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教育理论与实践
教育理论与实践

编辑出版:教育理论与实践杂志编辑部
主办:山西省教育科学研究所;山西省教育学会
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-633X


《教育理论与实践杂志》2015年11期目录
  • 翻转课堂:背景、理念与特征

    郭文良 和学新
  • 认知负荷理论观照下的“教学案与多媒体合一”教学模式

    张同柏
  • 新型城镇化进程中城乡学校均衡布局的战略研究

     论文QQ81995535 赵新亮 张彦通
  • 基础教育课程领导模式存在的问题与对策研究

    崔成前
  • 民办教育公共治理的缺失与重建

    李清刚
  • 教师主体性校本教研的多维动态模式——基于对个案的研究

    陈芳 王蔷
  • 体育纳入高考科目的思考

    徐大成 李爱华 高桐
  • 技术接受模型视角下教师TPACK能力发展研究

    赵磊磊 赵可云 侯丽雪 徐进
  • MOOCs背景下课程导师的责任承担——基于对学生责任的视角

    章玳
  • 教科研训一体化:县域教师发展中心的功能融合

    徐伯钧
  • 论教师教育者的教育问题意识及提升策略

    张勇 张滢
  • 从CK到CCK:科学教师知识研究新转向

    于冰 于海波
  • 中小学教师突破专业发展高原期的策略

    吴振利
  • 教材栏目与课程标准的一致性研究——以北师大版《生物学》教材“学习目标

    张迎春 路小娜 董扬扬
  • 基于三维目标的有效解读教材的实践性思考——以高中物理课程为例

    卞志荣
  • “学的课堂”的教育诊断——对江苏省南通市通州区“学的课堂”教学模式建

    陆云峰
  • 法国BAC哲学作文评介及启示

    黄金
  • 英语课堂教学中合作学习小组分组的问题及策略

    郑家福 江超
  • 个性化教学设计及其策略

    任京民 陈燕
  • 初中物理课堂实现教育人文化的途径

    晓娟
  • 翻转课堂的误区与防止策略

    李良侠
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