《快乐阅读杂志》2013年11期四川职称评审论文 -

快乐阅读

编辑出版：快乐阅读杂志编辑部
主办：河南文艺出版社
出版周期：旬刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1672-8203

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《江苏教育研究杂志》2013年06期

《快乐阅读杂志》2013年11期目录

名人手迹欣赏
一个人的考场
曾子墨
读书与治学
周汝昌
拾荒梦
三毛
滴水穿石
由莫言的三个故事解读人性
陈思和
试论语文教学中的健康心理培养
郑红娟
例谈兴趣教学在初中语文课堂中的妙用
高文辉
实施快乐教学法的重要性
林金缘
如何构筑高效的语文课堂
于丽红
让阅读快乐起来
史艳艳
如何提高学生的语文运用能力
吴琼姣
创新初中语文教学的实践和体会
路幸花
情感教育在语文教学中的实施
魏俊香
吸收民族文化精华,渗透道德教育内涵
周雅莉
语文教学重在拨动审美之弦
张艳青
情感因素在语文教学中的实际应用
周攀可
用美育的原理来指导教学行为
邵小伟
远程教育在语文教学中的优势分析
张喜梅
语文教学运用远程教育的优越性
苏燕
兴趣是语文教学的“关键推动力”
韩淑玲
如何构建小班化教育下的大语文
史向阳
我的班级管理小结
赵桂芳
小学语文合作教学模式探究
岳丽娟
培养学生主体意识,打造全新语文课堂
张莉敏
语文课堂讨论之我见
潘小玉
小学语文朗读训练方法的探索
司建霞
语文活动课《珍爱生命》
郑丽红
用双语搭建聋生学习的桥梁
万萍
中学英语与文化教学的有效结合
冯香枝
浅析英语情感教育策略的实施
马阳阳
体验教学在高中英语中的应用
范彩霞
中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平”
陈卫青
高中作文有效训练途径
崔连玲
用创新武装作文教学
赵彩娥
作文教学必须以人为本
杨彩帆
初中作文情境教学法之我见
李火生
提高学生作文能力的五种方法
刘志君
写作教学途径的开放化探索
牛帅杰
开放赏析形式,分享习作乐趣
杨弢
如何辅导小学生写好作文
郭凯艳
简析小学作文教学存在的问题
许三营
浅谈初中语文说明文教学
栗荷香
从说话训练入手培养学生的思维能力
党军民
指导低段学生写好汉字的四个途径
张淑梅
非智力因素在语文课外阅读中的应用
焦瑞英
个性化阅读教学策略谈
丁志平
语文阅读教学策略探究
钟占超
浅谈高中语文阅读教学方法
尤长胜
例说语文阅读中的提问艺术
张金庄
用情境教学营造良好的课堂气氛
张品
“对话型”教学实效性的探索
王彦玲
初中思想品德生活化教学
陈志勇
浅谈洛阳在丝绸之路上的地位
张永森
用“情”打造别样的历史课堂
李淑艳
专业课小组合作学习的探讨
董红英
反思性教学的具体应用
拜芳
上好体育课的重大意义
吕小晨
审美心理与中专音乐教学
马兴丽
情感教育是初中音乐的“核心”
李业
如何培养学生的音乐欣赏能力
薛志远
情感在音乐教学中的激励作用
胡丽霞
艺术生的短板辅导与培优补差
邵建伟
德育教育在小学体育教学中的重要性
吴章明
论文QQ81995535 感文辞,悟古意——例谈初中古文启发问题式教学
陈丽惠
李白的浪漫主义理想
王焕彩
关于高中文言文教学的思考
余瑶
怎样上好诗词鉴赏课
蔡巧月
我爱读名著(四) 《寂寞芳心小姐》——跟寂寞无关,跟小姐无关,跟寂
牛萌王秋声
名人读书趣闻(一)
教育与人生
叶圣陶
观点
语文教学要做到“知己知彼”
赵辉
高中语文多媒体与作文教学
史战敏
小学语文教学中听话能力的培养
王玉玲
小组合作在初中语文教学中的应用
张瑞红
多媒体技术在英语教学中的优劣所在
姚彩丽
“以人为本”构建和谐英语课堂
崔韵晓
英语课堂的导入探讨
孙晓丽
高中英语学困生的教育方法探索
马瑞娟
浅析高中英语情感教学
耿进峰
打造轻松词汇课堂的几点思考
张翠芳
谈谈地理高效课堂的建立
薛素粉
浅议初中地理课堂教学艺术
付国恩
初中地理教学如何“照图宣科”
孙保才
说说初中思想品德课堂问题设计
康德辉
合作学习在小学思想品德课中的应用
买天亮
初中思想政治如何构建高效课堂
范丽萍
如何使学生养成环保意识
范小雪
初中音乐教学中德育教育的渗透
郑秋红
让学生成为音乐课堂上的小主人
林英梅
高中美术创新教育谈
孙国侠
美术教育要培养学生的创新意识
张冠峰
如何创造性地学习美术知识与技能
任冬梅
简析历史教学现状及解决对策
岳春先
加强指法指导与板书设计
蒋巨澜
快乐体育,快乐教学
胡培红
高中体育教学的问题及解决对策
王焕
素质拓展与体育素质教育
张振东
激发学生兴趣,构建愉悦课堂
樊鹏举
如何使学生快乐地接受数学教育
王晓雨
如何帮助高一学生克服物理学习障碍
孟庆鸽
中专化学教学改革初探
翟海涛
浅议高中化学教学面面观
都凤梅
初中化学教学中的导入艺术
王茜芬
化学教学中情感教育的运用
杨成
如何强化中专会计实践能力的培养
刘福才
怎样提高语境与句型的分析能力
王巧针
浅析中专机电一体化教学
许峰
高中生物应注重与现实生活的结合
汪卫萍
提高生物教学效果点滴谈
史海军
浅析职高电子专业教学
李富卫
创新教法,关注能力
潘小娟
如何在中专数学教学中穿插多媒体技术
刘伟
把握数学本质,构建有效课堂
周淑清
刍议小学数学教学现状
吴素平
导入法在数学教学中的运用
吴向军
探究如何设计数学作业
郭栓宝
以读代讲,激活阅读教学
张琰
说笋之类
王任叔

