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扬州大学医学院病理学与病理生理学专业硕士研究生培养方案 |
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来源:扬州大学医学院 更新:2007-5-16 考研论坛 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、培养目标 根据国家的教育方针,培养德、智、体全面发展,立志为医学事业发展服务的病理学与病理生理学高级专门人才。具体要求是: 1、学习和掌握马克思主义基本原理,坚持四项基本原则;热爱党、热爱祖国,遵纪守法,品行端正;具有良好的思想作风和团结协作、艰苦奋斗精神,献身医学事业; 2、科学作风严谨,重视理论与实际相结合,勇于开拓创新;掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识;了解本学科和所从事研究方向国内外进展和动态。 3、具有从事病理学与病理生理学科学研究、教学或临床相关岗位工作的能力。 4、掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业的外文资料。 5、具有健康的体魄,稳定的心理。
二、研究方向 根据社会需求和学科特色,本专业设置肿瘤病理学等三个研究方向。具体见表1。 表1:病理学与病理生理学专业硕士点研究方向与研究内容
g三、学习年限 学习年限一般为3年,经批准可在2.5-5年范围内变动。实行学分制和弹性学制。修满规定学分、完成必修环节和论文工作,可提前毕业或延期毕业。允许分段完成学业,允许休学创业。 四、课程设置 本专业研究生课程分为学位课程和非学位课程,非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习最低要求为35学分,其中学位课程18学分,必修课程10学分。具体课程设置见表2。 表2:病理学与病理生理学专业硕士研究生课程设置
j五、培养方式 1、导师负责制 实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式,指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人,关心研究生的成长,引导他们走德、智、体全面发展的道路;研究生要尊敬师长,虚心学习,积极进取,做到教学相长。 2、课程学习和科研并重 研究生即要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识,又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专门工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养,包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。 |
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文章录入:凌云 责任编辑:凌云 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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