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小学时代(教师)
小学时代(教师)

编辑出版:小学时代(教师)杂志编辑部
主办:吉林出版集团 小学时代杂志社
出版周期:月刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:1671-2188


《小学时代(教师)杂志》2011年05期目录
  • 给力细节之美,开启有效之门

    姚冬娥;
  • 让语文教学回归生活

    孙小霞;
  • 我的朗读课

    郁雨君;
  • 作文教学离不开生活的阳光——生活化习作研究一得

    倪军;
  • 生成的精彩在课堂里绽放

    黄秋萍;
  • 为数学学习插上快乐的翅膀

    丁冬梅;
  • 学生的心灵在语文课堂上闪亮——如何引导学生学语文用语文

    张淑珍;
  • 品味古诗中的语言美

    唐静洁;
  • 构建充满人性关爱的语文课堂——对语文教学中人文性的思考

    袁荷娣;
  • 小学数学概念教学的策略探究

    高策;
  • 学生自主参与学习的有效途径

    徐峰;
  • 如何调动学生的课堂学习注意力

    颜冬梅;
  • 语文阅读教学不能为“创新”而“创新”

    马俊;
  • 走进“有问题”的课堂

    翁金国;
  • 德育的中心应来源于生活

    杜永根;
  • 捕捉契机,提高学生交际能力——口语交际教学案例分析

    陈玉芳;
  • 在尝试探索中放飞思维

    陈小红;
  • 放飞童心,激发创新——“做书签”案例反思

    蓝秀莲;
  • 活用教材 走向有效——“比的意义”教学分析

    许萍;
  • 牛津小学英语4B Unit 6“Let's go by taxi”教

    张文兄;
  • 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽日月——谈小学中高年级想像作文教学

    郑淑;
  • 培养课外阅读兴趣 提高语文素养

    王忠兰;
  • 品味 领略 感悟——谈小学古诗的审美教育

    金雪燕;
  • 学会“照应”的写作方法

    王卫明;
  • 让作文教学在起步中闪亮

    孙世红;
  • 运用多媒体发挥小语阅读教材的审美功能

    干亦平;
  • 课外阅读功在课内

    张建娥;
  • 如何培养低年级学生的写话兴趣

    魏帮德;
  • 愉快教学在作文教学中的应用

    陈枫;
  • 英语委婉否定表达法杂谈

    钟红;
  • 如何在语文教学中培养学生的口语表达能力

    戴承东;
  • 让信息技术为阅读教学插上“翅膀”

