议
张岭;
初中英语歌曲教学法的探索
徐文娟;
小学数学自主创新课堂教学模式的研究
罗代春;
基于生本理念,优化初中地理教学评价的课例研究
朱少庆;
浅谈学生问题意识的培养
高峰;
初中物理生活化教学的探索
毛由应;
浅析怎样设计高中英语新教材课堂
胡金莲;
数学思维训练三部曲——浅谈如何培养学生的数学思维能力
王少平;
浅析中学外语的习得与语感的形成
张洪玲;
初中英语课堂教学中存在的问题及对策
王俊;
浅探初中音乐合作教学的意义与运用
渠苗苗;
微探中学作文批改之策略
王伟;
班级管理中学生“自我管理”的实践探索
查文秀;
小学语文口语交际能力培养之我见
赵雪梅;
浅谈高中化学教学策略
张忠;
“至发”还是“无法”——儿童写实性绘画教学的思考
朱文奇;
巧妙运用方法渗透数学思想
吕相红;
浅谈“打造独具个性的高效课堂”
戴莉;
浅谈对新体育与体育健康课程标准的认识
詹远;
秉承新课标理念探寻有效性教学——浅谈新课程标准下初中地理教学的有
周颖;
浅谈小学语文教学中的读与写
夏海玉;
电子白板，精彩无限——浅谈交互式电子白板在幼儿园语言教学中的功用
黄丽新;
浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
贾卫国;
设置情景增兴趣贴近生活显趣味——浅谈提高小学英语课堂教学效率的策
陶丽;
语文教学与小学生创新能力的培养
王玲;
农村小学英语分层作业设计的思考
叶纯;
初中《几何》教学摭谈
夏丽娜;
渗透五个“结合” 发挥最优效能——谈谈小学思想品德课的教学
刘敬久;
以趣激学以理导学以情诱学
王莉;
巧用多媒体,“点”出语文课堂的精彩
张翠芳;
改进实验教学方法培养学生创新能力
杨志勇;
千江有水千江月——浅谈思想政治教学的艺术之美
张银芳;
优化小学数学课堂教学之我见
李晓艳;
物理教学的演示实验
张驰;
班主任如何化解学生之间冲突的几点探讨
潘莉;
向时间要效率提高教学质量——谈初中物理教学
张永;
营造积极的课堂氛围提高学生的口语水平
王泽昌;
浅谈小学生诚信教育的几点做法
余玉仙;
抓住一“点” 精彩纷呈
龚小惠;
试论初中音乐教学中加入民族音乐的教学方法
王金艳;
追求诗意的语文课堂
吴文君;
让学生快乐作文
陈法强;
自主学习——语文教学的万能匙
刘培玉;
召唤真实，放归心灵——对中年级学生作文缺乏真实的反思
黄秀妹;
体验让语文教育教学更美
潘爱林;
责任,铸就良好师德
赵海靖;
提高课堂教学效率的策略思考
张丽华;
加强生活积累是解决学生“写作难”的良策
石金霞;
浅谈初中物理教学中如何培养学生的质疑能力
胡静;
浅谈初中物理“体验性教学”的应用
刘震宝;
中学音乐教学中怎样激发学生的兴趣
柏海燕;
如何在初中英语教学中渗透德育教育
李成凤;
管乐器演奏的呼吸与音色
葛彩霞;
中学生物教学中的学生科学素养培养
张贻莲;
如何培养学生表达能力
刘训传;
打造创新的数学课堂培养学生的创新能力
王嘉玫;
体育教学中的心理品德教育
刘厚军;
不走寻常路——浅谈初中语文古诗词教学
孙兴;
浅谈语文教学中情感教育
胡维;
注重积累提高语文素养
花红兵;
浅析学生健康心理和健全人格的培养
王丹阳;
积极推行研究性学习促进学生能力化发展——对初中数学施行研究性教学
论文QQ81995535 全琴;
中学思想政治课堂教学教师主导作用的真正发挥
刘永昌;
试探语文教学中学习动机的激发
范伟平;
围绕素质教育教学需求提高学生信息技术水平
丁加春;
重视方法引导培养学习潜能
杜秀标;

