问：同济大学从07年入学的研究生开始实行培养机制改革，其含义是什么？
答：“培养机制改革”是指招生、培养、学位授予、思政工作和资助体系等一系列环节在内的机制改革。同济大学从07年首先启动了资助体系的改革，并以此带动和逐步推进相关环节的改革。
问：资助体系的改革包含哪些内容？
答：首先，建立学业奖学金制度，对研究生的学费进行全面资助；其次建立助学金制度，研究生通过“三助”（助研、助教、助管)岗位，在参加科研、教学和管理工作的同时，得到全部或部分的生活资助。
问：同济大学对研究生的资助力度和覆盖面如何？
答：按照对07年入学的研究生已经实行的资助体系，被同济大学录取的全日制研究生（入学时人事关系全部转入我校的研究生，不含委托培养研究生)入学时资助面可达100％。其中，博士生全额学业奖学金的覆盖面为100％；硕士生全额学业奖学金和部分学业奖学金的资助面也为100％。另外，全日制博士研究生入学时，可全部获得8000元/年的助研津贴，对其中优秀学生，还可另获7000元/年的优秀博士生资助。比之改革前博士生每年3000余元的生活补贴而言有了大幅提高。全日制硕士研究生，80％以上可获得三助岗位，三助岗位年发津贴比之改革前的生活补贴，人均提高近40％。
问：学校进行的研究生资助体系改革，看来要大幅增加相应的投入。这部分增加的经费是从哪里来的？
答：首先，是国家增加了投入。为支持研究生培养机制改革， 07年度，教育部和上海市都给学校增加了专门用款；其次是学校统筹调拨了数百万资金；另外，来源于导师的科研经费中专列的助研基金。以上三项合计，对07年入学的研究生，全校该年度增加支出约1500万元。我们希望获得资助的研究生要珍惜这份资助。
问：学校为什么要投入大量资金实行研究生资助体系的改革？
答：高等教育面临着培养大批创新人才和为国家自主创新做出更多贡献两项战略任务，其结合点在研究生培养。资助体系改革有利于研究生集中精力专心学业，投身科研工作；同时，资助体系改革将导师的科研任务和研究生培养工作更加密切地联系在一起。我们相信，这将促使研究生的培养质量得到进一步的提高。
