“……第一条，不要问我为什么……”
“为什么，为什么不可以问为什么？”
顿时全堂大笑。老师也稍稍笑了笑，说：“孺子不可教也。叫你不要问为什么，你就立马给了我三个为什么……”
这是大一蹭课老师开始给我们讲“经络”时的情境。可见当时的我是多么天真，而且容易冲动。
现在看来，那是一种多么宝贵的科学素养啊。只可惜如今都快被消磨殆尽了。悲哉、叹矣！
小学、中学老师鼓励我们问为什么，大学老师反而不让我们问为什么，这是为什么呢？
哈！答案只有一个，就是这位大学老师毫无科学素养，脑子里一团糨糊——西医说中医无脑，其实中医有脑，只不过里面全是糨糊。
糨糊里打滚，滚来滚去，不免还是一团糨糊。这就不难理解为什么国家花了这么多钱研究经络结果却一无所获了。
好，废话少说，言归正传。
“经脉十二者，伏行分肉之间，深而不见……诸脉之浮而常见者，皆络脉也。”很明显，这个时候的经络指的就是血管——经脉指动脉，络脉指静脉。这是《灵枢》所说，后来《医学入门》却说，“经者，径也；经之支脉旁出者为络。”这就是说络脉是经脉的分支，和前面合起来就是——静脉是动脉的分支。哈！这说明到《医学入门》的时候，经络的概念已经变了，不再是血管了。那变成什么了呢？鬼才说的清，反正教材上是两者并存，也不怕两鬼打架。
“不诵十二经络，开口动手便错”《医学入门》……张仲景就不诵经络，我也不会诵什么鬼经络，大不了少考几分就是了呗。
“十二经别是从十二经脉别出的经脉”……前面有个络脉做分支了，现在又来个十二经别，他妈的你不要脚踏两只船好不好，难怪满脑子糨糊……
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