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江苏大学医学院2005年微生物学（硕士）

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江苏大学医学院2005年微生物学（硕士）

来源：本站收集更新：2006-5-1 考研论坛

江苏大学医学院２００５年微生物学（硕士）

一、填空（每空１分，共２０分）

１　好氧性自生固氮菌
和_________

的抗氧保护机制有__
_保护。

________保护

２　按照“三域学说”
_　域，______

分类系统，三个域指的
____域和　___

是_________
_______域。

３细菌命名一般采用双
_______后面的

名法，此命名法中，前
词一般是指_____

面的词一般是指___
_____。

４霉菌的菌丝体分两类
___　。

，即________

__和_______

５噬菌体的一步生长曲
________　和

线，可分为　____
　_________

______　、__
_　三个时期。

６真菌细胞壁的主要成
_________　

分是________
和　________

__，另有少量的　_
__　。

７　抗原物质一般应同
_____　两个特性

时具有_______
。

___　和_____

８原核生物的基因调控
。每一操纵子又包括三
____基因、___
__　基因。

系统是由一个操纵子和
种功能上密切相关的基
_______　基因

它的调节基因所组成的
因，即　______
和　________

二、判别是非题（下列
共２０分）

叙述中正确的打√，错

误的打×，每题１分，

１．通过诱变处理，在
产量变异的角度来讲，

微生物群体中，会出现
其中绝大多数都是正变

各种突变型个体，但从
株。　（　　　　）

２．地衣是微生物之间互生的典型例子。　　（　　　　　）

３．氨盐同化作用是指
有机含氮物的作用。（

以铵盐作营养，合成氨
　　　　）

基酸、蛋白质和核酸等

４．侵袭力是指病原体
长繁殖和实现蔓延扩散

所具有的突破宿主防御
的能力。　（　　　　

功能，并在其中进行生
　）

５．从支原体、立克次
　　）

氏体到衣原体，其寄生

性逐步增强。（　　　

６．在微生物中，由肽
　（　　　　　）

聚糖单体合成肽聚糖是

在细胞膜中进行的。　

７．一般地讲，真菌需
原菌需碳氮比比较高的

碳氮比比较低的培养基
培养基。　（　　　　

，而细菌尤其是动物病
　）

８．芽殖是酵母菌最常见的一种繁殖方式。　（　　　　）

９．ｈｍｐ途径可以为
　（　　　　　）

微生物提供大量的ｎａ

ｄｈ２形式的还原力。

１０．在污水处理中，
，ｃｏｄ是指生物需氧

ｔｏｄ是指总需氧量，
量。（　　　　　）

ｂｏｄ是指化学需氧量

１１．单克隆抗体指由
胞所产生的单一成分、
）

一纯系ｂ淋巴细胞克隆
单一特异性的免役球蛋

经分化、增殖后的浆细
白分子。（　　　　　

１２．细菌和古生菌都属于原核生物。（　　　　　）

１３．非循环光合磷酸

化只能在有氧条件下进

行。　（　　　　　）

１４．病毒是一种单细胞生物。　（　　　　　）

１５．因为不具吸收营
　　　　）

养的功能，所以将根霉

的根称为“假根”。（

１６．微生物的生长都需要生长因子。（　　　　）

１７．无氧呼吸又称厌
机氧化物（少数为有机

氧呼吸，指一类呼吸链
氧化物）的生物氧化。

末端的氢受体为外源无
　（　　　　）

１８．绝大多数微生物
双链结构。　（　　　

的ｄｎａ是单链的，只
　）

有少数病毒的ｄｎａ为

１９．在构成生物体的
　（　　　　　）

各类大分子中，蛋白质

的免疫原性最强。　　

２０．亚病毒是由核酸和蛋白质组成的。　（　　　　　）

三、名词解释（每小题３分，共３０分）

１．石碳酸系数

２．古生菌

３．代谢物回补顺序

４．伴孢晶体

５．原生质体融合

６．生长因子

７．水体的富营养化

８．生物固氮

９．淋巴细胞杂交瘤

１０．准性生殖　

四、简答题（每小题６分，共３６分）

１．影响加压蒸汽灭菌效果的因素有哪些？

２．革兰氏染色法的机理是什么？

３．什么叫菌种的衰退？如何防止菌种的衰退？

４．试述用艾姆氏（ａ
。

ｍｅｓ）法检测致癌剂

的理论依据及方法概要

５．细菌的生长曲线可分为哪几个时期，简述缩短延滞期的方法。

６．什么是噬菌体的效
骤。

价？简述双层平板法测

定噬菌体效价的操作步

五、问答题（前三题每小题１０分，第四题１４分，共４４分）

１．什么是诱变育种？在微生物的诱变育种中，要掌握哪些原则？

２．试述选用和设计培养基应遵循哪些原则？

３．试述采用ｄｎａ碱
据和常用操作方法。

基比例（ｇｃ比）对微

生物进行分类鉴定的依

４．设计一个实验，从
的霉菌，在此基础上进

土壤中筛选一种具有强
一步提高该霉菌分泌该

的分泌某种蛋白酶能力
蛋白酶的能力。

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