《科教文汇(中旬刊)杂志》2013年05期教育教学论文发表时间 -

科教文汇(中旬刊)

编辑出版：科教文汇(中旬刊)杂志编辑部
主办：安徽省老科教工作者协会;科教文汇杂志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
语种：中文　　ISSN：1672-7894

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《小学生导刊(高年级)杂志》2012年07

《科教文汇(中旬刊)杂志》2013年05期目录

美术课堂也需静
常国富
母亲节
文雪梅
弘扬中华德孝文化加强城市文化建设——论基于德孝文化的运城城市文化
张恒玮严雄飞
民办高等学校校园文化建设的德育功能研究
王秀华
高等教育国际化下的高校管理体系探析
黄莺傅昌銮苟建华
陶行知“生活即教育”理论对新时期学校教育的启示
李园田伏虎
十八大背景下推进大学生思想政治教育工作的思考
翁添富
由我国社会诚信现状引起的反思
姚兵
探讨“90后”职业学校学生的德育教育
周倩倩
“问题生”思想道德教育管见
王成祥
特岗教师对推进西部农村中小学信息化教育的作用
常银梅刘瑞儒
浅谈中职学校班主任工作的艺术
范展
赣南地区高中青年英语教师课堂话语分析
曾慧
告别倦怠走向幸福
刘大军
独立学院创新创业教育纳入第二课堂的实论文QQ81995535 践探索
许媚肖涓王秀华
浅析有效教学
胡艳菲张倩
园艺概论课程研究性教学模式的探索与实践
周庆红范淑英黄春辉曾勇军
以“卓越工程师教育培养计划”为平台提升航海类大学生实践能力研究
黄晔
面向创新能力培养的“调度理论与方法”课程建设构思
邢立宁王沛刘晓路杨振宇
大学生通识课程“环境健康学”教学模式探索
王红汪春红
初等教育专业学生三笔字技能训练体系探究
王忠忱
基于高职聋生语言特点的计算机专业词汇教学研究
贺晨媛
论我校药物制剂技术专业的建设
王琳王建梅
酒店管理专业实践教学管理分析
赵黎昕
“轮机工程基础”课程中机械制图部分的教学方法探讨
何小丽张春益
点火系统引起发动机抖动故障诊断实例
杨艳邓宏霞
PLC课程在项目课程模式下的小组合作学习教学实践
李泽明
如何提高学生的古诗文阅读鉴赏能力
周丽娟
中职语文阅读教学与培养学生人文素养初探
陈永生
提高中职语文课堂教学有效性的几种策略
谭颖燕
浅析中职语文教学中的审美教育
曾向心
作文教改必须落实学生的主体地位
廖凯
张弛有度收缩自如——浅谈软件操作课程中“度”的把握
徐升
江苏南中北三区民办幼儿园之差异透析——以苏州、泰州、徐州地区典型民办
谢苏钰成晨王彦
家庭中幼儿健康意识的培养
周学信
以传统国学经典《弟子规》养成幼儿良好饮食习惯的研究
李娜
评李加宁长篇小说《风筝》
黄承基
从《理想国》看西方个性化教育萌芽
廖婧茜
从人格结构理论解读《独角兽》中汉娜的形象
邓小艳
栏目策划在理工类大学教学和科研中的地位与作用
陈北宁李凤学
让快乐贯穿阅读中——以2008年《少儿科技》栏目设计为例
许文彩
中外幼儿图书比较
杜青芸
中外合作教学在大学英语课堂的应用研究
朱青
情感因素对西部高校学生英语学习的影响——以遵义师范学院非英语专业学生
王小敏
高校英语自主学习中心英语学习有效性研究
王艳坤崔伟丽
善学者和不善学者在英语学习策略使用中的研究
车霄
基于湖北大学职业技术学院物流英语教学现状和专业英语教学改革与发展的思
刘磊
英语交互式教学法探究
江玲
EFL书面语篇生成的元认知分析
胡多军
视听说档案袋在大学英语教学中的应用
陈郁郑洁静
一般本科院校商务英语方向课程设置的原则及实现对策
苑新法张敬火
浅议项目教学法在高职英语教学中的应用
龚莉
“录像反馈法”在护理英语听说教学中的应用
唐季红
浅析中英文化差异
韩秀梅
基于构式语法理论和标引假设解读新创名转动词句
董凤艳
基于“3+1”教学模式把精读引进听说课堂的实践研究
左静霞
试析英语阅读中的返读现象
