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教育发展研究
教育发展研究

编辑出版:教育发展研究杂志编辑部
主办:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1008-3855


《教育发展研究杂志》2014年Z2期目录
  • 杭州凯旋教育集团

  • 从诊断式评价走向欣赏型评价

    张新平
  • 本期导读

  • 从新机制看高考改革的重心变化——兼评上海的高考改革方案

    倪文锦
  • 教育选择视野下的公立高中招生政策比较分析——以上海市与纽约市为例

    徐婷婷
  • 从管理到治理:区域推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新

    费蔚
  • 民族地区教育发展与民生改善的依存问题

    满忠坤 孙振东
  • 集体审议与课堂变革:教师群体的话语协商

    杨帆 陈向明
  • 个体化社会中的教育使命

    徐俊
  • 民国教育热的背后:一种想象性的社会记忆

    胡金平
  • 基于探究的网络素养教育:为何、是何与如何

    李宝敏
  • 内向型校本教研

    陈雨亭
  • 教育部发出通知要求做好全国学籍系统应用工作

  • 发现“教育天赋”:改进教师教育的另一种视角

    汪明帅
  • 西方教师教育课程改革新进展:课目教育学知识的视角

    曾文婕
  • 让学校成为关怀共同体——当代学校变革的新路向

    程亮 吴煌
  • 学校生活 论文QQ81995535 变革的价值取向及内涵建构

    杨文娟
  • 学校变革型领导行为效能的实证研究

    李鹏 雍恒一 朱德全
  • 中小学校长领导力问题探析

    张雷
  • 各地应根据户改要求合理确定入学政策

  • 义务教育阶段农村贫困学生就学资助体系中的政府责任

    金东海 刘莹洁 李涛
  • 教育部等三部门提出“全面改薄”20项底线要求

  • 义务教育援助质量阐析:学生主观感知的视角——以新疆为例

    翁士洪
  • 基于标准的统整课程设计

    邵朝友 朱伟强
  • 义务教育《思想品德》课程教材编写的原则及思考

    王平
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