    吕利平;
  • 巧用体态语言 提高课堂实效

    刘新春;
  • 小学生拓展性阅读方法之我见

    刘丽苹;
  • 带着幽默感走进语文课堂

    苗花;
  • 实施小学数学实践活动的有效策略

    高德文;
  • 让游戏走进低年级数学课堂

    陈琼瑶;
  • 关注学生情感 创新作文教学

    吕莉;
  • 快快乐乐学词语

    王海英;
  • 让英语课堂“演”起来

    李雪;
  • 放手让学生自主探索

    张银萍;
  • 牛津小学英语语篇教学策略初探

    史卓君;
  • 攻克数学应用题教学之难关

    陈巧艺;
  • 浅析立体化教学模式在小学英语中的运用

    吴玲;
  • 培养质疑能力 促进学生发展

    孙丽丽;
  • 把握年段教学特点 追求高效语文课堂

    袁荷娣;
  • 让语文课堂成为想像的乐园

    真珠;
  • 浅谈阅读教学中的情感体验

    邵媛;
  • 强化“读者意识” 提高写作水平

    胡晓霞;
  • 数形结合思想在数与代数教学中的系统化渗透

    朱晓霞;
  • 学习生活化数学 培养学生创新能力

    季雍娟;
  • 关注教学生成,让学生经历知识的形成过程——“三角形认识” 论文QQ81995535 的教学片断及

    骆超;
  • 培智语文教学中渗透心理健康教育

    吴建武;
  • 在有效的体验学习中内化品德教育

    黄甦;
  • 让学生的思维之花绽放课堂

    颜建华;
  • 注重创新教学 培养创新能力——对新课程改革的感想

    施舜;
  • 如何进行小学语文创造性教学

    李敏;
  • 合理开发与利用品德课程资源

    骆章芳;
  • 教师在综合实践过程中的指导

    陈素清;
  • 教师成长与课改成败

    倪晋贵;
  • 关注生成 强化生成

    胡辛木;
  • 创设有利环境 优化数学教学

    王连枝;
  • 如何在数学新课程中培养学生的情感与态度

    许友良;
  • 新课改给小学语文教学带来的新变化

    蔡家河;
  • 营造为学生服务的数学课堂

    张志民;
  • 切实提高数学课堂教学的有效性

    闫爱新;
  • 试论新课标要求下的教师角色转变

    陈竹娟;
  • 护“犊”之爱——学生被打之后

    颜玉婷;
  • 透过昆虫看世界

    朱骅;
  • 告诉学生劳动最光荣

    管秀华;
  • 用爱心浇灌学生的心田

    潘敏凤;
  • 心灵与心灵的对话

    甘卫红;
  • 建设优秀班集体的有效途径

    龚云玲;
  • 留白——使美术课更精彩

    顾美华;
  • 心动 口动 手动——美术欣赏教学的目标与途径

    施华芳;
  • 体验——让学生感受音乐之美

    周晓东;
  • 有“情”世界,风景无限——论音乐教育中的情感体验

    叶娟英;
  • 课堂,因细节而灵动高效

    韦燕;
  • 让音乐课堂成为涌动智慧灵性的舞台——提高平时音乐课堂教学的实效性

    朱雪萍;
  • 小学品德教学课前活动“四要素”

    姚越斌;
  • 绘画与创造力同行

    王琳;
  • 如何开展学校大课间体育活动

    项建男;
  • 改变观念 先学后教——“生本”模式下小学美术活力课堂“先学卡”的设

    徐晶晶;
  • 引导低年级学生在剪贴画中表达自己的感受

    朱娟;
  • 我的舞台我做主——论音乐教学与学生个性的培养

    潘华锋;
  • 创设学习音乐的快乐情境

    张君华;
  • 探索体教结合模式 彰显体育文化特色

    金建荣;
  • 利用“任务驱动”教学 优化信息技术课程

    韩宝琪;
  • 也谈音乐欣赏教学

    高玲;
  • 对小学语文复习课的几点看法

    鲍圣方;
  • 设计特色作业 促进有效教学

    程继洁;
  • 推介考试焦虑消除法

    许淑琴;
  • 小学生数学作业批改新方式

    徐光辉;
  • 让作业变变脸——如何设计低年级语文作业

    孔娟;
  • 如何培养小学数学优秀生

    陆正娟;
  • 有效发挥学生的主体作用

    赵海;
  • 试论农村小学生创新作文的改革

    刘新娥;
  • 对音乐高效课堂的思考

    商兰君;
  • 牵手更要放手——如何培养小学生的自学能力

    张梅;
  • 劳技课与其他学科有机整合之我见

    胡伟锋;
  • 小学语文教学的多媒体设计和开发

    沈迎春;
  • 小学生语文提问能力的培养

    梁月花;
  • 农村低年级儿童心理健康问题分析

    晏琴;
  • 苏教版小学语文教材“识写分流”的编排策略研究

    李强;
  • 组织学生进行有效的合作与交流

    郑姝珏;
  • 从“字如其人”到写字教学——对低年级写字教学的思考与实践

    刘成权;彭瑶;
  • 学写童话——小学作文教学的着力点

    沈光标;
  • 游戏在幼儿教学中的作用

    季冬珍;
  • 游戏对幼儿成长的影响

    李丽慧;
  • 讲究教学艺术 提高识字效率

    孙秀梅;
  • “妙笔杯”《课本外的世界》中小学征文大赛吉林赛区专版

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