《教育杂志》2014年12期龙源收录地址 -

教育

编辑出版：教育杂志编辑部
主办：教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育杂志》2014年12期目录

用智慧演绎师生幸福——山东省威海市第二实验小学
打破择校困境需改造旧体制
江德斌
不许留级同样是教育不公
张立美
“黑园”泛滥实是公办幼儿园匮乏
张立美
校长雷人励志演讲太功利
梁好
有偿补课为何屡禁不绝
蔡宁祯
不该让甘于奉献的校长如此清贫
线教平
观点
语录
孩子的土豪梦折射教育落差
石述思
减负其实就是增效
王磊
孩子未来并不是靠家长设计
陶功财
教育微博圈
构建语文“完美课堂”的路径与策略
郭志明
怎样学好高中数学
刘宁
自我效能感与教师专业发展
刘真
初中数学新课改浅析
刘慧王永飞
打造精品学校的有效策略
廖其扣
立足师生成长,打造养成教育特色
邹胜
教师质量决定学校高度
李继东
创新教育管理理念
李爱雄
用对话引领学校发展
徐惠泉
赞赏的美丽
罗守强
“引领”中帮助学生积累
丁蕴珠叶萍
展示的魅力
李丽
小学数学课前预习与引导
郭永发
微课打造新型课堂——基于微课理念的高效信息技术课堂探析
高国娟
课堂教学中低效现象分析及对策
卞祥
“小组协作”教学模式探索
吴海鹰
小学数学中的“自主协作”
胡琴芬
中学生诚信教育的阻隔及消解
李征宙刘芝莲
生态系统理论视角下作文评语——高中生和谐人格培养例探
戴红英
竞技运动的起源与功能
陈咏梅
吕叔湘英语教育思想及其现实意义
吕明春王金斌
古诗四步教学法与多媒体整合应用
沈霞
探究教学在中职数学教学中的应用
杨青华
小学生体育行为习惯调查分析
张青
学生阅读动机的指导与对策
潘建萍
提升学生探究能力新论
董敬华
“学习语言文字运用”之我见
李瑶函
用智慧解开沟通的“枷锁”——低口语论文QQ81995535 自闭症儿童通过软件实现学习交流
汪辰
让错误生成美丽
黄卫华
在美术教学中开发学生创造潜能
陈小燕
类比法在程序设计教学中的运用
叶宏斌
科学前概念的分析及应用
林展锋
活力小组,绽放精彩
李志娟
践行梅花品格,打造优秀团队——谈农村小学体育教研组建设的四个提升
顾建强
中职职业技能大赛指导浅谈
刘俊利
中职语文“三以四式”教学实践研究
王正春
让板书“亮”起来——基于思维导图的地理板书设计
陈斓
运用张謇史料教学初探
周晓慧
生活化作文教学设计与评析
咸高军张飞兰
实施互动教学,优化教学过程
潘芳英
小学语文教学中的人文性
任美莲赵勇
语文课堂与信息技术整合的思考
陈红柳
培养农村学生的英语学习兴趣
邢传英
例谈小学写字教学策略
夏培培
学生探究性学习能力的培养
刘霞
二次函数在高中数学中的应用
王嘉琦
让评价更“给力”——小学音乐课堂评价方式的探究
沈鑫
语文课程论指导下的教学有效性
曹丽秋
语文教学中的有效阅读与表达
沈利民
构建“生活课堂”实现教学创新
邝妙珠
浅议科学课的合作学习
刘英
让概念图为生物高效复习插上翅膀
葛剑辉
让学生在实践中成长——谈指导语文课外活动的实践与反思
张珏
在计算中积累数学经验——由“小数和整数相乘”引发的思考
顾学文
“回头看”的教学魅力——谈如何在小学数学教学中培养学生的反思能力
陈德罡
初中语文课教学反思
张广颖
宽容是沟通的前提——一次班级同学告状引发的故事
陆倩倩
特色晨会,别样精彩
蒋丽萍
魅力班主任——巧用心理策略提升学生信任实例
卞韧

用智慧演绎师生幸福——山东省威海市第二实验小学

打破择校困境需改造旧体制

不许留级同样是教育不公

“黑园”泛滥实是公办幼儿园匮乏

校长雷人励志演讲太功利

有偿补课为何屡禁不绝

不该让甘于奉献的校长如此清贫

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语录

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减负其实就是增效

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打造精品学校的有效策略

立足师生成长,打造养成教育特色

教师质量决定学校高度

创新教育管理理念

用对话引领学校发展

赞赏的美丽

“引领”中帮助学生积累

展示的魅力

小学数学课前预习与引导

微课打造新型课堂——基于微课理念的高效信息技术课堂探析

课堂教学中低效现象分析及对策

“小组协作”教学模式探索

小学数学中的“自主协作”

中学生诚信教育的阻隔及消解

生态系统理论视角下作文评语——高中生和谐人格培养例探

竞技运动的起源与功能

吕叔湘英语教育思想及其现实意义

古诗四步教学法与多媒体整合应用

探究教学在中职数学教学中的应用

小学生体育行为习惯调查分析

学生阅读动机的指导与对策

提升学生探究能力新论

“学习语言文字运用”之我见

用智慧解开沟通的“枷锁”——低口语 论文QQ81995535 自闭症儿童通过软件实现学习交流

让错误生成美丽

在美术教学中开发学生创造潜能

类比法在程序设计教学中的运用

科学前概念的分析及应用

活力小组,绽放精彩

践行梅花品格,打造优秀团队——谈农村小学体育教研组建设的四个提升

中职职业技能大赛指导浅谈

中职语文“三以四式”教学实践研究

让板书“亮”起来——基于思维导图的地理板书设计

运用张謇史料教学初探

生活化作文教学设计与评析

实施互动教学,优化教学过程

小学语文教学中的人文性

语文课堂与信息技术整合的思考

培养农村学生的英语学习兴趣

例谈小学写字教学策略

学生探究性学习能力的培养

二次函数在高中数学中的应用

让评价更“给力”——小学音乐课堂评价方式的探究

语文课程论指导下的教学有效性

语文教学中的有效阅读与表达

构建“生活课堂”实现教学创新

浅议科学课的合作学习

让概念图为生物高效复习插上翅膀

让学生在实践中成长——谈指导语文课外活动的实践与反思

在计算中积累数学经验——由“小数和整数相乘”引发的思考

“回头看”的教学魅力——谈如何在小学数学教学中培养学生的反思能力

初中语文课教学反思

宽容是沟通的前提——一次班级同学告状引发的故事

特色晨会,别样精彩

魅力班主任——巧用心理策略提升学生信任实例

用智慧解开沟通的“枷锁”——低口语论文QQ81995535 自闭症儿童通过软件实现学习交流