作者：王君平
最近，北京市级老中医、
北京中医药大学东方医院庞鹤医生很高兴。北京海淀区72岁的刘老汉患
糖尿病多年，脚上创面一直无法愈合，甚至被建议截肢。经庞鹤治疗，刘老汉脚上的创面慢慢结痂，病情逐渐好转。
近代以来，当西医第一把手术刀伸向中国患者的身体，中西医之间的竞赛已然开始。然而，近年来中医的生存却陷入尴尬：由于“从书本到书本”，中医经典无法应用到临床，中医药大学毕业生变成了“书本中医”。
读中医经典，只知其然；跟师学习，才知所以然。庞鹤师从中医名家刘渡舟，一味“
五味子”让他终身难忘。有一次庞鹤为一位哮喘患者看病，几个医生辨症结果都一样。而刘渡舟说患者的手心
发热，多加了一味主收敛的“五味子”。庞鹤由此感悟，临床知识不能只读书本，跟师学习才能学到真功夫。
中医适用“师带徒”的培养模式，也是传承中医药学术思想、经验和技术专长的有效方式。杰出的中医学家蒲辅周15岁随父学医，3年独立应诊。北京双桥老太婆罗有名是家传，她不认字，但她的拨正疗法却解决了世界医学都为难的腰腿痛。
英国哲学家波兰尼创造了“个人知识”一词，而中医本身正是这种难以被西方学术言传的“个人知识”。从这种意义上讲，中医药学更适合“手把手”的言传身教。几千年来，正是这种以师带徒、师徒传承的人才培养模式，才造就出一大批医术精湛的中医名医。
然而，“师带徒”的培养模式目前却难以得到有关部门的认可。在现行的中医职称和执业资格制度之下，师承教育无法获得行医资格证书，这也成为中医教育难以跨越的门槛。日前出台的《中医药事业发展“十二五”规划》提出，继续开展全
国老中医药专家学术经验继承工作，落实完善与临床医学专业学位授予相衔接的政策。借此东风，但愿中医迈出“脱困”的一大步。
被尊称为“中医司令”的吕炳奎曾发出“挽救中医，刻不容缓”的呐喊。当务之急，就是尽快推动中医药院校教育改革，完善中医药师承教育制度，解救关进
象牙塔的中医，让它植根于民间沃土。
来源：人民日报
－－－－－－－－－－－制度困局。
－－－－－－－－－－－中医的事情必须按中医规律办。
－－－－－－－－－－－挽救中医，刻不容缓
－－－－－－－－－－－不要老拿“师承”说事，难道跟师出来的个个都是高手、名医吗？以你的推论，孙思邈的徒子徒孙应该遍布大江南北了。适合中医的理论学习方法和实践方法才是作为中医界需要用心探讨的。
－－－－－－－－－－－现在大多所谓中医,都是端中医的碗,砸中医的锅.
－－－－－－－－－－－中医师承班几年前就开始在搞了，目前我就知道北京与广西均有开班，毕业后取得师承结业证，实习一年就可以参考全国执业助理中医师的考试。但就所了解的情况来看，范围还是太小，所需的时间太长，而考试的内容也没有什么区别，还是以前的那一套。
－－－－－－－－－－－拥有时不知道珍惜，失去时陪感可惜；政府无能，中华文化早晚要丢失！中学西，不伦不类！
