《教育杂志》2014年03期天津思政正高论文要求 -

教育

编辑出版：教育杂志编辑部
主办：教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育杂志》2014年03期目录

“十二五”规划课题中华民族传统美德教育课题欢迎申报
最该开除的是功利教育
王琦
性教育从娃娃抓起是一种有益启蒙
黄春景
父亲育儿角色不可替代
韩银
制止体罚学生需要法律真正施行
倪恒虎
不接地气的教改是条不归路
陈志文
体育纳入考试要谨防增负
徐凡
语录
观点
做让学生快乐的教育
陶常迎
教育微博圈
教师应具备宽容与大度
李倩
将升学率作为考核学校唯一标准当废
王开炯
区域整体推进素质教育的探索
高军
反思应成青年教师的工作常态
杨旭
教师开心敬业的校本实践
张建中
家庭审美兴趣的培养
武绍华
教师的心理需要与专业化发展
查金元
诗意课堂的打造
杨燕
差异性教学的课堂设计
黄玉翠
左右逢源,提优历史课堂
王月兰
信息技术教学应体现“三贴近”
周灵敏
古诗四步教学法与多媒体应用
沈霞
在音乐的土壤中绽放想象之花
张丽
思品课中乡土资源的开发与运用
骆殿兵
童诗课堂教学的有效互动
陈刚
阅读拓展训练中的“起承转合”
金复耕
体育游戏在教学中的意义
黄胜军唐朝辉
教研组磨课展示
王庆忠
计算机在体育与健康课程的应用
马勰
师生互换,精彩无限——高效课堂视野下高中语文教学方法初探
王敏
优化教学策略,提高写作能力
姜群
大胆放手,让学生个性飞扬
丁磊
把目标转化为问题的自能学习
谢定来
教学设计应找准学生经验
王玲玲
诱导学生自主学习
支文明
探索古诗文教学新思路
张国栋
语篇教学的提升效能
程建斌
数学教学的中小学衔接
杨丽娟
数学课堂中的多媒体应用
陈仕宜
多元开发,激活课程资源
陈鸿芬
英语词汇教学与小语篇教学解读
冯小花
小学数学课堂教与学的有效统一
王艳辉
多媒体教学与情境引入的结合
张姝雯
美术教学中渗透地方文化
顾亚娟
数学“潜能生”的转化教育
陈莉
运用“活动单导学”转化后进生
郭美君
美、术、重生活——浅谈小学美术课堂教学的三个视角
王学芳
在班级建设中感受幸福
田道军
提高学生口语能力
韦艳蓉
小学语文诗歌教学策略
杨凤
电子工艺实训与项目化教学
刘田菊
思维导图在作文教学中的运用
徐美兰
小测量中的大文章——初中物理教学中两种测量密度方法的误差比较
刘劲松
打造高效语文课堂——以《兰亭集序》课堂教学为例谈语文教学与信息技术的
李敏
在英语阅读中激励学生成长
李荣泉
培养小学生空间观念的层次性——以《长方体的认识》为例
张珍
在数学活动中激活学生思维
张锋
找准教学的“切入点”——《两位数减两位数的退位减法》的反思与重构
李淼
有效复习,不走寻常路
张敏丽
心理健康课上的对话实录
徐雪华
在创设意境中培养审美能力
周志萍
读书塑造人
马柯
让数学练习“活”起来
曹伟
初中语文教学中研究性学习与构建
黄晓岚
高中数学教学中的“举一反三”
唐培杰
从“愧怍”看作者原意——浅析《老王》一课中的不对等关系
林奔月
漫谈教育与成功
许金龙吴志娟
以美领航——兼德尚美教育中应把握的几个问题
兰慈英
爱与会爱——语文论文QQ81995535 教学中教师的职责与修养
沈娜
欢迎订阅2014年度《教育》旬刊

“十二五”规划课题中华民族传统美德教育课题欢迎申报

最该开除的是功利教育

性教育从娃娃抓起是一种有益启蒙

父亲育儿角色不可替代

制止体罚学生需要法律真正施行

不接地气的教改是条不归路

体育纳入考试要谨防增负

语录

观点

做让学生快乐的教育

教育微博圈

教师应具备宽容与大度

将升学率作为考核学校唯一标准当废

区域整体推进素质教育的探索

反思应成青年教师的工作常态

教师开心敬业的校本实践

家庭审美兴趣的培养

教师的心理需要与专业化发展

诗意课堂的打造

差异性教学的课堂设计

左右逢源,提优历史课堂

信息技术教学应体现“三贴近”

古诗四步教学法与多媒体应用

在音乐的土壤中绽放想象之花

思品课中乡土资源的开发与运用

童诗课堂教学的有效互动

阅读拓展训练中的“起承转合”

体育游戏在教学中的意义

教研组磨课展示

计算机在体育与健康课程的应用

师生互换,精彩无限——高效课堂视野下高中语文教学方法初探

优化教学策略,提高写作能力

大胆放手,让学生个性飞扬

把目标转化为问题的自能学习

教学设计应找准学生经验

诱导学生自主学习

探索古诗文教学新思路

语篇教学的提升效能

数学教学的中小学衔接

数学课堂中的多媒体应用

多元开发,激活课程资源

英语词汇教学与小语篇教学解读

小学数学课堂教与学的有效统一

多媒体教学与情境引入的结合

美术教学中渗透地方文化

数学“潜能生”的转化教育

运用“活动单导学”转化后进生

美、术、重生活——浅谈小学美术课堂教学的三个视角

在班级建设中感受幸福

提高学生口语能力

小学语文诗歌教学策略

电子工艺实训与项目化教学

思维导图在作文教学中的运用

小测量中的大文章——初中物理教学中两种测量密度方法的误差比较

打造高效语文课堂——以《兰亭集序》课堂教学为例谈语文教学与信息技术的

在英语阅读中激励学生成长

培养小学生空间观念的层次性——以《长方体的认识》为例

在数学活动中激活学生思维

找准教学的“切入点”——《两位数减两位数的退位减法》的反思与重构

有效复习,不走寻常路

心理健康课上的对话实录

在创设意境中培养审美能力

读书塑造人

让数学练习“活”起来

初中语文教学中研究性学习与构建

高中数学教学中的“举一反三”

从“愧怍”看作者原意——浅析《老王》一课中的不对等关系

漫谈教育与成功

以美领航——兼德尚美教育中应把握的几个问题

爱与会爱——语文 论文QQ81995535 教学中教师的职责与修养

欢迎订阅2014年度《教育》旬刊

爱与会爱——语文论文QQ81995535 教学中教师的职责与修养