黄亚琼
合作型过程写作在商务英语写作教学中的应用
谭梅燕
宁波家居展商标翻译方法调查分析
马东李敏曹钦琦
论酒店推介资料的跨文化翻译方略
王青梅
公示语英译现状分析及应对策略探讨——以南通濠河风景区为例
袁玥恒李牧远李真吴江森
如何激发中职学生学习英语的兴趣
王咸晖
做快乐高效的词汇学习者——职高英语词汇教学有效性之我见
汤雪雪
浅谈英语课堂上生成性资源的妙用
王艳
高中英语课堂中应用互动教学法的实践和思考
刘筱敏
在英语课堂中加强德育教育——每位任课教师都是班主任
李爱玲
英语学困生的听力障碍及对策
吴咏春
课虽尽而意无穷——浅谈初中英语阅读课的结尾方式
戴小斐
浅谈如何提高乡村学校英语课堂教学效率的措施
王晓杰
浅谈经贸日语中适用敬语的场合
陈健美
日语精读课堂差异教学策略初探
周蕾
试比较汉韩情态表达方式
李颖
试论越南语教学中语感的培养
江海燕
论大学生形体美的培养
孔凌
论音乐微格教学中的教学语言技能
赵继刚聂朋胜
学生融入音乐课堂的思考
刘玲
只有声情并茂才是天籁之音——谈小学生歌唱教学
唐天英
现代水彩语言在艺术形式中的新观念、新媒材的拓展与应用
燕群
如何让学生掌握好绘画中的透视原理
农文光
小学阶段的国画教学探索
刘小莉
浅谈芭蕾基训教学中正确发力的重要性
刘俐婧
高校艺术设计专业摄影课程现状分析
叶振艳
浅论电视新闻的画面信息
刘卉
用视听风格表现的物哀之美——岩井俊二电影研究
俞文超
高职院校导师制制度设计探究
申洪波
论高等职业教育内涵式课程改革
王晓亚刘秀艳
对高职学生职业素质教育问题的思考
张衡宇
浅谈高职语文教学的现状与改革
朱晓荣
中职教育推行校企合作的成因分析
黄国容
浅谈加强中职学校课堂纪律的管理
蔡郁昕
浅谈中职学校汽车运用与维修专业教学方法运用
苏兆顺
农村基础教育发展瓶颈及对策研究
王礼庆
教师角色对中学生学业不良的影响
杜苗
谈心——班主任工作的永恒话题
白雪玲
明确目标让课堂愉悦而有效——浅谈全纳教学在课堂中的应用
王勤
学生主动参与下的中学语文高效课堂构建
万玲
多媒体在语文教学使用中的误区及有效运用初探
李莎
充满激情的语文课堂不是梦
向荣
对我国传统高中语文课外作业的反思
闫晓彤
中学生作文存在的问题及其对策探析
邹秀全
开启新课的钥匙吸引学生的魔棒——浅析语文课堂导语的设计
张四江
浅谈初中生在写作中象征手法的运用
何琴仙
论小学语文对话教学的有效策略
贾萍
浅谈小学语文语感的培养
吴迪儿
“天才”亲近语文教师需搭“便桥”
张春荣种即飞
我思故我在——听赵志祥老师执教《鹿和狼的故事》的启示
杨莉
让学生自己去找语感
陈珊珊
低年级作文起步教学方法浅析
王英灵
哀林冲遭遇崇民主政治
曹晓燕
思想政治课中的情感渗透
范新胜
浅谈如何在高一历史课堂中落实情感教育——以《“一国两制”的伟大构想及
朱华瑛
新形势下发展大学生党员实施“公开答辩”机制探索
熊杰
浅谈高校基建档案的性质、存在问题及整改措施
薛爱荣
加强成绩管理提升服务水平
邱妍
浅谈大学班级管理中班主任微博的应用
李琴
谈新时期农村学校管理的思考与实践
邝儒军
试论科学心理学的分裂与重构
张海霞
当代大学生自我意识、社会支持与孤独感之间的关系研究综述
候红霞
油田企业生产一线职工心理疏导方法与策略
石东升李积良朱晓梅
论艺术院校辅导员心理健康及自我调适
李晔
高职院校大学生心理教育课程存在的问题及对策分析
王兴立白洁孙斌张平
对老年人的非正式支持体系的反思——基于对南京心贴心老年服务中心的评估
王淼
模拟公司综合实训中的“三创”型人才培养探析
陈华英
浅谈新形势下如何充分发挥广电女工组织作用——以枞阳县广播电视台工会女
高平
开封犹太人被同化的原因探析
李玭玭
彭昭作品
彭昭
杨薏作品
杨薏
龚星宇作品
龚星宇
第四届全国院校美术大赛征稿启事
浅析舞蹈的“气”与“韵”
李曼曼
《美术教育研究》征稿启事
让生本关怀的阳光洒满小学美术课堂
郭学丽
封面人物简介