大学生英语会话自我修正的语用必要性

关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

优秀传统文化与高校思想政治教育研究

过程法与结果法在大学英语写作教学中的对比分析

博客在大学英语自主写作教学中的运用

新时期如何当好大学班主任

从艺术真实性的视角谈培养大学生对文学影视作品的鉴赏能力

英语教学不可忽视文化因素

试论高职学生数学应用能力的培养

关于高职《大学语文》课程创新教学探讨

浅析实践活动在物流专业理论教学中的应用

浅谈优化高职院校计算机教学的对策探究

跆拳道假动作技术探析

影视作品在职校语文教学中的巧用

中职英语口语教学的创新思维与实践

如何在中职英语教学中开展好分层次教学

浅议职校班主任的工作方法

对中职计算机课堂有效性教学思考

“以能力为本位”的中职语文学习评价初探

让职校生在自信和兴趣的陪伴下快乐学英语

兴趣引领成功，成功激发兴趣——游戏竞赛进中职英语课堂的有效实践

刍议情景教学模式在中职计算机教学中的应用

职校生数学作业改革的几点思考

语文教学中如何培养学生与人交流的能力

项目课程下学生考核评价方式改革的探析

提高《机械基础》教学效益的几点做法

文言文阅读题技巧一二

浅谈如何在中学语文阅读教学中创设问题情境

情感·诵读·技巧——初中语文阅读教学探微

浅谈高三英语阅读技巧的提高

新课改观照之下的语文阅读教学浅谈

阅读教学中学生综合理解能力的培养

初中语文阅读教学中的误区及应对策略

阅读教学中品读能力的培养

好英语 读出来——我看小学英语朗读

小学高年级英语课外阅读之浅探

提高初中英语阅读教学有效性的策略

高中语文阅读教学之探析

浅谈初中英语任务型阅读教学

为学生打开阅读之窗

借助“英文绘本”提高阅读教学的效率

在“班级博客”中播种阅读的快乐

让班级读书会告别索然无味

课外阅读从低年级娃娃抓起

和谐环境 读书育人——说说我家的亲子阅读

开放型阅读教学的模式及意义

为有源头活水来——谈时文阅读在中学语文中的运用

对初中音乐合理使用多媒体教学的探微

浅谈初中古诗词教学现状及对策

浅谈对初中语文研究性教学的初步探索

浅析学生数学活动经验的内涵

浅谈小学体育与健康课程的全面教育探微

小学生安全才是硬道理——小学生安全教育与管理的探讨

对初中数学开放题型的教学策略探究

评语评价改革的探索和尝试

设计和组织满足幼儿发展需要的游戏分析

小学生数感养成的策略研究

试论中学生作文创新能力的培养

中小学英语衔接与如何减小两极分化

小学语文课堂教学评价初探

初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

整合资源,优化幼儿教育实践

浅析初中英语自主学习的差异性研究

新课标下提升高中数学问题性教学效能策略刍议

初中英语歌曲教学法的探索

小学数学自主创新课堂教学模式的研究

基于生本理念,优化初中地理教学评价的课例研究

浅谈学生问题意识的培养

初中物理生活化教学的探索

浅析怎样设计高中英语新教材课堂

数学思维训练三部曲——浅谈如何培养学生的数学思维能力

浅析中学外语的习得与语感的形成

初中英语课堂教学中存在的问题及对策

浅探初中音乐合作教学的意义与运用

微探中学作文批改之策略

班级管理中学生“自我管理”的实践探索

小学语文口语交际能力培养之我见

浅谈高中化学教学策略

“至发”还是“无法”——儿童写实性绘画教学的思考

巧妙运用方法 渗透数学思想

好英语读出来——我看小学英语朗读

和谐环境读书育人——说说我家的亲子阅读

巧妙运用方法渗透数学思想

秉承新课标理念探寻有效性教学——浅谈新课程标准下初中地理教学的有

设置情景增兴趣贴近生活显趣味——浅谈提高小学英语课堂教学效率的策

以趣激学以理导学以情诱学

改进实验教学方法培养学生创新能力

向时间要效率提高教学质量——谈初中物理教学

营造积极的课堂氛围提高学生的口语水平

打造创新的数学课堂培养学生的创新能力

注重积累提高语文素养

积极推行研究性学习促进学生能力化发展——对初中数学施行研究性教学

围绕素质教育教学需求提高学生信息技术水平

重视方法引导培养学习潜能