护理学专业硕士研究生培养方案（修改稿)
一、培养目标与要求
1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项原则，热爱祖国，治学严谨，有良好的医德医风，作风正派，遵纪守法，服从分配，发扬对本学科建设的敬业精神，具有为祖国医学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2．掌握有关本学科（专业)领域坚实的基础理论和系统的专业知识，基本掌握本学科（专业)现有的现代实验方法和技能，了解本学科在国内外学术动态，了解所研究方向内本学科（专业)的发展现状。
3．掌握一门外语，具备听、说、读、写的能力；具有从事科学研究、独立承担专业临床工作的能力；要求能独立开设本科生护理教学课程；熟练应用计算机常用软件和网络。
4．科研上要求在阅读一定数量的文献基础上写出文献综述，在导师小组的指导下能独立进行一项科研课题的设计、实施，总结和写出论文。具有实事求是、严谨的科学态度。
二、 研究方向
护理学是一门在自然科学和社会科学理论指导下综合性的应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。是以护理程序为框架，解决健康问题为中心的整体护理。目前研究方向有：
1．中西医结合高等护理教育模式的研究
2．中西医结合临床护理的研究
3．中医护理发展及其学术思想的研究
4．护理管理
5．社区护理
三、学习年限
脱产硕士生学习时间一般为三年，在职硕士生学习时间一般为四年。
四、课程设置
硕士研究生的课程包括学位课程和非学位课程。学位课程包括公共必修课和专业必修课；非学位课程为选修课；教学实践2学分。
（一)学位课程
1． 公共必修课
名 称 学时 学分 备注
政治理论课 90 4
外语 216 6
医学统计学 72 4
计算机信息技术 72 4
2． 专业必修课
护理理论的发展 36 2
护理管理的进展 36 2
护理教育学 36 2
西医内科学研究进展 36 2
中医内科学研究进展 54 3
（二)非学位课程：即选修课程，导师可根据研究方向，选其中3~4门课程。或另开部分选修课
科研思路与方法 18 1
临床试验设计与统计 36 2
文献检索与利用 36 2
社区护理学 36 2
临床药理学 18 1
中医基础理论 72 4
中药药理学 36 2
中西医比较学 36 2
五、培养方式
（一)德育：由研究生主管部门和研究生所在院（系、部)、科室和导师共同负责，第一学年以研究生部为主，后二年以研究生所在（系、部)、科室和导师共同负责为主，把马列主义理论教育与思想品德教育结合起来，并采用多种教育形式，提高研究生的思想品德素质。
（二)课程学习：一般安排在第一学年集中完成课程学习。课程学习应采用课堂讲解与自学讨论、实际操作等形式相结合的方法。课程结束后应通过考试评定成绩。
（三)教学及临床实践
1、教学实践：要求研究生撰写4～6学时的《内科护理学》或《护理学基础》的本科教学教案，并参加2～4次课堂教学，或参加15～20学时的实验辅导或课堂讨论，或批改作业等。在教学实践结束后，由教研室主任及导师对研究生的教学能力进行评定，写出评语，并记录在研究生的学习档案中。教学实践根据教学进度，在第二或第三学年安排。
2、临床实践：硕士研究生根据选题方向选择一个病区协助护士长开展整体护理工作6个月。要求做到：以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身、心、社会、文化需要，提供优质护理。并协助指导护理学生临床实习带教。还要安排四至六个月在医院进行相关的临床医疗实践，结束后由带教老师对研究生的临床能力写出评语。临床实践时间一般要求在300学时左右。临床实践一般安排在第二及第三学年第二学期。
另外，研究生在读期间应积极参加多种形式的社会实践的了解，更好地为社会服务。
（四)科学研究与学位论文
第一学年课程学习期间，注意收集本专业的有关资料，了解本专业研究方向的国内外动态，并逐步形成符合本学科研究方向的研究课题。第二学年第一学期进行与课题有关的资料整理，并写出文献综述材料。在第二学期开学一个月内进行开题报告，经过导师、教研室及聘请的有关专家审核学位论文题日，就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、预期目标、完成课题的条件等方面，广泛征求有关专家的意见，并根据专家的意见对课题设计，进行进一步的修改。
第三学年进行课题研究工作，在此基础上撰写学位论文。学位论文要求文字精练，词语准础通顺，论点鲜明突出，论据充分可靠，层次清楚明晰，说理严谨透彻，在理论或实验手段方面要有新的见解或创新，对中西医结合护理事业的发展具有一定的理论或实用意义。
课题研究和论文撰写的时间一般在一年半左右。
在读期间，研究生应公开发表学术论文第一作者1篇，第二作者1篇。
学位论文完成后，经导师及指导小组审核并作适当修改后，由导师推荐答辩。并按有关规定组织论文评审和答辩会。答辩一般安排在第三学年第二学期下半学期进行。
（五)文体活动：研究生应根据学校的有关规定，积极参加各种有益于身心健康的文体活动，增强体质。
