《数理化解题研究杂志》2014年10期辽宁教育类正高论文要求 -

数理化解题研究

编辑出版：数理化解题研究杂志编辑部
主办：哈尔滨学院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-0333

相关推荐

《数理化解题研究杂志》2014年10期目录

数列“门诊部”
余永波
例析分式型递推数列通项的统一解法
施永新
放缩法证明不等式的策略
杜红全
三角函数解题常见误区分析
乔祥敏
构造“规范模型”解决“不规范问题”
王朋刘聪胜
一道课本习题应用价值的探究
杨威张同语
导数在三角函数中的应用
苏艺伟
例谈解决二项式定理问题的三种方法
纪宏伟李卫平
例析线性规划在高中数学解题中的运用
钱卫江
如何区分二分法中的“精确度”与“精确到”
李向阳
几类常见函数对称中心的导数求法
刘才华
例谈双元不等式的证明方法
杨苍洲
拓宽思维宽度设计解题程序缩短计算长度提升解题效率
郑良
函数性质的融合型命题
赵彦青
有“法”可依求函数解析式
刘正林
例谈对应思想在解组合问题中的应用
徐加华
一题多解拓思维
马海龙秦淑文
透视问题特征选准解题切入点
刘瑶玲
一道数学竞赛试题的探究与推广
叶晓斌
构造“二次函数”巧解“抽象函数”问题
廖朝辉
例析含双量词的数学问题的转化
朱贤良
利用正余弦定理解三角形
何玉旺
例析解决填空题的常用策略
许万成
关于向量共线定理的一点探究
黄丹
妙用构造法巧解高考题
李凤迎乔新华
话说数学观察力的培养
黄光鑫
刍议类比推理在高中数学教学实践中的应用
陈素萍
谈高中数学教学如何实现因材施教
刘茂琇
浅谈高中数学作业结构调整的尝试
许建
高中数学微型探究教学的思考研究
周志兵
高中数学数列试题的解题方法初探
赵茜芸
职业高中对口单招数学教学经验谈
朱正良
例谈化归转化思维在解题中应用
何拥军
物理解题方程的求解策略
孙靖月
巧搭高考真题进行变式教学培养学生思维
许小涛
因为弹簧很美所以我很爱它
傅雪平
带电粒子在有界磁场中的运动规律
刘汝发
小议高中物理实验教学的推进
刘娣
领悟因果关系走出五大误区
温应春
浅谈等效电源及其等效思想——如何将等效电源及其等效思想引入到高中物理
常仁飞
山重水复疑无路柳暗花明又一法——一道试题的另一类解法和相关思考
潘华君
浅谈互动式教学在高中物理课堂上的应用
纪晓春
也谈弹簧有关试题探究提高思维能力
周作发
如何在物理课堂上积极构建有效的师生互动
杜培进
传送带中的力与能
陶汉斌
以经典实验为切入点培养中学生的物理实验设计能力
丁锁勤
重视解题方法,提高能力
蒋勇
突破闭合电路欧姆定律的图象问题
裴可仁
例析化学平衡中的一题多解
尤永石
用守恒法解决粒子浓度比较问题
单学富
浅谈生物论文QQ81995535 学科学业水平测试复习策略
刘夕东
例谈化学课堂教学中追问时机的把握
陈伟
高中化学教学的生活化解析
陈芬
浅谈化学反应与能量的转化
胡玉明
解读原电池电极反应式
卢英姬
差量法在解化学计算题中的应用
张新中
“少定多变”在离子方程式中的应用
魏凤琴
硫酸铜在高考试题中的考查
宋爱春
功不可没的隐性规律——谈有机化学中隐性规律的解题应用
祁爱儒
掌握解题策略突破“N_A”试题陷阱
邓胜军
勘误声明
有关溶液中化学平衡常数的解题研究
卢顺富
灵活运用数学变形巧妙解决化学问题——由2013年山东高考理综29
赵方国
高中生化学问题解决思维策略训练的研究
钱亚明
有机物结构和性质分析技巧
胡华

数列“门诊部”

例析分式型递推数列通项的统一解法

放缩法证明不等式的策略

三角函数解题常见误区分析

构造“规范模型”解决“不规范问题”

一道课本习题应用价值的探究

导数在三角函数中的应用

例谈解决二项式定理问题的三种方法

例析线性规划在高中数学解题中的运用

如何区分二分法中的“精确度”与“精确到”

几类常见函数对称中心的导数求法

例谈双元不等式的证明方法

拓宽思维宽度 设计解题程序 缩短计算长度 提升解题效率

函数性质的融合型命题

有“法”可依求函数解析式

例谈对应思想在解组合问题中的应用

一题多解拓思维

透视问题特征 选准解题切入点

一道数学竞赛试题的探究与推广

构造“二次函数”巧解“抽象函数”问题

例析含双量词的数学问题的转化

利用正余弦定理解三角形

例析解决填空题的常用策略

关于向量共线定理的一点探究

妙用构造法 巧解高考题

话说数学观察力的培养

刍议类比推理在高中数学教学实践中的应用

谈高中数学教学如何实现因材施教

浅谈高中数学作业结构调整的尝试

高中数学微型探究教学的思考研究

高中数学数列试题的解题方法初探

职业高中对口单招数学教学经验谈

例谈化归转化思维在解题中应用

物理解题方程的求解策略

巧搭高考真题 进行变式教学 培养学生思维

因为弹簧很美 所以我很爱它

带电粒子在有界磁场中的运动规律

小议高中物理实验教学的推进

领悟因果关系 走出五大误区

浅谈等效电源及其等效思想——如何将等效电源及其等效思想引入到高中物理

山重水复疑无路 柳暗花明又一法——一道试题的另一类解法和相关思考

浅谈互动式教学在高中物理课堂上的应用

也谈弹簧有关试题探究提高思维能力

如何在物理课堂上积极构建有效的师生互动

传送带中的力与能

以经典实验为切入点 培养中学生的物理实验设计能力

重视解题方法,提高能力

突破闭合电路欧姆定律的图象问题

例析化学平衡中的一题多解

用守恒法解决粒子浓度比较问题

浅谈生物 论文QQ81995535 学科学业水平测试复习策略

例谈化学课堂教学中追问时机的把握

高中化学教学的生活化解析

浅谈化学反应与能量的转化

解读原电池电极反应式

差量法在解化学计算题中的应用

“少定多变”在离子方程式中的应用

硫酸铜在高考试题中的考查

功不可没的隐性规律——谈有机化学中隐性规律的解题应用

掌握解题策略 突破“N_A”试题陷阱

勘误声明

有关溶液中化学平衡常数的解题研究

灵活运用数学变形 巧妙解决化学问题——由2013年山东高考理综29

高中生化学问题解决思维策略训练的研究

有机物结构和性质分析技巧

拓宽思维宽度设计解题程序缩短计算长度提升解题效率

透视问题特征选准解题切入点

妙用构造法巧解高考题

巧搭高考真题进行变式教学培养学生思维

因为弹簧很美所以我很爱它

领悟因果关系走出五大误区

山重水复疑无路柳暗花明又一法——一道试题的另一类解法和相关思考

以经典实验为切入点培养中学生的物理实验设计能力

浅谈生物论文QQ81995535 学科学业水平测试复习策略

掌握解题策略突破“N_A”试题陷阱

灵活运用数学变形巧妙解决化学问题——由2013年山东高考理综29