《语数外学习(高中版中旬)杂志》2013年12期论文查询网址 -

语数外学习(高中版中旬)

编辑出版：语数外学习(高中版中旬)杂志编辑部
主办：湖北第二师范学院
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1005-6351

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《语数外学习(高中版中旬)杂志》2013年12期目录

《语数外学习》杂志征稿启事
例谈高中数学实用性教学
刘俊海
高三数学复习课中实施小型探究的策略
张治才李静
高中数学教学中渗透数学文化的意义研究
施燕浓
初、高中数学衔接教学方法的分析
刘美利
浅谈高三数列复习中的数学思想
徐健
浅谈高三学生数学审题能力的提高
戴玉兵
浅谈高中数学中的二次函数的教学
刘颖
浅谈高中数学课堂互动教学
王震
浅谈二次函数在高中阶段的应用
朱有祥
关于新课标下高中数学教材的分析研究
郭小丹
研究高中数学不等式教学的有效性
毕来峰
问题导向法在高中数学教学中的作用分析
潘华
高中数学探究性学习研究
马洪超
高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径
王美利
探讨数学学困生的成因分析及转化措施
孟广
数学问题解决及其教学
蔡侠红
高中数学分层教学的实践研究
邵泽文
多媒体在高中数学中的应用策略
郭正银
学习迁移理论在数学教学中的应用
孙云
高中阶段计算机辅助数学教学探究
孙彩云
浅谈如何提高高中数学教学质量
蔡洪霞
刍议影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法
范敬慧
高中数学课堂的艺术导课模式分析
赵杰
数学解题教学中的观察教学
周跃
浅谈函数中定义域的重要性
张兆伟
紧扣“条件”、定位“目标”合理转化与化归
曹卫民
浅谈分式方程的增根与无解
由科军
浅谈数列及其简单应用
张冬月
教学案例:对数函数及其性质
王波凤
例谈函数复习教学的有效性
蒋晨欣
常见数列通项公式的求法
邹后林
利用极值推导两直线间的距离
张志国
“再创造”理念下数学例题学习的反思指导
刘静
配凑思想在高中数学解题中的应用
姚毅
巧思求解化繁为简
杨顺进
提高高中数学课堂教学效率探讨
周红娣
小议高中数学课堂如何实现“对话式”教学
姜炯
高中数学课堂问题导学之高效提问
王东阳
放手探究,让高中数学课堂更精彩
杨勇
课堂,因合作而拔节——高中数学小组合作学习的探索
王建波
浅谈数学课堂教学的语言艺术
肖从平
提问:演绎数学课堂精彩——探究数学课堂提问的目的及途径
蔡锐
数学课堂提问的多角度分析
许威伟
数学基于“问题导学”的课堂模式探究
王吉青
“质疑”教学,演绎数学课堂更精彩
潘翠军
构建数学高效课堂的有效策略
王学俊
浅谈数学课堂中生本的实践和探索
狄红芬
未有曲调先有“问”——浅谈中职数学课堂提问艺术
宗凤琴
有效课前预习——中职数学高效课堂的起点
戚小军
关于提高县级数学课堂效率的探究
李艳秋
让高中数学课堂活跃起来
欧阳萍
浅谈高中数学课堂高效性
陈宝俊
高中数学课堂中如何提高学生的参与度之我见
张国顺
怎样构建高中数学教学的高效课堂
孙芳
浅析抽象函数常见解法
严羽
苏教版教材一道操作题的探究与发现
余金荣胡燮
二元函数最值问题求解策略例析
毛锦瑞王晓明
浅析如何上好高职数学课
倪雪
“发现法”在数学中的应用
唐华金
浅析数学规律探索型问题
吴美霞
如何运用三角函数的性质求参数
王小丽
如何突破圆锥曲线中的范围及最值问题
张亚娟
一题多解——浅谈一道月考题的讲解引发的思考
李金永
浅析问题导学法在数学教学的应用
张兵
高中数学专题复习与研究——探讨如何用分类讨论的的思想解题
王丽
灵活运用两个原理,巧妙解决涂色问题
石金燕
浅谈数学中一题多解的作用
胡玉强
高中数学课堂高效提问的探究
秦利芳
评卷归来话高考
彭慧
逆向思维在高中数学解题中的一些应用
谈敏
浅议“动手做数学”的优点及其在数学教学中的实施
黄加亮
刍议如何利用多媒体技术提高数学教学效果
顾理正
数学教学的创新必须处理好几个关系
闫慧
合作学习模式在数学教学中的运用
雍庆春
以信息技术为载体的数学探究式教学研究
李久珍
探讨数学教学中探究性学习的问题设计
王琳
刍议问题情境之创设
张萍
合作学习模式在数学教学中的应用