名人手迹欣赏

一个人的考场

读书与治学

拾荒梦

滴水穿石

由莫言的三个故事解读人性

试论语文教学中的健康心理培养

例谈兴趣教学在初中语文课堂中的妙用

实施快乐教学法的重要性

如何构筑高效的语文课堂

让阅读快乐起来

如何提高学生的语文运用能力

创新初中语文教学的实践和体会

情感教育在语文教学中的实施

吸收民族文化精华,渗透道德教育内涵

语文教学重在拨动审美之弦

情感因素在语文教学中的实际应用

用美育的原理来指导教学行为

远程教育在语文教学中的优势分析

语文教学运用远程教育的优越性

兴趣是语文教学的“关键推动力”

如何构建小班化教育下的大语文

我的班级管理小结

小学语文合作教学模式探究

培养学生主体意识,打造全新语文课堂

语文课堂讨论之我见

小学语文朗读训练方法的探索

语文活动课《珍爱生命》

用双语搭建聋生学习的桥梁

中学英语与文化教学的有效结合

浅析英语情感教育策略的实施

体验教学在高中英语中的应用

中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平”

高中作文有效训练途径

用创新武装作文教学

作文教学必须以人为本

初中作文情境教学法之我见

提高学生作文能力的五种方法

写作教学途径的开放化探索

开放赏析形式,分享习作乐趣

如何辅导小学生写好作文

简析小学作文教学存在的问题

浅谈初中语文说明文教学

从说话训练入手培养学生的思维能力

指导低段学生写好汉字的四个途径

非智力因素在语文课外阅读中的应用

个性化阅读教学策略谈

语文阅读教学策略探究

浅谈高中语文阅读教学方法

例说语文阅读中的提问艺术

用情境教学营造良好的课堂气氛

“对话型”教学实效性的探索

初中思想品德生活化教学

浅谈洛阳在丝绸之路上的地位

用“情”打造别样的历史课堂

专业课小组合作学习的探讨

反思性教学的具体应用

上好体育课的重大意义

审美心理与中专音乐教学

情感教育是初中音乐的“核心”

如何培养学生的音乐欣赏能力

情感在音乐教学中的激励作用

艺术生的短板辅导与培优补差

德育教育在小学体育教学中的重要性

论文QQ81995535 感文辞,悟古意——例谈初中古文启发问题式教学

李白的浪漫主义理想

关于高中文言文教学的思考

怎样上好诗词鉴赏课

我爱读名著(四) 《寂寞芳心小姐》——跟寂寞无关,跟小姐无关,跟寂

名人读书趣闻(一)

教育与人生

观点

语文教学要做到“知己知彼”

高中语文多媒体与作文教学

小学语文教学中听话能力的培养

小组合作在初中语文教学中的应用

多媒体技术在英语教学中的优劣所在

“以人为本”构建和谐英语课堂

英语课堂的导入探讨

高中英语学困生的教育方法探索