美术课堂也需静

母亲节

弘扬中华德孝文化 加强城市文化建设——论基于德孝文化的运城城市文化

民办高等学校校园文化建设的德育功能研究

高等教育国际化下的高校管理体系探析

陶行知“生活即教育”理论对新时期学校教育的启示

十八大背景下推进大学生思想政治教育工作的思考

由我国社会诚信现状引起的反思

探讨“90后”职业学校学生的德育教育

“问题生”思想道德教育管见

特岗教师对推进西部农村中小学信息化教育的作用

浅谈中职学校班主任工作的艺术

赣南地区高中青年英语教师课堂话语分析

告别倦怠 走向幸福

独立学院创新创业教育纳入第二课堂的实 论文QQ81995535 践探索

浅析有效教学

园艺概论课程研究性教学模式的探索与实践

以“卓越工程师教育培养计划”为平台提升航海类大学生实践能力研究

面向创新能力培养的“调度理论与方法”课程建设构思

大学生通识课程“环境健康学”教学模式探索

初等教育专业学生三笔字技能训练体系探究

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论我校药物制剂技术专业的建设

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评李加宁长篇小说《风筝》

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浅析中英文化差异

基于构式语法理论和标引假设解读新创名转动词句

基于“3+1”教学模式把精读引进听说课堂的实践研究

试析英语阅读中的返读现象

合作型过程写作在商务英语写作教学中的应用

宁波家居展商标翻译方法调查分析

论酒店推介资料的跨文化翻译方略

公示语英译现状分析及应对策略探讨——以南通濠河风景区为例

如何激发中职学生学习英语的兴趣

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课虽尽而意无穷——浅谈初中英语阅读课的结尾方式

浅谈如何提高乡村学校英语课堂教学效率的措施

浅谈经贸日语中适用敬语的场合

日语精读课堂差异教学策略初探

试比较汉韩情态表达方式

试论越南语教学中语感的培养

论大学生形体美的培养

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小学阶段的国画教学探索

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独立学院创新创业教育纳入第二课堂的实论文QQ81995535 践探索

张弛有度收缩自如——浅谈软件操作课程中“度”的把握

开启新课的钥匙吸引学生的魔棒——浅析语文课堂导语的设计

“天才”亲近语文教师需搭“便桥”

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加强成绩管理提升服务水平