朱延波
刍议如何优化高中数学老师知识结构
魏训朋
苦乐相谐魅力无限──借数学本身的魅力,去挖掘学习数学的激励因素之
余靖
构建知识网络,夯实立几基础
秦道生
数学教学案编写研究
庄光新
在新理念辅佐下走好数学教学老路子——教数学新课程有感
季明拓
数学思维能力给中职数学教学注入一泓“清泉”
程联英
在课堂教学中提高学生的数学素养
黎宁
浅谈数学的多媒体教学
李秀
中职数学中的活动课实践初探——以《集合的交集与并集》教学设计为例
曾瑞芹
函数定义域的求解方法透析
钦祥儒
新课改趋势下的高中数学教师迎接角色转变探讨
郭新宁
函数性质的定义法的分类解析
接彦
抽丝剥茧追根溯源——对高中数学概念本质实施有效探究教学心得
王慧
新课程标准下高中文科数学教学分析
刘臻
新课程标准下高中数学教学分析
罗飞
新课堂标准下的数学分层次教学法初探
丁江华
新课改下如何让高中数学课堂活起来
李全荣
高中数学教学现状以及教学方法
陈克学
推动教学实践创新,奏响数学改革之曲
傅鹏
探究新时期数学优势提问的作用
赵计华
新课程理念下的开放式数学教学探讨
曹慧
新课标中中职数学算法教学之我见
贺德方
从新教材中体现新课标
李帅领
改革高中数学教法,创建高效课堂
牛飞飞
浅议新课改下数学的高效教学法
肖美华
新课程下高中数学反思性教学探究
许俊君
对于数学课堂互动式教学的初探
赖传福
目标学习法在数学教学中的应用
陆干华
推进高中数学改革,开展高效教学活动
张海智
高中生数学应用意识现状调查
马海娇
高中数学教学问题及反思
孙霞
新课标下高中数学教学存在的问题及对策
李华
反思,教师成长的基石——新课改下高中数学教师反思教学的思考
杨景艳
数学课堂提问中的心理分析及应对策略
杜俊
数学的教学误区及对策分析
韩莹
探析数学学习中心理障碍的特征及矫治对策
张俊
新课改下数学教学中存在的问题及对策
魏群
家庭教育中的几点思考
杨梅
尊重个性差异,为学困生“解困”——浅谈如何转化高中数学学困生
王小梅
对学生数学解题错误的探微
徐荣全
数学教材应用中存在的问题与对策
鲍为民
对创建高效数学课堂的一些思考
陈丽丽
关于职业学校实施教学案教学的反思
王轶
数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策探讨
陈红
数学课堂提问存在误区及解决途径
骆泰生
浅谈对高中数学学困生的几点思考
李苏利
学会思考,让学习成为一种乐趣
华玉翠
深度反思高效学习——如何引导高三学生学习反思
承敏霞
高中数学导学案教学方面的心得
梅小军
高中数学入门课——浅谈高中数学学习方法
钱家凯
如何帮助学生在数学运算中体会成功
叶乔平
浅谈提高学生数学解题能力的途径
翟洁莹
探究数学概念教学的实施途径
阮海燕
数学阅读教学模式及教学策略
陈立东蒋洪
数学习题教学措施分析
郭莉萍
激发学习兴趣提高教学质量
郑智庚
新时期数学注重教学效率
王栋
上好数学习题课的几点尝试
洪晓羽
试析数学综合题的解题策略
程辉
数学教学中如何实现“乾坤大挪移”
戴金凤
黑板运用对数学教学的重要性
张盈
数学学习方法有效指导探讨
王树山
试论如何在数学教学中提升学生的学习效率
林富堂
如何激发学生学习数学的兴趣
温美华
探索高中数学教学的有效方法
潘德春
数学课堂也可以成为学生们的乐园
陈章文
浅谈数学练习技能
刘春生
优化数学概念教学的几点做法
盛仕娟
从生活发现数学,让数学走进生活
马青霞
怎样培养学生学习数学的兴趣
冯海溪
高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
姜正凯
如何培养高中生数学学习的反思能力
渠秀云
数学教学中学生学习兴趣的培养
尹高峰
新时期数学教育应注重自主学习能力的培养
翟修艳
数学创造思维能力的培养
高和明
数学探究能力培论文QQ81995535 养中的选题设计
唐瑞云
数学教学探究能力的培养策略
唐燕
数学教学中学生探究能力的培养
黄艳
数学教学中的创新能力培养策略
温世忠
培养主体意识,激活数学课堂
王宇
数学教学中学生学习兴趣的培养
马继献
浅析数学教学中如何培养学生的创新思维
温正辉
数学教育中学生数学思维的培养
陈联合
浅析数学创新能力的培养
韩雪
探析高中数学教学中学生解题能力的培养
沈爱华
探讨如何在高中数列教学中培养学生的思维能力
张爱玲
周龙荣作品
周龙荣

