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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2016年01期目录
  • 生命哲学视域中教师生存境遇研究

    李学书 范国睿
  • 论教师个人知识的生成

    魏建培
  • 论高校教师的课堂言语道德

    孙杰
  • 职业教育教师实践共同体建设研究

    李兴洲 王丽
  • 从旁观者认识论到经验认识论:教师教育课程的认识论转向

    邓素文
  • 论关系视角下的我国教师教育网络及其特征

    吕光洙
  • 教师教育专业质量评估路向探究

    马晓春
  • 论理科教师学科教学能力的构成及培养

    刘东方
  • 非正式制度视角下义务教育教师流动问题分析

    夏茂林
  • 情绪调节策略对教师工作投入的影响——课堂情绪和教师效能感的中介作用

    胡琳梅 张扩滕 龚少英 李晔
  • 自主对教师职业幸福感的影响:工作投入的中介作用

    唐海朋 曹晓君 郭成
  • 积极心理学视角的特殊教育教师情绪劳动策略研究

    周厚余
  • 中小学教师教学专长的结构及其测量

    蔡永红 申晓月 雷军
  • 我国小学英语教师专业素养量表编制

    张翠平 马娜 王文静
  • 《教师教育 论文QQ81995535 研究》在线投稿系统运行启事

  • 新时期我国师范大学办学定位的话语分析

    赵明仁
  • 建构式师徒教师学习模式的个案研究:基于一项质性研究的分析

    薄艳玲 裴淼
  • 反馈促进新教师教学反思能力发展的行动研究

    罗晓杰 牟金江
  • 中国教师形象及其内涵的历史文化建构

    袁丽
  • 美国教师教育认证改革:机构重建和标准再构

    邓涛
  • 如何造就实习指导者——美国新教师入职指导教师培训制度述评

    孙曼丽 洪明
  • 美国教师能力观的历史变迁与主要特征

    龙宝新
  • 《教师教育研究》征订

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