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教师
教师

编辑出版:教师杂志编辑部
主办:海南出版社
出版周期:旬刊出版地:海南省海口市
语种:中文  ISSN:1674-120X


《教师杂志》2016年04期目录
  • 慕课革命——互联网如何变革教育?

    汤敏
  • 教师要学学“老中医”

    白培顼
  • 强校园文化建设 树绿色教育品牌

    犹慧
  • 浅谈如何提升初中德育工作的实效性

    郑弘晟
  • 给孩子少一分这样的爱——德育案例分析

    雷玉玲
  • 品德教育,始于足下

    倪淑贞 陶立军
  • 新形势下高校辅导员的思想政治教育工作有效性研究

    张嫦莉
  • 老鼠“风波”

    蔡云
  • 用奥林匹克精神培养中学生历史能力

    罗义炜 刘洋
  • 浅谈初中思想品德教学中如何提升学生的创新思维能力

    柯征义
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性

    王金
  • 让语文课堂成为知识的“超市”

    方利琴
  • 小学习作训练中如何有效利用例文

    张紫英
  • 让作文教学焕发体验的魅力

    吴云新
  • 浅谈学生欣赏评价古文学作品的能力培养

    唐冬霞
  • 提高学生写作能力的几点体会

    肖虎林
  • 培养智障学生语文学习兴趣的策略

    李雄俊
  • 儿童视野下观察习作的类型及指导策略

    陈雪曦
  • 浅谈小学语文作文教学方法的创新策略

    卢国平
  • 中职语文教学应与专业相结合

    赵静
  • 当代部分学生抵触数学心理分析及对策

    郑霞 钱贝妮 赵冉
  • 初中数学阅读理解题解题能力培养

    李翠云
  • 幼儿如何学习数学

    廖珍秀
  • 如何提高小学数学教学效率

    徐兵坤
  • 新课改下小学数学教学的生活化

    曹晶
  • 浅谈低段小学生数学自主学习力的培养

    滕文斌
  • 小学生数学基本活动经验的积累

    胡海琼
  • 浅谈数学创新教育

    郭梅香
  • 浅谈如何构建生活化的数学课堂

    余应会
  • 初中英语自主学习课堂教学实施策略初探

    陈静
  • 初中英语教学现存弊端及对策

    张琪
  • 高三历史一轮复习中如何有效夯实基础与提升能力

    陈聪
  • 初中生物探究性课堂教学的研究

    周长林
  • 浅谈课堂体育教学与课下自主训练的紧密结合

    饶松源
  • 关于高校学生体育弱势群体体育健身服务网络的探究

    罗敏
  • 运用十二分钟跑锻炼法提高中学生耐力素质之探讨

    黄敏慧
  • 浅谈小组合作在科学教学中的应用

    吴丽娟
  • 中职学校市场营销课堂教学艺术研究——浅谈营销理念在中职学校市场营销课

    张佳艳
  • 浅析多媒体在汽车维修专业教学中的运用

    史群安
  • 浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用

    张洁
  • 幼儿教育宜注重综合教育

    姚芳
  • 对有效课堂教学的重新认识

    陈智林
  • 教师行为对学生学习毅力的影响

    经秋华
  • 创新是体育教学发展的动力

    陈厚林
  • 小学生习作阶梯性训练初探

    曾强
  • 生本理念在初中思想品德教育的植入

    刘志新
  • 湖南省长沙市开福区小学语文“单元整合教学”课题研究

    彭昕
  • 发挥学科功能发展学生语文素质

    庄静薇
  • 关于小学语文教学中拓展阅读教学的探讨

    韩金芳
  • 如何实现“春风化雨”般的小学语文情感教育

    王秀芳
  • 小学语文个性化教学探讨

    刘杨
