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中学语文教学参考
中学语文教学参考

编辑出版:中学语文教学参考杂志编辑部
主办:陕西师范大学
出版周期:旬刊出版地:陕西省西安市
语种:中文  ISSN:1002-2155


《中学语文教学参考杂志》2015年14期目录
  • 消除职业倦怠 永葆教育激情

    井慧茹
  • 基于问题解决的写作微课程开发——初中作文教学研究新思路

    冯善亮
  • 写好一件事——初中写作微课程开发案例

    章勉
  • 基于真实生活进行真实写作——八年级“采访与写作”微课程案例

    郑文富
  •  论文QQ81995535 让个性之花在语文课堂盛开

    印江苏 罗爱平
  • 那些被淹死的石头——也谈中小学语文衔接教育

    贾龙弟
  • 千回百折的《父母之心》

    王益民
  • 让广告芬芳作文教学

    曾满姣
  • 略读课文教学策略初探

    赵丽朵
  • 审美的语文课堂应这样建构——以孙艳老师执教《呼兰河传》为例

    李建邡
  • 设计求精粹 语言讲规范——《“发挥联想与想象”课堂实录》再点评

    纪勇
  • 也说“文绉绉”——同李亚娟老师商榷

    汪洋
  • 2015年7-9期“参异构”“观设计”栏目征稿

  • 语文老师要认真写“真案”

    罗海涛 龙振
  • 语文海里泛轻舟 活动课上显身手——《古诗苑漫步》教学设计之一

    陈社教 杨俊杰
  • 入云深处亦沾衣——《古诗苑漫步》教学设计之二

    王新芳
  • 换个角度挑战出新意——《窗》创新教学设计

    杨玉栋
  • 拜读《都江堰》 问道余秋雨——《都江堰》课堂实录、反思与点评

    李明哲 杨凤娟 刘恩樵
  • 一堂理趣品读课给我的启发

    沈庆九
  • 导读引写,开掘作品课外阅读的“半亩方塘”——以《呼兰河传》课外阅读指

    张丽
  • 例谈毕业年级语文教材的优化使用策略

    秦峰
  • 选点导学 以少胜多

    龚文科
  • 解开《再别康桥》的真情密码

    王玉华
  • 左手诗 右手思

    熊芳芳
  • 写作训练的三种有效方式

    李静静
  • 形式有意味 品读《夏》之美

    李前佐
  • 课了情未了——语文课堂结束语摭谈

    张智勇
  • 巧解互文 精彩迭生——以《木兰诗》为例谈互文句式阅读教学的课堂生成

    梁玉东
  • 《罗布泊,消逝的仙湖》之感叹艺术

    吴黎明
  • 《湖心亭看雪》中“痴”字解读

    陈小波
  • 一场考试,一次文化之旅——评厦门市2014年中考语文卷

    黄小娟
  • 寻汉字之根 强华夏之魂

    周远喜
  • 走出综合性学习测试的五大误区

    沈建军
  • “钩心斗角”应为“勾心斗角”

    郑琳
  • “存在的”和“缺失的”同等重要——语文教学内容的选择研究反思

    陈慕
  • 也说“咸来问讯”之“问讯”

    王鑫 常志伟
  • 《木兰诗》,光音的故事

    谭雪花
  • 留一缕“真性情”长寄文中

    陈永青
  • 微言大义

  • 让文化引领学校可持续发展——走进河南罗山县第一初级中学

    刘晖
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