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教育观察(下半月)
教育观察(下半月)

编辑出版:教育观察(下半月)杂志编辑部
主办:广西师范大学出版社
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区桂林市
语种:中文  ISSN:2095-3712


《教育观察(下半月)杂志》2014年02期目录
  • 课堂观察:教师专业成长的根基

    谢镒逊
  • 《认识百分数》教学实录与评析

    刘正松 金春平
  • 南京师范大学附属中学新城小学数学课堂观察分析(一)

    骆炜
  • 南京师范大学附属中学新城小学数学课堂观察分析(二)

    朱海泉 陈雷
  • 南京师范大学附属中学新城小学数学课堂观察分析(三)

    王宏进 蔡丹丹
  • 让学:凸显学生主体地位的有效路径——《认识百分数》教学思考

    刘正松
  • 让课程回到教师

    刘素雁 李秀伟
  • 读写童诗,放飞诗情——低年级“儿童诗”课程开发浅探

    张君燕
  • 写出自己的《课程标准》

    徐文艳
  • 简单课程中的奇妙世界——我的“物理观察课堂”

    孙晓燕
  • 课堂:教研开展的主阵地

    谢永旭
  • 注重实效 整合资源 实践反思——关于区域校本教研推进与教师专业化

    陆劭桓
  • 巧妙“补白”,对课文的“二次创作”

    姚玉华
  • 生成性评价例谈

    郑春夫 论文QQ81995535 
  • “小人物”折射出大时代

    马爱军
  • 调动心弦,触发学思——初中语文自读课文教学之我见

    梁弋里
  • 再析新课堂语文教学的误区

    周晓兰
  • 走出课堂,让作文教学神采飞扬

    刘秀银
  • 巧妙激活生长点 自主建构知识网——“用分数表示可能性大小”片段案例

    张继安
  • 教科书的文本分析——以数学二年级(上)为例

    李利鑫
  • 类比推理思维方法在高中数学教学中的应用

    时建军
  • 教材:高中英语翻译作文训练的活水源头

    陶荣秀
  • 重视探究评价,提高学习能力

    张丽花
  • 小议在高中化学课堂中实施情境教学的原则

    杨建锋
  • 谈初中化学探究中的思维含量

    沈春燕
  • 初中生物课,可以更精彩——以“人的生殖”教学尝试为例

    张玲
  • 关于在音乐活动中发挥幼儿主体性的思考

    王青
  • 普通高中学生歌唱心理的调查研究

    隋爱兰
  • 浸润本土文化的概念主题式美术教学

    张屹
  • 浅谈如何有效进行乡村美术教学

    杨岩
  • 新课程下提高中学体育教学有效性策略探析

    孙福从
  • 现代教育技术伴随教师的成长

    徐继元
  • 走向“第四阶段”——我和我的小不点(三)

    沈丽新
  • 周长魁:不跃“龙门”

    谢云
  • 本刊声明

  • 让学生昂首挺胸

    王木春
  • 教师为什么要读理论书?

    李伟言
  • 首届“课堂教学观察”南京交流研讨会顺利召开

    谢镒逊 徐斌
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