  • 小学习作教学现状及优劣剖析

    吉利
  • 乡土音乐走进课堂策略之我见

    龚晓红
  • 注重方法导向 培养学生数感

    叶清芳
  • 让小学数学课堂充满生命力——关于小学数学教学中“多元评价”的思考与实

    蔡凤英
  • 教法整合优化,促生数学思维

    杨春科
  • 探寻小学数学作业设计“多样化”方法

    王艳
  • 项目学习优化初中物理教学策略

    李松
  • 化学教学中如何渗透安全教育

    刘向前
  • 浅谈“情境探疑”教学模式在美术课中的运用

    程晖
  • 多元评价视角下的幼儿园课程评价分析

    肖电辉
  • 中职学前教育专业幼儿园活动设计类课程“三维情境·三重角色·三方评价”

    杨旭 杨白
  • 用插图焕发品德与生活课的活力

    杨泽源
  • 信息化条件下的中职德育教学变革——以德育课程“哲学与人生”为例

    薛丹华 论文QQ81995535 
  • 赏出喜爱 读出快乐 悟出真情——《桂花雨》教学设计

    徐凤英 李敏
  • 锤炼艺术语言 优化教学效果

    董建香
  • 运用“文本细读法” 激活初中语文阅读教学课堂

    陆豪
  • 浅谈课堂教学中的提问艺术

    李晓晨 黄仟灵
  • 农村普通高中语文学科实践有效课堂的策略

    刘畅
  • 打开时空隧道 品味人文精神——浅谈革命传统题材语文课文的教学

    张颖
  • 浅谈鉴赏诗歌之方法

    吕文忠
  • 让数学学习像呼吸一样清新自然

    王晓青
  • 基于《图形的认识》课例的数学大问题设计与解决策略的课例研究报告

    欧阳小珠 付维 欧阳兰桂
  • 浅谈小学低年级识字教学有效性策略

    唐雨霞
  • 概括能力在数学概念教学中的渗透——以映射概念和幂函数概念教学为例

    胡祝齐
  • 如何促进学生积累数学活动经验

    赖永福
  • 巧追问 绎精彩——小学数学课堂追问摭谈

    傅晓
  • 用全新体系讲述虚拟语气

    孙润英
  • 提高英语课堂口语表达的策略初探

    连美
  • 小学英语课堂教学有效性的思考与探索

    姬维忠
  • 小学信息技术课堂教学有效性探索

    朱凌霄
  • 浅谈高中化学实验探究教学

    游莉琴
  • 谈小班体育活动的语言运用

    万俊阳子 余小芹
  • 初中小说阅读教学设计优化路径的若干思考

    张芳
  • 阅读,让学生“美不胜收”——浅谈如何在阅读教学中激发学生兴趣

    许磊
  • 我们班的“快乐复习课”

    涂虹英
  • 浅议如何让学生自学达标

    张丰玲 方道礼
  • 巧问·妙思——幼儿语言教学提问有效性的探究

    陈燕青
  • 基于积极心理学理念构建特色班级文化

    黄树楠
  • 幼儿园教学活动中家长参与研究

    于梅
  • 小学教学管理体制的运行创新分析

    林江
  • 关于留守儿童社区学习中心的构建分析

    蒋勇
  • 幼儿园组织户外科学探究活动的实践与思考

    宦小美
  • 浅析普通高中“伪贫困生”产生所造成的影响

    刘星红
  • 对目前研究生招生考试制度的国际比较与借鉴分析

    耿跃铁 彭宇 赵志强
  • 以“阅读节”为平台,构建幼儿园阅读文化特色

    杨立群 卜婷婷
  • 善教者善悟——谈课改形势下教育者的五“悟”

    孟辕丽
  • 主题班会对班主任专业能力提升的“正相关”作用

    陈启南
  • 思想的旅行

    任泽贵
  • 教师书法语言的艺术性

    蒋远义
  • 谈信息化环境下的教师专业能力提升

    程丽辉
  • 有效开展校本教研,促进教师专业化成长

    权茂
  • 艺坛撷英

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