四、复试、录取

（一)复试

复试的目的主要在于进一步考核应试者的全面素质，是对初试合格的考生进行的一种复查性考试，以便为录取工作提供可靠依据，是保证新生质量的重要措施。

1．建立复试小组:

按二级学科由学位点统一组织复试小组，复试小组一般由3或5人组成。复试小组成员应由教学经验丰富、学术水平较高并在近期担负教学、科研工作的副教授以上人员及招收的导师担任。

复试小组的工作职责:

确定复试内容与形式，命题，评卷，写出评语，提出是否同意录取的意见和建议，最后由复试小组讨论决定，填写复试记录并签名后上报研究生招生负责部门。

2．复试内容及形式:

复试主要是结合专业及研究方向的要求，对考生的专业知识和基本素质进一步考核和了解，对应试者掌握的知识面和“三基”程度进一步检查。复试要突出针对性，内容侧重于考核应试者的科学态度、逻辑思维、分析与解决问题的能力、反应灵敏性、口头表达能力及外语水平，并对考生的实际操作能力及某些薄弱环节做进一步考查。

复试可采用口试、笔试、实验操作或临床实践的考核等多种形式，一般以口试为主，亦可几种方式结合进行。

3．具体要求，

由各专业根据本专业的特点，具体拟订。

(1)专业课：

以优、良、及格、不及格四级评分。为便于比较，还可在四级评分上加减，如良+等，专业课复试时间一般为1～2 小时(包括准备时间)，实验室操作或临床实践的考核时间由各专业自定。

①　对应届本科毕业生，复试应着重考核基本技能、分析和解决实际问题的能力。

②　对本科毕业在职人员报考的考生，复试应着重考核其对本科有关的基础知识是否扎实，以及了解其在实际工作中的业务能力和成绩。

③　对同等学历考生除考核其专业课外，还须加试二门有关的专业基础课。

(2)外语                        

可选择与本专业有关的外文阅读资料，要求译成中文，一小时交卷，译文不限量不带字典，用百分制评分，以每小时笔译 1500个印刷符号为及格，达到4000个印刷符号为满分，有错扣分。

4、复试工作中须注意的问题:

⑴复试形式，不论口试、笔试、实验操作和临床实践的考核，均应由复试小组成员研究拟订书面试题，同时写出答案提纲与评分标准，对有两个以上考生同时参加复试时，应准备好难度相当的几          套考核试题。

(2)复试成绩的评定，可采用复试小组集体评议。复试过程应做记录，口试部分以记录为凭据。记录纸连同复试成绩报研究生处。

(3)复试小组工作成员要严肃认真，坚持“严格公正，评分正确”的原则。对于初试成绩居于高分，而通过复试综合考虑不拟录取的          考生，复试小组必须写出详细书面意见，报研究生处。

(4)复试过程中对考生评定的成绩、评语、能否录取等情况，不得向外泄露，违者须追究责任。

(5)复试结束后，各复试小组要认真总结经验，并提出改进意见。

（二)录取

录取的原则是“德智体全面衡量，择优录取，确保质量，宁缺毋滥”。

决定正式录取前，导师可到研究生招生办公室查阅考生的档案材料、初试各科考试成绩，综合考虑考生的业务水平、政治表现、健康状况、基本素质，对应届大学本科毕业生还需参考其大学阶段的学习成绩和表现，审阅毕业实践环节的材料，根据当年录取标准提出是否录取的意见和建议。

在录取工作中，还需认真做好调剂录取和破格录取工作，调剂录取，主要是解决由于考生在选报志愿时带有一定盲目性，造成不同学科之间或不同招生单位之间报考人数及初试成绩合格考生的不平衡。对于符合录取条件，但由于招生名额限制而不能录取的考生，可在本校相近专业之间进行调剂录取。凡调剂录取者，必须征得导师和考生本人同意，仅限于相近专业之间进行调剂。

破格录取是一项政策性较强的工作。破格录取的对象主要是初试成绩总分较高，业务、政治素质较好，在考试中仅某一课目的成绩略低于当年录取分数线，但平时学习成绩突出，已取得一定成绩，证明有培养前途的考生;或某些专业历年来考生均很少，可适当放宽初试成绩。破格录取应从严掌握，由导师提出书面申请，研究生处审核，并报上级主管部门批准。

甘肃中医学院研究生处    

2003年9月

上一页  [1] [2] [3]  下一页