《语数外学习》杂志征稿启事

例谈高中数学实用性教学

高三数学复习课中实施小型探究的策略

高中数学教学中渗透数学文化的意义研究

初、高中数学衔接教学方法的分析

浅谈高三数列复习中的数学思想

浅谈高三学生数学审题能力的提高

浅谈高中数学中的二次函数的教学

浅谈高中数学课堂互动教学

浅谈二次函数在高中阶段的应用

关于新课标下高中数学教材的分析研究

研究高中数学不等式教学的有效性

问题导向法在高中数学教学中的作用分析

高中数学探究性学习研究

高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径

探讨数学学困生的成因分析及转化措施

数学问题解决及其教学

高中数学分层教学的实践研究

多媒体在高中数学中的应用策略

学习迁移理论在数学教学中的应用

高中阶段计算机辅助数学教学探究

浅谈如何提高高中数学教学质量

刍议影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法

高中数学课堂的艺术导课模式分析

数学解题教学中的观察教学

浅谈函数中定义域的重要性

紧扣“条件”、定位“目标”合理转化与化归

浅谈分式方程的增根与无解

浅谈数列及其简单应用

教学案例:对数函数及其性质

例谈函数复习教学的有效性

常见数列通项公式的求法

利用极值推导两直线间的距离

“再创造”理念下数学例题学习的反思指导

配凑思想在高中数学解题中的应用

巧思求解 化繁为简

提高高中数学课堂教学效率探讨

小议高中数学课堂如何实现“对话式”教学

高中数学课堂问题导学之高效提问

放手探究,让高中数学课堂更精彩

课堂,因合作而拔节——高中数学小组合作学习的探索

浅谈数学课堂教学的语言艺术

提问:演绎数学课堂精彩——探究数学课堂提问的目的及途径

数学课堂提问的多角度分析

数学基于“问题导学”的课堂模式探究

“质疑”教学,演绎数学课堂更精彩

构建数学高效课堂的有效策略

浅谈数学课堂中生本的实践和探索

未有曲调先有“问”——浅谈中职数学课堂提问艺术

有效课前预习——中职数学高效课堂的起点

关于提高县级数学课堂效率的探究

让高中数学课堂活跃起来

浅谈高中数学课堂高效性

高中数学课堂中如何提高学生的参与度之我见

怎样构建高中数学教学的高效课堂

浅析抽象函数常见解法

苏教版教材一道操作题的探究与发现

二元函数最值问题求解策略例析

浅析如何上好高职数学课

“发现法”在数学中的应用

浅析数学规律探索型问题

如何运用三角函数的性质求参数

如何突破圆锥曲线中的范围及最值问题

一题多解——浅谈一道月考题的讲解引发的思考

浅析问题导学法在数学教学的应用

高中数学专题复习与研究——探讨如何用分类讨论的的思想解题

灵活运用两个原理,巧妙解决涂色问题

浅谈数学中一题多解的作用

高中数学课堂高效提问的探究

评卷归来话高考

逆向思维在高中数学解题中的一些应用

浅议“动手做数学”的优点及其在数学教学中的实施

刍议如何利用多媒体技术提高数学教学效果

数学教学的创新必须处理好几个关系

合作学习模式在数学教学中的运用

以信息技术为载体的数学探究式教学研究

探讨数学教学中探究性学习的问题设计

刍议问题情境之创设

合作学习模式在数学教学中的应用

刍议如何优化高中数学老师知识结构

巧思求解化繁为简

苦乐相谐魅力无限──借数学本身的魅力,去挖掘学习数学的激励因素之

抽丝剥茧追根溯源——对高中数学概念本质实施有效探究教学心得

深度反思高效学习——如何引导高三学生学习反思

激发学习兴趣提高教学质量