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实验四 水肿、脱水和酸碱平衡障碍
〔实验学时〕: 6
水肿
一、〔实验目的〕
通过实验掌握并能识别常见组织器官水肿的眼观和镜检病理变化。
二、〔实验器材〕
1、 材料 相关的大体标本、病理组织切片、幻灯片、CAI课件、图片、挂图。
2、 用途 光学显微镜、幻灯机、显微图像投影和分析系统等。
三、〔方法与步骤〕
1、 病理大体标本观察
（2) 指导教师选择相关的典型标本，指导学生观察和识别器官类别及其眼观病理变化。
（3) 由指导教师选择相关的大体标本，学生自主观察或分组观察。
（4) 指导教师组织讨论和总结。
2、 病理组织切片观察
（1) 指导教师提出观察的内容、要点、方法和注意事项。
（2) 指导教师选择相关的病理组织幻灯片或CAI课件或图片，通过幻灯片机或显微图像投影系统，指导学生观察和识别器官组织类别及其病理组织学变化。
（3) 学生对相关的病理组织切片，通过显微镜自主观察。
（4) 指导教师组织讨论和总结
四、〔实验报告〕
1、叙述皮下水肿的病理变化，分析其发生机理。
2、绘制肺水肿的显微图。
五、[成绩评定]
根据学生掌握并能识别常见组织器官水肿的眼观变化和实验报告综合评定。
脱水
一、〔实验目的〕
通过不同浓度食盐溶液引起红细胞形态变化实验，推理说明机体脱水时对细胞的影响。
二、〔实验器材〕
1、材料 抗凝血、带凹玻片、滴管，10%、0.9%、0.1%氯化钠溶液。
2、用具 显微镜
三、〔实验内容、方法和步骤〕
1、 将三种浓度氯化钠溶液分别滴入3块玻片的凹内，数滴即可，勿太多，以防溢出。
2、 分别向各玻片凹内不同浓度的氯化钠溶液中滴入抗凝剂1滴。片刻后，轮流将载玻片置于低倍镜下，观察细胞状态，直至出现变化为止，然后在高倍镜下观察细胞的变化。
四、〔实验报告〕
记录不同浓度氯化钠溶液引起红细胞变化的结果，并分析其原因。
酸中毒病例观察（结合临床病例)
五、[成绩评定]
根据学生实际操作和实验报告综合评定。
