每天685名中国人自杀 自杀成青年死亡第一因据北京心理危机研究与干预中心的1999年发布的数据，自杀是15～34岁的中国人死亡的首要原因。中国日报近期报道也说，自杀已经成为中国20～35岁人死亡的第一原因。西方研究显示：中国青年自杀剧增，每天约有685名中国人自杀，每年大约有25万人自杀，而有自杀企图的人则在250万到350万之间，这其中青年人占据不小的比例。西方研究者称，社会竞争激烈、压力大，缺乏勇于面对困难与挫折的勇气，是中国青年自杀的主要原因。Lahorse是上个月底刚刚故去的
北京大学心理学系02级学生马镧的网名，是几个月来，第三位自杀的北大学子。他曾以高分从深圳考入北大，成绩优秀，在北大组织社团并任主席。近期在北大内部BBS“北大未名站”上，很多人都在悼念他的自杀离去。通过自杀未遂者事后的回忆以及自杀者留下的遗书，曾有心理学者描述过各种各样的自杀动机：如摆脱痛苦、逃避现实；实现精神再生；通过死后进入天堂以获得人世间得不到的温暖和快乐；牺牲自己使别人过得更为幸福；惩罚自己的罪恶行为，保持自己道德和人格上的完美；作为一种表达自己困境、向外界寻求帮助和同情的手段等等。有些服毒自杀者甚至声称“仅仅是为了好好睡一觉”。社科院心理研究所王极盛教授认为，青少年自杀率相对较高，主要是由于学习生活方面的挫折经受不起。目前中国的青少年整体的抗挫折能力差，这和他们的成长环境比较优越有关。据王极盛教授的研究，中国有70%的家长的教育方式不合格。其中30%是过分保护，什么事情都包办代替。比如南京某生参加硕士研究生考试，找不到考场，她便回家找家长，于是她的母亲又带着她到考场问工作人员，此时已开考近30分钟，工作人员不到5分钟便找到了考场。这表明由于家长的包办代替，造成很多年轻人缺乏解决问题的能力。还有30%的家长是过分监督，什么都画地为牢，只能这样，不能那样，这样的孩子也没有解决问题的能力。还有10%就是严厉惩罚，传统的打骂式，这种方式会导致两种结果，一种是适应能力差，一种就是暴躁野蛮型。这些不合格的教育方式带来的结果就是年轻人的承受挫折能力差，适应能力差。王教授说：“80年代生的人，大都是独生子女，没有经受过什么挫折，很多人面对风浪束手无策，所以可能会采取极端措施。” “社会因素也是不可忽视的。比如目前媒体整天报道自杀他杀现象，对受众也有感染作用。”网络上也出现了“自杀方式研究”这样转载率非常高的帖子，普通人看来只能聊博一笑，但对于有潜在自杀愿望的人来说，这可能就是一篇指南。据供职于一家医药信息网站的许先生讲述，他第一次产生强烈的自杀念头是在读初三的时候，那是1986年的春天。当时母亲还没去世，但病情一直很严重。他和父亲的关系比较冷淡，如果母亲没了，就意味着将失去绝大多数的家庭温暖。而且他开始喜欢一个同学，特别喜欢，却不知如何表达，只好强自压抑在心里，相当苦闷。再加上升学的压力。于是突然出现
强迫症的症状：锁好门出去时，老觉得屋里的灯没有关，反复开门五六次，其实灯明明是关着的；擦课桌要反反复复擦很长时间。感觉周围人好像是飘着的，眼睛里的东西都虚无飘渺，自己走路也好像飘忽忽的。知道自己很不对劲，但又改变不了，非常痛苦。那种状态持续了一段时间后，就不想忍受了。开始琢磨，怎么能结束这种状态，想得最多的是——煤气中毒来个了断。具体干这事儿那天，周六下午，家里没人。但是，不巧的是，没过多久，父亲从医院回来给母亲拿东西，发现他躺在地上。很快就救过来了，为此挨了父亲一顿狠揍。之后升入高中，离开了那个同学，然后母亲病故，同时那种心理疾病的症状也渐渐消失了。但实际上心结并没解开，读研究生时，因为跟导师的关系非常糟，又有过轻生的念头。只是因为年龄大了，也看过一些心理学方面的书，开始寻求宣泄出口了。所以虽然闪过这个念头，也没有真正行动。王教授认为，心理危机干预需要全社会的共同努力，想自杀者从产生想法到采取行动往往有个酝酿过程，只要能让他们把心里的话说出来往往就是成功了一半。除了在关键时刻的劝解和干预，王教授还强调在对青少年的教育中应当注意培养正确的世界观、人生观、价值观，培养抗挫能力；其次是要培养外向型人格；三是要培养应对能力。“社会支持是必不可少的，比如干预热线，就会对挽救有自杀想法的人有极大的帮助”。 不过，目前全中国范围内，只有北京、福建、安徽、重庆、四川和浙江开设了心理危机干预热线(或称“生命热线”)。北京心理危机研究与干预中心目前开设两条心理危机干预热线，但并不能为所有打电话求助的人提供帮助，囿于资金和人员的限制，目前很多时候因为电话占线而无法被接听。
